送孩子一枚好種子

布希奇

最高興的事

指針指向21點08分，兒子忽然興奮起來，嘴里哼著歌。

“干嗎呢？”我問道。

“哈哈，我太高興啦！”兒子大叫。

“什么事？快讓我也高興高興?！蔽易穯?。

“明天周日，我不用早起嘍！”

接著，兒子跑向衛生間，哼著歌洗漱，出來后說：“今晚可要睡個飽覺，這周把我困的，每天只能睡6個小時?！?/p>

睡個飽覺——這就是兒子，一名高一新生最渴望的事。想到僅僅因為能睡個懶覺，就讓孩子這么興奮，我感慨不已。

兒子算不得學習很努力的學生，但既然考進了重點學校，就要跟上大部隊，不然就有被甩掉的危險。首次月考就證明了這一點——兒子排在第二十一位，形勢嚴峻，再不加緊，就要墊底。月考后，兒子再沒敢10點前睡覺，每晚都要學到11點半左右。如此辛苦學了一個月后，期中考試的成績勉強回升到第十一名。

“用少睡覺換來名次的上升，也算值了?！眱鹤舆@樣感嘆時，我也不得不認同。如今，箭在弦上，不得不發。從小學至初中，學了9年，如果在最后3年里松了勁，那之前的努力全都白費了。我唯一能做的，就是于緊張和重負中盡量給他營造寬松的氛圍。比如，每天早餐時，對他邊吃飯邊看幾頁小說視而不見；周六與他一起看電影或娛樂節目；周日堅決不補課，只抽時間帶他出去打球……盡管兒子曾幾次說班里同學都在補習，怕自己落后，但權衡再三，我還是沒答應。如果連周日睡個懶覺的小幸福都剝奪了，那我是不是太殘忍了？

課本之外的營養

這晚，兒子回家時滿臉喜悅。兒子說在語文課上，他們學習小組得了第一。原來是語文老師出的課題，要求每名學生寫兩篇讀后感和自傳，然后分小組展示。其他小組都是按部就班地一一誦讀。兒子搞了個創意，以《非誠勿擾》節目的形式進行表演。小組7個人，一人主持，兩人當觀眾，4人上臺進行競爭。整個過程活潑有趣，同學們非常喜歡，也得到了老師的由衷贊賞。

兒子講得開心，我也聽得高興。我說：“兒子，你知道嗎，你這個創意帶給我的驚喜比你考了全班第一還要大?！眱鹤芋@訝地問：“是嗎，真的呀？”我笑著說：“考全班第一，只是暫時的，你能有這樣的創意，才是長遠的。因為未來人生中，你那個全班第一不一定會有用，而這個創意，說明你頭腦里有自己的東西，你不僅有策劃能力，還具有一定的溝通和執行能力，這些能力才是你一生用不完的財富?！?/p>

這件事帶給兒子的喜悅，很快淹沒在繁忙的學習中了，但卻堅定了我繼續寬松教育的信心。我想，如果不是每周六同兒子一起看娛樂節目，連《非誠勿擾》都不知為何物的兒子，怎么會有這樣的創意？沒錯，學習是重要的，但我們也要開闊他們的眼界，讓他們汲取一些課本之外的營養。

無拘無束的思想

兒子在小學五年級時，參加小學生作文大賽得了金獎，但他的校內作文能拿高分的時候很少?？雌饋?，這似乎是矛盾的，但細究起來卻也合理。作文大賽里的小選手，似乎都走進了固定的套路里，比如，初賽的主題是寫“秋天”，孩子們都去寫落葉了，但兒子寫的卻是秋天的大白菜。只這一點兒新，就得到了編輯的認可?？梢玫竭@一點兒新確實也不容易，它需要家長在日常生活中對孩子的思維進行細心呵護。兒子從小到大的日記寫了10多本，里邊的內容在我看來多數亂七八糟不知所云，語句語法也錯誤迭出，但我從沒進行過指導，他有時會捧著幾年前的日記看得津津有味，一副樂在其中的陶醉神情。我想，這就很好，只要能在寫作的過程中得到一種精神享受，就可以了。

中考前夕，兒子班里很多同學都參加了作文沖刺班，兒子和我也動過報班的念頭，但最終還是沒有去。我相信，作文班會教出作文拿高分的學生，但如果想讓孩子將來在寫作這條路上走得更遠，那么，還是不去為好。我曾試聽過這樣的作文班，他們會教孩子們短期內提升作文分數的方法。但這些“妙方”其實是在禁錮孩子的想象與思維，而孩子的思維一旦進入這種框框里，是很難再逾越的。

一枚好種子，在適宜的條件下總會發芽，而兒子一直保有的那點兒新，那點兒沒被同化的鮮活思想，或者就是我送給他的一枚好種子。我相信，這枚種子會在幾年后，在社會的土壤中生根、發芽、成長，開出一樹繁花。

（摘自西祠胡同郭德鑫 圖）