?

余角、補角與對頂角

2020-05-19 08:02◎蘇
小學生學習指導(中年級) 2020年4期
關鍵詞:對頂角平角鈍角

◎蘇 丹

我們已經學習了銳角、直角和鈍角,并且了解了三角形的內角和為180°,現在我們來認識三個新朋友——余角、補角與對頂角。

下圖中你能找到幾個角?它們分別是什么角?

圖1

圖1中有三個角,分別為兩個銳角,一個直角。一條射線繞它的端點旋轉,當始邊和終邊在同一條直線上,方向相反時,所構成的角叫平角,平角為180°,因此我們知道∠1+∠2+∠3=180°,∠3 為直角(90°),因此∠1+∠2=180°-90°=90°。當兩個角的和為90°(直角)時,則這兩個角互為余角,因此∠1 和∠2 互為余角。

圖2 為兩條直線相交,看看這個圖,你能找到幾個角?它們分別是什么角?

圖2

圖2 中有四個角,兩個銳角、兩個鈍角?!?+∠2=∠2+∠3=∠3+∠4=∠4+∠1=180°。當兩個角的和為180°(平角)時,則這兩個角互為補角,因此∠1 與∠2、∠2與∠3、∠3與∠4、∠4與∠1互為補角。

兩條直線相交時會產生一個交點,并產生以這個交點為頂點的四個角,其中不相鄰的兩個角互為對頂角。因此,∠1與∠3、∠2與∠4互為對頂角。拿尺子量一量,你會發現對頂角相等。

想一想

看看下面這個圖,哪個角與哪個角互為余角?如果∠1=∠4,那么∠2與∠3是否相等?

猜你喜歡
對頂角平角鈍角
旋轉與角教學設計
“相交線”檢測題
緊抓基本圖形打造靈動課堂
皮皮和胖胖的困惑
《角的分類》教學設計
在“拼”中解決問題
創造性使用教材教1度的角
突顯分類,建構體系
“相交線”檢測題
哆啦A夢的百寶袋
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合