2013年羽毛球世錦賽女單總決賽得失分比較分析

盛圓圓

(揚州大學 江蘇揚州 225009)

2013年羽毛球世錦賽女單總決賽得失分比較分析

盛圓圓

(揚州大學 江蘇揚州 225009)

以2013年的世界羽毛球世錦賽女單決賽的電視錄像為研究對象,采用錄像觀察法,數據統計法,對比分析法,查閱文獻資料法等方法,對我國女單選手李雪芮和泰國女單選手拉差諾在比賽中各項技術的使用情況和得失分情況進行比較分析,從結果顯示來看,兩位選手在比賽中的主要得分手段是扣殺球,其次是拉吊球,尤其以依靠挑對方后場以達到吊對方對角,致使對手失誤來達到得分的目的,我國選手李雪芮在比賽中出現的失誤明顯多于對手,通過對這三場比賽進行觀看,并進行比較分析,目的在于指出我國選手李雪芮技戰術打法存在的優勢及不足,為李雪芮以后的訓練和在比賽中取得優異成績和勝利提供借鑒。

世界羽毛球錦標賽 女單決賽 得分 失分 比較分析

2013年世界羽毛球世錦賽在中國廣州落下帷幕,世界優秀中國羽毛球女選手李雪芮和世界優秀泰國羽毛球女選手拉差諾過五關斬六將終于在世錦賽決賽相遇,被譽為“天才少女”的泰國選手拉差諾曾獲得2009年世界羽毛球錦標賽的女單冠軍,2010年廣州亞運會羽毛球女子團體亞軍等多項獎項,李雪芮是2010年亞洲羽毛球錦標賽女單冠軍,2012年全英羽毛球公開賽女單冠軍和2012年倫敦奧運會女單冠軍總共10個單打冠軍,兩位被公認為是當今羽壇女單中最出色的兩位球員,但是在此次比賽中,李雪芮和拉差諾都出現了較多的失誤,尤其以李雪芮出現的失誤率高于拉差諾,致使對手被動得分,三場比賽李雪芮以2:1敗于拉差諾,本文依據2013年世界女毛球錦標賽女單決賽技術統計分析和錄像資料,對兩位選手的得失分情況進行比較分析,為中國羽毛球以后的比賽取得優異成績打下夯實的基礎。

表1 李雪蕊與拉差諾總得時分統計分析(總得失分情況一覽表)

表2 李雪蕊和拉差諾得分技術統計

表3 李雪蕊和拉差諾丟分技術統計

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

2013年世界羽毛球錦標賽總決賽中女單決賽李雪芮和拉差諾的錄像資料和得失分情況為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 錄像觀察法

通過反復觀看2013年世錦賽李雪芮和拉差諾的女單決賽錄像,對兩位選手三局比賽得分和失分情況的相關數據進行統計和比較分析。

1.2.2 數據統計法

運動統計軟件對2013年羽毛球世錦賽總決賽女單決賽,李雪芮和拉差諾在三場比賽中的得失分情況進行統計并進行分析。

1.2.3 查閱文獻資料法

通過搜索中國知網下載查看有關羽毛球技術分析和比賽的論文和查閱各種體育報刊,為完成本文提供理論基礎。

1.2.4 對比分析法

看完錄像和查閱完文獻資料后將整理出來的資料進行統計分析后,對統計數據進行歸納,比較分析進而得出結論。

2 結果與分析

2.1 李雪芮和拉差諾的總體得失分比較分析

羽毛球是技能主導類隔網對抗類項目,現階段的國際羽毛球比賽采用21分每球得分制,顧名思義,就是指無論是發球方還是接發球方,贏得這個回合后都可以得分,這是相對于羽毛球計分制改革之前的球權而言的。從表1可以看出,李雪芮全場進攻主動得分23分,全場主動得分率32.8%,拉查諾全場直接得分14分,直接得分率25%,李雪芮全場直接得分比拉差諾多9分,直接得分率比拉差諾高7.8%,由此可見，李雪芮的進攻能力不比拉差諾弱,同時李雪芮全場失誤丟分47分,全場失分率61.1%,拉差諾全場失誤丟分32分,失分率43.7%,李雪芮全場失分比拉差諾多15分,全場失分率比拉差諾高13.7%,由此可以看出,李雪芮全場比賽出現的失誤也不少,這也是造成李雪芮此次比賽失利的重要原因。在羽毛球比賽中得分有兩種：一種是直接得分;一種是靠對手失誤得分,在21分新賽制的羽毛球比賽中減少失誤,爭取得分是比賽取得勝利的關鍵。第一場比賽,李雪芮進攻直接得分比拉差諾多4分,但是失分也比拉差諾多6分,統計比賽得分李雪芮以20∶22輸于拉差諾,李雪芮得分20分,源自直接得分8分,加上對手拉差諾失誤的12分,拉差諾得分22分源自主直接得分4分,加上對手李雪芮失誤的18分。從表1可以看出,第二場比賽,李雪芮直接得分比拉差諾多7分,但失分比拉差諾多4分,比賽李雪芮以21∶18取得第二場比賽的勝利。第三場比賽,李雪芮以14∶21輸于拉差諾,從表1可以看出李雪芮直接得分比拉差諾少2分,失分比拉差諾多5分。最終李雪芮以2∶3不敵拉差諾。

