國外考察，我們如何看得更深透？

鄒宏宇

3月26日，美國第一夫人米歇爾結束了為期一周的訪華之旅。

從北京、西安、成都一路走下來，米歇爾去得最多的地方就是學校，接觸最多的也是學生。她還在北大和成都七中做了兩場演講，并與學生一起上課，打乒乓球，學書法、太極等。我相信米歇爾通過此次“中國教育之旅”了解了一些中國的教育體制和文化。

米歇爾的行程對我們有什么啟示？作為一個國內的教育工作者，如果有機會去考察西方發達國家的基礎教育，我們應該怎么做才能了解到更多的干貨知識？我們能否比米歇爾更深入的去考察他國教育情況？

筆者2010～2013年期間，考察了100多所加拿大與美國的高中，頗有一些對國外基礎教育考察的心得，現在與大家分享一下。

了解他國的教育體制

除了通過百度搜索預習，最直接方法就是聯系學區教育局負責人，然后約時間做一個較為深度的交流訪談，可以從如下一些問題入手：

1.詢問學區管理委員會的成員選拔機制以及現有組織構架；

2.了解學區教育局的組織結構以及主要負責人（局長、副局長）的選拔標準、流程等；

3.了解學區教育局重大決策流程的制定（如學區預算、學校負責人考核），學區未來發展規劃（對學校的投入）；

4.了解該學區的學校校長以及教師層級人員的選拔機制和淘汰機制；

5.了解學區教師培訓培養制度、教師薪資構成；

6.了解學生從幼兒園到大學的學制、學費情況；

2014年1月份，筆者陪同中國著名教育專家熊丙奇教授去考察加拿大教育。熊教授在參觀 BC省的Sooke教育局、Abbotsford教育局時，就與教育局的相關負責人進行了幾個小時的深入交流，詳細了解到了加拿大基礎教育的運作機制。

到學校參觀訪問

可以參考第一夫人米歇爾的做法，除了中學之外，其實也可以去看看小學。

加拿大的小學通常都是K-7年級，所以幼兒園也可以一并參觀。除了考察公立教育之外，也應該去考察一下私立學校，這樣可以較為完善地了解西方公、私立教育的差異。對比地看待問題就會讓我們更清楚地了解教育理念、家長的認知等等。

到學校拜訪，可以找校長或者副校長溝通，了解對方學校的以下信息：

1.學校的特色和文化、學校未來發展規劃；

2.人均培養成本、師生比例情況、學校課程設置、每日上課學時等；

3.如果是中學，了解該校的升學率情況（這里的升學率指的是中學畢業后至大學的升學率。加拿大與美國的公立基礎教育12年級之前都是義務教育，所以基礎教育階段無升學率一說）目前，國外很多中學還是比較重視學生的升學率情況；

4.升入高等教育的路徑有哪些、各類層次大學的錄取條件；

5.了解學生國際化方面的信息：如學校國際學生的數量、質量，多元文化環境如何，針對國際學生的課程方面以及教師方面的支持有哪些；

6.了解學校特色課程、優勢課程，尤其是觀摩優勢課堂；

7.國外的很多學校都有學生輔導員，針對學生的學習、心理及生涯規劃進行相應的輔導。我們也可以與這些輔導員溝通，了解該?！耙詫W生為中心”的服務情況。

也可以找課堂上的老師了解更多學校信息，通過課堂觀摩和與老師溝通可以最直接了解學生以及學校運營管理的情況。這是筆者最喜歡的一種方式，通常筆者會與老師溝通如下問題：

1.學科教學的理念；課堂上所用的教學方法，尤其是他自己引以為傲的高效教學方法和成功案例；

2.如何有效地評估學生掌握他這門學科知識的情況；

3.上這個課程的學生取得過何種成績；

4.課堂管理過程中的心得體會，也可以觀摩其課堂教學過程中的言談舉止，觀察學生的課堂參與度等等；

5.如何制作課件，包括設置課程教學內容；

6.通過與老師的溝通，筆者發現好的老師能夠發現學生的優勢，因材施教，也能夠從教學的雙邊關系中不斷提升和改進自己的教學方法。

最后在學校里一定要和學生進行溝通。

在西方學校里，學生才是學校的主人。校園里面也處處體現著學生的“創造力”和“主人翁精神”。筆者常?？吹綄W校天花板頂上都是學生的作品。所以到學校參觀一定是要和“主人”聊天的，主人如果能夠帶著你參觀一遍學校并且給你講解從學生角度如何看待各位老師、學科和學校，一定會受益匪淺。通常筆者會通過學生了解如下方面的問題：

1.你最喜歡這個學校哪些方面（從學生角度看學校管理）？

2.你最喜歡哪門學科？為什么？

3.學校有多少學生俱樂部？你加入了哪個？學生俱樂部有何活動？

4.你們的學生會或者俱樂部的組織構架是如何搭建的？

5.你這學期都選了些什么課程？未來想去什么大學？讀什么專業？

6.你平時的學習計劃是怎么做的？業余時間如何分配？

特別提醒：參觀的時候請細心觀察學校的走廊，走廊的墻壁上有很多學生貼的一些東西，每個內容的背后可能都有故事，可以讓學生進行相應的講解。

如果碰到學生在做體育運動，也可以加入進去和他們一起玩。筆者在Comox Valley以及Vernon學區旗下的學校里面和學生打過乒乓球，經過一番較量之后，他們稱筆者為Master。但是筆者更喜歡在加拿大學校體驗冰球運動，因為這是他們的國球。通過了解這方面的知識可以更加深入地了解加拿大的文化。正如米歇爾在中國學校學書法和太極一樣，這兩樣都凝聚了中國幾千年的文化。