淺析莎劇《李爾王》

趙靚靚

（安徽建筑大學 外語系，安徽 合肥 230601）

淺析莎劇《李爾王》

趙靚靚

（安徽建筑大學 外語系，安徽 合肥 230601）

本文主要分析莎士比亞名著《李爾王》中主要情節和次要情節中的相似點，并通過幾組比較展示了莎士比亞對他那個年代罪惡的認識和領悟。這其中包括李爾王對科迪莉亞的誤解以及葛羅斯脫的反抗；李爾王的真瘋和愛德伽的佯瘋；瞎子與明眼人，兩種類型的懸崖以及劇中人物的不同結局。

莎士比亞；《李爾王》；主要情節；次要情節

《李爾王》主要講述了不列顛國國王李爾王，打算把他的王國一分為三，分給三個女兒，因他最寵愛的小女兒考黛麗亞沒有說討他歡心的話，李爾王一怒之下，一個子也沒分給她，光溜溜地把她遠嫁法蘭西，李爾王的噩運由此開始。得到李爾王寵愛的兩個女兒虐待她，李爾王不堪忍受，逃到了荒原，從此李爾王簡直成了不列顛的屈原，整天對著天空問這問那的。李爾王的小女兒考黛麗亞并沒有因為父親的對自己的不公而恨起他來，為了替自己的父親出一口惡氣，不惜與她的兩個姐姐一戰，可是正義并不總是戰爭邪惡的，李爾王和考黛麗亞在戰爭中被俘，考黛麗亞被絞死，李爾王傷心絕望而死。

在構思《李爾王》這一劇中，為了加強其悲劇性，突出忘恩負義這一主題在當時的普遍性，莎士比亞在重點描寫了李爾王與其三個女兒之間的矛盾與沖突之外，還穿插了葛羅絲特和他兩個兒子之間的糾葛這個次要情節。主次情節的并行發展不僅避免了單線發展的單調性，而且易于喚起讀者的興趣，并能將這一興趣保持到故事結束。莎士比亞在讓主次情節并行發展的同時，不斷的使主次情節中的事件相互交叉，相互映照，相得益彰。

一、被流放與被追殺

李爾王對三女兒考狄俐婭以及忠誠朋友肯特的流放對應于葛羅絲特對其子愛德伽的追捕。在第一幕中，李爾王自覺年老時，決定把國土分給三個女兒。長年處于受到處處逢迎的地位使得他已不能分清什么是真情哪些是假意了，于是他對她們說：“告訴我，你們中間哪一個最愛我？我要看看誰的天性之愛最值得獎賞，我就給她最大的恩惠?！保ㄒ荒坏谝粓觯╓hich of you shall we say doth love us most?That we our largest bounty may extend where nature doth with merit challenge.（Ⅰ.ⅰ.）就這樣，前面兩個女兒利用她們的花言巧語得到了她們想要的，而最美麗也是最孝順的小女兒卻由于誠實而被李爾王剝奪了繼承權并（被）趕出宮去。不但如此，他還置他忠實的朋友肯特的勸誡于不顧，并令他永不得回國。

隨著主線這一事件的發生，次要情節也一步步地展開了。葛羅絲特，一個做大臣的父親，因相信私生子愛德蒙的片面之詞，竟認為自己的親生兒子愛德伽要加害自己。被陷害的兒子只好裝瘋賣傻，顛沛流離于荒郊野外。這樣，隨著李爾王和葛羅絲特相繼把真正孝順和誠實的子女趕出門外之后，主次情節也在不動聲色之中就鋪衍開了。

二、佯瘋與真瘋

為了躲避其父的追殺，愛德伽只好“用污泥涂在臉上，把所有頭發打成節， 赤身裸體。 ”（二幕三場）（my face I’ll grime with filth,elf all my hair into knots,and with presented nakedness outface.）（Ⅱ.ⅲ.）他用這一身打扮，化名為湯姆，跟瘋子混在一起，過著一種跟他以前截然不同的生活，體味著他以前作為王公貴族所不能體會到的艱辛和痛苦。

而李爾王卻是真的瘋了，他的瘋狂是隨著兩個女兒對他態度的惡劣而一步步惡化的。李爾王把他的王國傳給了他兩個女兒后，竟然發現兩個女兒對他的態度情感旋即改變，嫌父親脾氣不好，嫌父親的衛隊太多，鄙視嫌厭的言語不斷。最后李爾王憤而出走，成為居無定所的老人。對兩個女兒忘恩負義的氣憤，對三女兒的思念最終使李爾王瘋了。值得一提的是，莎士比亞在這里讓李爾王在瘋狂之中卻對社會的罪惡有清晰的認識。因為他深知只有瘋了的人才能撇開一切，看清世界，揭露周圍的罪惡和社會黑暗。因此，李爾王在瘋了之后對貧民表達了之前沒有的深切的同情：

