實習生請假原因與實習時間探索

薛秀清

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實習生請假原因與實習時間探索

薛秀清

（廣州中醫藥大學第一臨床醫學院藥學部，廣州 510405）

通過分析實習生請假原因，找到最佳實習時間和實習方法，讓學生在實習期間，能有充足的實習時間，更好地完成實習任務。對我院2011～2012年度52位實習生，在實習期間請假情況、實習過程中各種請假的原因，請假的次數，進行分析總結，得出學生實習的最佳時機，最佳方法。學生在實習期間請假是相當普遍的，占了實習人數的36.5%。學生請假的原因，主要是招聘面試。請假天數多為一天，但請假次數以2次以上居多，其中有兩位學生，在兩周的住院西藥房實習時間內，請了四次共八天假，也就是說該兩位學生在住院西藥房的實習時間，只有短短的兩天。各類藥學專業學生的最佳實習時間選擇畢業前一年，比畢業當年實習效果更好。

請假原因；請假原因；實習時間

我院是廣州中醫藥大學的臨床教學醫院，藥學部每年都要接受多名省內外各大醫藥院校本科、?？?、中專學生，到我部完成實習任務。經過多年的實踐，我院各部門對帶教各類實習生，具有豐富的經驗和措施，也發現了各類實習生在實習過程中存在的問題。特別是畢業當年實習的學生，為了應對各種各樣的考試、招聘面試、試工等其他任務，不得不在短暫的實習時間內請假，而縮短實習時間、改變實習進度。找到工作的同學，又不得不取消原定的實習時間、實習內容，到用人單位工作，這樣就導致了無相關專業技術資格的學生，卻要從事專業技術工作，從而給用人單位用工方式帶來不規范。因此，尋找一種新的、有效的實習方法，就變得尤為重要了。

52名學生在住院西藥房兩周實習期間有19人次請假，對請假的原因、請假天數、請假次數進行分析，得出改變實習時間的原因，為醫藥學學生實習時間、實習方式提供更好的參考。

1 請假情況分析

1.1 請假的基本情況 見表1。

表1 基本情況 (n,%)

從表1可以看出，學生在實習期間請假是相當普遍的，占了實習人數的36.5%。

1.2 請假的原因 見表2。

表2 請假的原因 (n,%)

1.3 平均請假天數 見表3。

表3 平均請假天數 (n,%)

1.4 平均請假次數 見表4。

表4 平均請假次數 (n,%)

2 結果

2.1 請假原因 從表2、表3、表4看出，學生請假的原因，主要是招聘面試，請假天數多為一天，但請假次數以2次以上居多，其中有兩位學生，在兩周的住院西藥房實習時間內，請了四次共八天假。

2.2 請假對實習進度的影響 學校對來我院實習的同學,都有嚴格的實習進度、實習內容、實習時間要求，醫院必須按照學校要求，認真安排，一般中醫藥專業的實習生，在住院西藥房的實習時間是兩周，西藥專業實習時間一般是4周。所有學生必須按照學校要求和我院藥學部安排進度，準時到達各實習點，完成實習任務，一般情況下，不得擅自更改實習進度。當學生在哪部門請假后，為了不影響其他學生和其本人的實習進度，就只能相應縮短該部門實習時間，按原來計劃安排進行實習。

3 討論

學生在實習期間請假是相當普遍的，占了實習人數的36.5%。學生請假的原因，主要是招聘面試，請假天數多為一天，但請假次數以2次以上居多，其中有兩位學生，在兩周的住院西藥房實習時間內，請了四次共八天假，也就是說該兩位學生在住院西藥房的實習時間，只有短短的兩天，這對于其完成學校規定的實習時間根本無法完成，同時帶教老師也無法對其的實習情況，做出準確的評價，對學生的實習和帶教老師的工作都不利。因此，尋找一種更加有效的實習方法，合理的實習時間，就變得尤為重要。

調整學生實習時間，將現行的畢業當年實習，改為畢業前一年實習，讓學生到實際工作崗位，按照實習要求，跟隨帶教老師，完成實習任務。這樣既能讓學生在學習專業課前，對藥學工作、藥物基本作用有一個初步的感性認識，為學習專業課程提供實際經驗，學生也更容易將實習過程中遇到的問題，帶到專業課學習中去得到更好的解決，對學習專業課起到有利的幫助作用。同時也讓學生在畢業前有更多時間準備考研，有更充足的時間查閱資料準備畢業論文，有更多的時間集中精力去準備應聘，對提高學生的就業率大有幫助。

由此可見，各類藥學專業學生實習的最佳時間定在畢業前一年，比畢業當年效果更好更適宜，學校要求的實習任務、實習方法更容易實現。

（本文校對：蘇玲 收稿日期：2012-02-05）

10.3969/j.issn.1672-2779.2012.06.027

1672-2779（2012）-06-0038-02