淺析大學生職業規劃的意義及必要性

陳熙

進入21世紀以來，我國面臨著更多新的機遇和挑戰，經濟迅速發展，國家的各項工程建設都處于上升趨勢，而且我國也越來越重視人才的培養，更多的教育院校開設，努力培養更多的高素質綜合性人才。我國大學生數量從2000年以來持續上升，而且學生專業的種類逐漸增多，為社會提供了許多的新生力量，但是伴隨著市場競爭激勵程度的增加，越來越多的職位也趨于飽和，大學生之間對于工作崗位的競爭也越來越激烈，而且受各種原因的影響，大學生就業困難成為現在較為普遍的社會問題，這個問題受到國家和社會各界的關注。大學生自身對于就業問題一定要在學好自己專業知識的基礎下，做好自身的職業規劃，就大學生就業現狀來分析現在大學生職業規劃的重要意義和必要性。

大學生職業規劃意義必要性一、前言

大學生是現在社會的新生力量和推動力量，是國家未來的中流砥柱，能夠承擔更多的社會責任和國家責任，但是現在由于市場競爭日益激烈，而且大學生數量逐漸增多，許多崗位不能夠滿足大學生數量需求，造成了大學生就業競爭激烈的局面產生。而且現在大學生在校園學習過程中對自身就業前景、就業方向和就業局勢不夠明確，在擇業和就業時大多較為迷茫，在校園之外的社會和市場中往往不能夠清晰的定位自己，自身更沒有一個明確的職業規劃，就更加導致大學生就業困難的情況出現。

所謂職業規劃指的就是職業生涯規劃，它包括人們對自己擇業、就業及就業后的自身發展的詳細規劃，職業規劃甚至是一個人的人生規劃的一個重要組成部分，它的具體內容包括規劃者對自身職業定位、目標定位和通道設計三個方面，并且包括在這三個方面中的具體做法規劃。大學生的職業規劃能夠使大學生更加清晰透徹了解自己的職業意圖，使自己的求職和就職的各個階段都能夠有詳細的計劃，為大學生提供一個宏觀的職業生涯發展軌跡。大學生對自身的職業規劃要注重計劃的可行性、適時性、適應性和連續性，職業規劃必須是可行的，不能夠好高騖遠制定一些不切實際的職業規劃方案，大學生的職業生涯規劃是分為不同階段的，但是要注意規劃的連續性不能夠出現時間上的大規模斷層，這樣規劃就可能會失去應有的效果。而且大學生的職業規劃要適合現在社會的實際情況，不能夠脫離現實社會發展和市場的需要，做到迎合市場的需求，使自己的價值最大化，大學生職業規劃還要有一定的前瞻性，能夠敏銳的把握市場的發展方向，是自己能夠在一定時間內能夠登上更高的平臺，發揮更大的作用。

二、大學生就業現狀分析

大學生就業困難已經成為了社會議論最多的話題之一，大學生數量越來越多，很多人調侃的說道“大學生畢業就等于失業的開始”，這句話可能反映出了一些專業的大學生就業問題，但是還是較為片面的。

現在由于能力、專業和畢業院校的不同大學生的就業率還是存在很大差別的，一些大學生就業困難是由于自身能力不能夠滿足市場和職位的需求，不能夠很好地把所學知識應用于工作之中，一些大學生所選擇的專業沒有更多的崗位滿足其就業的需求，還有一些原因是由于畢業院校的不同導致就業的分歧，使一些院校畢業的學生沒有選擇一些部門職位的機會。文章認為大學生就業緊張或者是困難的原因從宏觀上來講還是一方面由于市場競爭日益激烈，許多崗位趨于飽和，另一方面，大學生自身定位和職業規劃不夠明確原因造成的，特別是大學生的自身定位和職業規劃不夠明確是大學生的就業處于較為尷尬的局面。大學生畢業后邁出校園面臨的是激烈的競爭和工作的壓力，而許多大學生對自己和工作崗位的期望值過高，造成高不成低不就的局面，所以就業較為尷尬，進退兩難。還有就是大學生職業規劃不夠明確，甚至許多大學生沒有一個符合自己條件的短期職業規劃方案，使得自身就業恐慌和迷茫不能夠使自己的價值在競爭中之中體現出來。

三、大學生職業規劃的意義及必要性

1.大學生職業規劃的意義

（1）大學生職業規劃能夠激發自身的潛質和斗志

大學生的一個切實可行符合自身發展的職業規劃方案，能夠使大學生了解自身的實力和定位，使其能夠總結自身的長處，了解自己的不足，并改善不足，在求職和日后工作之中游刃有余，揚長避短。并且職業規劃是階段性的，每一個階段使大學生能夠有一個目標，這個目標是其自身努力和奮斗的動力，能夠在無形之中激發大學生自身的潛質和斗志，達到事半功倍的效果。

（2）大學生職業規劃能夠增加其就業成功率，促進其自身價值的實現

職業規劃的可行性、適時性、適應性和連續性能夠使大學生更加明確自己的職業方向和發展路線，有科學合理職業規劃的學生就像大海中航行的船只有了燈塔的指引，而沒有職業規劃的學生就像一個沒有燈塔指引的船只盲目的在大海中游蕩，很顯然前者的就業成功率要遠遠大于后者，而且很可能逐步的是自身的價值達到最大。

2.大學生職業規劃的重要性

（1）大學生職業規劃能夠使其在工作遇到苦難時不迷失自身

大學生無論在擇業、求職和工作過程中，誰都不能夠保證是一帆風順的，一個合理的職業規劃方案能夠使大學生在遇到困難的時候不退縮，為了自己的目標和職業理想堅持不懈。

（2）大學生職業規劃能夠使其自身的綜合實力更強

在自己職業規劃方案的指引下，大學生能夠不斷地積累工作經驗，能夠提高自身綜合實力，在不同的階段和平臺中吸收對自己有益的東西，拒絕影響自身職業發展的因素，使自己按部就班地完成自己的職業規劃方案。

參考文獻：

[1]張再生.職業生涯規劃[M].天津大學出版社，2012，4.

[2]羅伯特·C·里爾登.職業生涯發展與規劃（第3版）[M].中國人民大學出版社，2010，4.endprint