安享榮華的人們啊，

睜開你們的眼睛來，到外面來體味一下窮人所受的苦，

在課前準備階段，利用虛擬共享實訓平臺發布變速箱拆裝實訓的相關演示動畫和講解視頻，使學生提前對拆裝對象有更加直觀的了解，同時通過演示動畫和講解視頻熟悉拆裝的操作規范和注意事項，做到有目的、有效果的課前準備。

分一些你們享用不了的福澤給他們，

讓上天知道你們不是全無心肝的人吧！

（三幕四場）

（Take physic,pomp；Expose thyself what wretches feel, That thou mayst shake the superflex to them And show the heavens more just.）（Ⅲ.ⅳ.）

因此，雖然愛德伽是假瘋，李爾王是真瘋，他們卻都體會到了他們以前沒裝瘋或是沒有瘋時所體會不到的。他們有如脫胎換骨，開始了對他們所處世界的全新的認識。

三、瞎子與明眼人

葛羅斯特由于愛德蒙的出賣而被殘暴的康華爾挖去了雙眼。成了瞎子的葛羅斯特反倒清醒起來。隨著他心靈之眼的開啟，他逐漸認識了愛德蒙的真面目，也為自己錯怪了親生子愛德伽而懊悔不已。在他眼瞎后書中有一段精辟的箴言：

我沒有路，所以也不需要眼睛；

我有眼的時候，反倒栽了跟頭。

所以我們有能力的時候常常使得我們疏忽，

有點殘厥卻正是我們的利益。

（四幕一場）

（I have no way,and therefore want no eyes; I stumbled when I saw.Full Offutt’s seen, Our means secure us,and our mere defects Prove our commodities.）（Ⅳ.ⅰ.）

在決定自盡之前，葛羅斯特把自己僅有的錢包送給窮湯姆。這象征著他已看清人世，承認了當初把愛德伽攆走是錯誤的，因此他要彌補自己的錯誤，并要把所擁有的一切都留給愛德伽。與此相對，李爾王眼雖沒瞎，但他心靈之眼被蒙蔽了，使他無法分辨真心與假意。在他第一次遭到他女兒高納里爾的斷然拒絕后，他大聲疾呼，“這不是李爾。/…/他的眼睛呢？”（一幕四場）（This is not Lear./…/Where are his eyes?）（Ι.ⅳ.）倒是他在瘋了之后才開始用心去觀察周圍的人和世界，深刻地認識了兩個女兒的真面目和周圍丑惡的社會現實。

四、兩種類型的懸崖

當葛羅斯特眼瞎后，他一心尋死，便央求湯姆即愛德伽領著他到懸崖邊自盡。愛德伽為了救他的父親，就領著他來到一塊平地，并告訴他前面便是懸崖。葛羅斯特不知真情，便撲向他想象中的懸崖。當然葛羅斯特的自殺并沒有成功，這時愛德伽又扮成另外一個人，告訴葛羅斯特他之所以沒有死是因為神靈的庇佑，從而使葛羅斯特打消了自盡的念頭。至此，愛德伽不記前嫌地把他的父親從死亡的懸崖邊解救了出來。

與葛羅斯特在真的懸崖邊欲求一死相對應的是李爾王在心理崩潰的懸崖邊徘徊。李爾王在暴風雨交加的夜晚被兩個女兒氣的出走加之對錯怪小女兒追悔莫及，使得他處于一種時而清醒時而瘋狂的狀態。小女兒科迪利婭得之父親受欺之后，帶領軍隊回國解救父親。他們在肯特等的幫助下終于見面，但是此時李爾王已認不得自己的女兒。最終科迪利婭用她的吻和眼淚將李爾王從瘋狂的懸崖邊拉了回來。

五、主要人物的相同結局

在故事的結尾，李爾王的大女兒戈納瑞和二女兒里甘為了各自的私利而互相廝殺起來。結果戈納瑞一刀刺死了自己的妹妹，自己也因陰謀敗露而自殺身亡。相對應的是愛德蒙也在與愛德伽的對決中也被自己的親哥哥殺死。至此，劇中的三個罪大惡極的人都得到應有的懲罰。

20世紀多數評論家認為《李爾王》是莎士比亞最偉大的悲劇。莎士比亞不愧是世界文學巨匠，他在此劇中巧妙地安排了主次兩個線索詳盡地展現了他那個時代對自然、人性、權力等一系列觀點看法的轉變。同時，兩個情節的相互對照和穿插配合使整個劇本的結構更加緊密，內容更富感染力。這就是為何悲劇《李爾王》在許久之后的現代社會仍受到世界各地人民的喜愛，也是莎劇在眾多文學作品中始終保持著自己顯著地位的重要原因。

[1]矯福軍.論莎士比亞悲劇中的人文主義思想[J].吉林師范大學學報，2004，（3）.

[2]莎士比亞.莎士比亞全集（9）[M].北京：人民文學出版社，1978.216，158.

[3]吾文泉.《李爾王》中的“自然”[J].外國文學研究，1996.

[4]中國莎士比亞研究會.莎士比亞研究[C].杭州：浙江人民出版社，1983：112.