2.2 全場雙方得分情況對比分析

在羽毛球比賽中得分是整場比賽競爭的核心,從錄像可以看出,全場尤其以第一場比賽剛開始李雪芮和拉差諾都采用了控制前場結合后場的戰術,進行多次的斗拍,雙方心里都很清楚對手都是世界一流的羽毛球選手,不可能一拍將對方扣殺致死,都采用了多拍拉吊結合,迫使對方出現失誤達到得分的目的,李雪芮直接得分主要依靠扣殺球、挑球,給對方后場球回球不到位讓對方造成失誤得分,推對方后場、勾對角以及吊球得分。從表2可以看出,此次比賽中李雪芮總共直接得分23分,拉差諾全場直接得分14分,其中扣殺球得分12分,比拉差諾多6分,全場吊球得分6分,比拉差諾多3分,全場勾對角得分2分也比拉差諾多2分,平抽得分1分,挑和推對方后角得分2分,比拉差諾少3分。在羽毛球比賽中后場殺球技術具有非常大的殺傷力和進攻力量,兩位選手的后場殺球技術都運用的非常嫻熟,挑球、吊球、殺球技術結合運用的次數比較多。從表2可以看出第一場比賽李雪芮直接得分8分,拉差諾直接得分4分,此次比賽中李雪芮通過采用拉和吊對手后手前場,迫使對手采取相應的戰術,雙方多次采用拉、吊結合殺球結合戰術,李雪芮第一場比賽扣殺球直接得分4分比拉差諾多1分,吊球直接得分比拉差諾多2分,勾對角直接得分比拉差諾多1分,挑和推后場直接得分比拉差諾多1分。第二場比賽李雪芮直接總得分10分,拉差諾直接總得分3分,其中李雪芮扣殺球直接得分4分比拉差諾多4分,吊球直接得分3分比拉差諾多2分,勾對角直接得分1分比拉差諾的1分,平抽直接得分1分比拉差諾多1分,挑和推對方后場直接得分2分對手少1分,這場比賽拉差諾由于第一場取得勝利,此場比賽中拉差諾有意留體力,采用拉、吊結合網前小球以達到消耗對手的體力的戰術,李雪芮由于第一場比賽失利,第二場比賽奮發爭取,采用拉、吊、殺球結合戰術,爭取直接得分。第三場比賽李雪芮直接總得分5分,拉差諾直接總得分7分,其中李雪芮扣殺球得分直接得分4分比拉差諾多1分,吊球直接得分1分比拉差諾少1分,挑球和推后場直接額得分0分比拉差諾少2分。從比賽錄像和統計的數據可以看李雪芮直接得分能力與拉差諾不相上下,甚至比拉差啦諾更勝一籌,李雪芮的進攻能力和爆發力均不亞于拉差諾。

