淺談小學信息技術課的教學

吳建坤

在本區小學中，現在大部分學校已經初步建成高標準的校園網絡、標準化電腦教室，計算機課堂教學也已起步，所有小學已經開設信息技術課，并開設有計算機課外活動興趣小組。那么，怎樣搞好小學的計算機教學已成為計算機教師們必須去面對的一個問題。

這樣看來小學計算機教學的重點是讓學生通過計算機課程的學習，掌握具有一般性的計算機基礎知識，基本操作技巧以及能用計算機解決問題的思路和方法。所以我認為其落腳點是重視學生對基礎知識，學習態度和學習能力等基礎能力的培養。

從多年的教學中我得出這樣一種結論，我認為計算機教學要從學生興趣入手，從學生的實際需要入手。而學生的興趣主要表現在以下幾個方面：

一、玩游戲

學生特別喜歡玩電腦游戲，老師們就要給電腦裝一些練習字法的游戲，另外再裝一些練習鼠標的游戲，如：WINDOWS98自帶的紙牌、掃雷等，這些游戲既能滿足學生的愛好、興趣，又能開發學生的智力，更能培養學生操作電腦的基本技能，一舉三得，何樂而不為呢？還有，我校所用的《金山打字通》效果都很好。

二、學生喜歡利用電腦繪畫

繪畫比較容易學習，讓學生從比較容易的學起，而且是從興趣方面激起他們的求知欲，這是一種把興趣和學習相結合的好方法。而且在繪畫的過程中還能培養他們審美的情操！

三、學生喜歡上網

在網絡發展的今天，上網成為一種時尚，網吧隨處可見，只要家里有電腦的，只要電腦具有上網功能的，家里一般都上網了，所以，學生在校外已經接觸到了網絡，從中已經接觸到了網絡的魅力，他們在校內同樣渴望上網，所以網絡教學同樣是小學教學的一個重要方面，這還要求我們教師在教授的同時正確引導學生利用網絡為己所用。

四、學生喜歡聽故事

教師在教學中如果能適當地補充計算機史、計算機人物，計算機界的大事，對學生來，比較的新鮮、有趣，又能對學生的學習起到非常大的幫助作用如：在介紹WPS的時候，我們可以拿WPS與WORD相比，分別介紹他們的發明人，裘伯君和比爾？蓋茨，從WPS艱難的成長歷程中，讓學生了解到一個優秀的國產軟件的開發所投入的大量時間、精力，財力。既增強了學生正版軟件意識，又增強了學生的民族自豪感。在介紹微軟時，介紹比爾？蓋茨的求學經歷，和現在的財富，學生聽這樣的故事一般都非常感興趣，你在故事中就可以順便介紹了世界首富的微軟公司的全線產品（從DOS到WINDOWS，還有OFFICE系列等）學生在輕松愉快的氛圍中很快就接受了。

五、字處理對學生來說則是實際生活中所需要的

學校在繪畫中，在畫中插入藝術字，在上網時給網友、同學發電子郵件，網上聊天這都要用到文字輸入與文字處理，我想將來對學生布置作業或許可以考慮用電子郵件形式來完成。

針對以上五個方面的內容，我覺得要上好信息技術課，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，使一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動。同時要讓學生把所學的知識和技能運用到實踐中去，讓學生感到信息技術課一定要學會，一定要學好。而在具體的教學過程中我們計算機教師則應結合計算機的操作性強的特點，在教學方法上主要采用邊講邊練的形式，在應用上采取了邊學邊用的策略，做好現代信息技術課程的教學工作。