我理想中的學校

趙朵朵

不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”的為理想而奔波——太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他的學習生活?！}記

我理想中的學校，有這樣的生活三部曲：

美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪了。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心?！边@難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優美的歌聲、琴聲……同學們愉快地嬉戲著?？?，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章

傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在了地平線下。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學的手，在那美麗的街道上歡快地走著。校園里，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，學子帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

小李杜：這是一篇非常有“型”的習作哦，以一個不凡的題記開篇，再以“美麗的音符”、“動感的旋律”、“和諧的樂章”三個小標題結構全文，思想奇特，形式新穎。

文章主題積極向上，為我們呈現了一個在愉悅中學習，在愉悅中思考，在愉悅中感悟的理想的學校。