牧 童
魚、黃蝶、促織、桑陰、東風、黃牛
誰是你的重要他人
1.記敘。
2.這是作者的議論,是作者對待童年記憶的態度:合理的就保留,晦暗的就刪掉。
3.文章是作者多年后回憶時的轉述,所以,可以不用加引號。不加引號也反映作者現在已經看淡那件事,放下那件事,情緒已不那么激動和強烈了。
4.略
小鳥報恩記
1.略
2.是小鳥展翅,自由、快樂地飛走了。
3. 順敘。
救鳥——喂鳥——放鳥。
4.議論、抒情。通過議論,我們明白鳥兒回歸自然是鳥的天性,我們應該順應自然。通過抒情,我們感受到作者因為小鳥的回歸自然而快慰。
口味·耳音·興趣
1.第一段從開頭到“湯圓沒有放辣椒的”;第二段從“許多東西不吃”到倒數第三自然段;第三段是最后兩個自然段。前兩段的主要表達方式是記敘和描寫,后一段的主要表達方式是議論。
2.最后一句話。
3.這句話的意思是說文藝工作者、作家、演員要留意生活,關注生活,有一定的生活積累,這樣才能真正表現生活。
4.它們之間本沒有關系,作者借身邊“口味”和“耳音”的事例,聯想到“興趣”對文藝工作者、作家、演員的重要性。這類人將它們聯系起來了。
“看”這一家子
1.見 2.張 3.望 4.觀 5.顧 6.盼 7.睹 8.瞻 9.矚 10.覽 11.覷 12.瞪