2.3 全場失分情況對比分析

比賽中由于羽毛球體積比較小,加上重量比較輕,再加上容易受到風向和氣流的影響,容易給比賽中的運動員對球的判斷帶來影響,同時伴隨羽毛球21分制新賽制采用,加之比賽過場中情況的不確定性,都告誡運動員比賽中已經不允許有過多的失誤,因為自己失誤便會送給對手得分的機會。從表3可以看出李雪芮全場失誤丟分47分,拉差諾失分32分,其中李雪芮全場發球失誤2分比拉差諾多一分,李雪芮網前搓放球失分8分比拉差諾多4分,網前挑球失分12分比拉差諾多1分,網前推球失誤一分比拉差諾少1分,吊球失誤6分比拉差諾多3分,高遠球失誤4分比拉差諾多2分,殺球失誤9分比拉差諾多5分,接殺球失誤2分,比拉差諾多一分,總結出來只有網前推球失誤1分比拉差諾少1分和反手高遠球失誤2分比拉差諾少1分,其他的技術使用失誤丟分都比對手高。從表3可以看出第一場比賽李雪芮共失分18分,拉差諾共失分12分,其中李雪芮發球失分一分比拉差諾多一分,搓球失分4分比拉差諾多4分,挑球失5分和拉差諾一對一打平,推球失分2分比拉差諾多一分,吊球失分2分比拉差諾多1分,高遠球失分一分比拉差諾多一分,反手高遠失分2分跟拉差諾平手,接殺球失分1分比拉差諾多一分,綜合看來第一場比賽中李雪芮只有殺球失分1分比拉差諾少2分,其他技術使用失誤都比對手嚴重,此場比賽中雙方采用拉、吊、殺結合網前小球多拍斗戰術迫使對方出現失誤以增加得分機會,可以看出此次比賽李雪芮出現的失誤較多,比拉差諾失誤多出6分。第二場比賽李雪芮共失分15分,拉差諾共失11分,其中李雪芮挑球失分4分比拉差諾多一分,吊球失分一分比拉差諾多一分,高遠球失分和拉差諾打平,殺球失分比拉差諾多6分,失誤比拉差諾少的有搓放球失誤一分比拉差諾少一分,推球失分一分比拉差諾少一分,接殺球失誤0分比拉差諾少一分,第一場比賽李雪芮失利,此場比賽李雪芮改變戰術加大加強進攻力量,多次采用叩殺技術打法,雖然直接得分較對手多,但失誤丟分也比較對手多,多次殺球出界,看的出來李雪芮此次比賽有些急躁,被對手打亂了陣腳,但是憑借強有力的進攻直接得分,第二次比賽李雪芮取勝。第三次比賽李雪芮共失分14分,拉差諾共失分9分,其中李雪芮發球出界失分1分,拉差諾發球錯區失1分,李雪芮搓球失誤8分,比拉差諾多4分,挑球失誤12分比拉差諾多1分,推球失誤2分比拉差諾少一分,吊球下網失誤6分比拉差諾多3分,高遠球出界失分4分比拉差諾高2分,殺球失誤9分比拉差諾多5分,反手高遠球失誤2分比拉差諾少1分,接殺球失誤2分比拉差諾多一分,此場比賽雙方出現的失誤都比較多,可以看出雙方體力有些不支,尤以李雪芮更為明顯,發球出界和拉差諾的發球錯區,這些原本都是可以避免的失誤,李雪芮的多次挑球和出界,多次殺球出界,看出來李雪芮此次比賽沒有把握好自己的節奏,被對手帶入到對方的節奏里,戰術上就顯得明顯被動。

3 結論和建議

3.1 結論

兩名運動員的技術水平不分伯仲,李雪芮的技戰術水平發揮還不穩定,兩名運動員的直接得分手段相似,得分手段相對單一。

(1)加強心理素質的訓練和加強靈活多變的技戰術的運用,加強直接得分能力。

(2)平時在訓練中需增加有針對性的訓練方法,來提高運動員控球能力。

(3)加強運動員綜合素質特別是身體素質的訓練,身體素質是掌握和提高羽毛球技術和戰術的基礎。

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Comparative Research on Winning and Losing Points of Women’s singles final in the2013 World Badminton Championships

Cheng Yuanyuan
(Yangzhou University,Jiangsu yangzhou,225009,China)

Based on the2013 the world badminton women’s singles final video as the research object,by using video observation,data statistics, comparative analysis, literature review method and so on.Li Xuerui,the badminton women’s singles player from China and Rachano, the badminton women’s singles player from Thailand,the research compared with their technology usage and the scores in three games. From the results of view,in the competition two players scoring major means is the smash,followed by the pull shot,especially on the opponent to pick hanging each other diagonally, resulting in failure to achieve the purpose of opponent scores.Based on analysis of the three games to watch,and comparative analysis, the purpose of pointing out China’s Li Xuerui tactics superiority and the insufficiency,as Li Xuerui later training and achieved outstanding results and the victory in the competition for reference.

World Badminton Championships;Women’s singles final;Winning;Losing;Comparative research

G847

A

2095-2813(2014)09(b)-0156-03