借“題”發揮

諸廣平

同學們，本章的知識點比較多，回顧本章，你們有沒有一點零亂的感覺？不用怕，靜心想一想，看看書本上的例題，你們就會發現，本章的基本題型不外乎兩類：求線段的長以及求角的度數. 其中求線段的長這一類題型，往往會結合中點等概念；而求角的度數呢，往往會結合角平分線、對頂角、補角、余角、垂直、平行等重要的數學概念. 下面就讓我們重新來看看，這些問題應該怎么去思考，我們應該從中總結出哪些數學思想和方法.

一、 求線段的長

同學們，上面我們回顧了本章的一些例題和習題，也對這些例題、習題進行了拓展，相信你們一定會有體會和收獲.

同學們，本章的知識點比較多，回顧本章，你們有沒有一點零亂的感覺？不用怕，靜心想一想，看看書本上的例題，你們就會發現，本章的基本題型不外乎兩類：求線段的長以及求角的度數. 其中求線段的長這一類題型，往往會結合中點等概念；而求角的度數呢，往往會結合角平分線、對頂角、補角、余角、垂直、平行等重要的數學概念. 下面就讓我們重新來看看，這些問題應該怎么去思考，我們應該從中總結出哪些數學思想和方法.

一、 求線段的長

同學們，上面我們回顧了本章的一些例題和習題，也對這些例題、習題進行了拓展，相信你們一定會有體會和收獲.

同學們，本章的知識點比較多，回顧本章，你們有沒有一點零亂的感覺？不用怕，靜心想一想，看看書本上的例題，你們就會發現，本章的基本題型不外乎兩類：求線段的長以及求角的度數. 其中求線段的長這一類題型，往往會結合中點等概念；而求角的度數呢，往往會結合角平分線、對頂角、補角、余角、垂直、平行等重要的數學概念. 下面就讓我們重新來看看，這些問題應該怎么去思考，我們應該從中總結出哪些數學思想和方法.

一、 求線段的長

同學們，上面我們回顧了本章的一些例題和習題，也對這些例題、習題進行了拓展，相信你們一定會有體會和收獲.