160例嬰幼兒貝利測試結果臨床分析

聶　揚　浙江省崇州市婦幼保健院　611230

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160例嬰幼兒貝利測試結果臨床分析

聶揚浙江省崇州市婦幼保健院611230

摘要目的：對進行貝利測試的160例嬰幼兒的測試結果進行臨床分析，為嬰幼兒健康成長提供幫助。方法：選取自2011年9月16日-2013年6月30日在我院進行貝利測試的嬰幼兒160例作為觀察對象，采用1992年湖南醫科大學編制的中國城市修訂版“貝利嬰幼兒發展量表(BSID)”對臨床測試結果進行分析。 結果：對不同年齡段嬰幼兒的貝利測試結果的智力發展指數(MDI)、精細運動發展指數(PDI)結果進行比較，同年齡的MDI、PDI差異有顯著性。結論：貝利測試是現在臨床上用來了解嬰幼兒的身心發展狀況的調查手段，有利于在早期發現嬰幼兒身心出現偏離程度，加強發育正常的兒童的早期教育，對兒童提出干預措施。

關鍵詞嬰幼兒貝利測試結果臨床分析

腦發育的支配、制約和神經系統的支配、制約影響著嬰幼兒的個體生長和心理發展，嬰幼兒對感知、運動、語言、心理等過程中的各種能力是幼兒的神經心理發育的水平表現。對嬰幼兒的身心發展狀況與正常范圍程度進行比較，對嬰幼兒的健康成長進行正確的指導，特對160例嬰幼兒的貝利測試結果進行臨床分析，現報告如下。

1資料與方法

1.1臨床資料選取自2011年9月16日-2013年6月30日在我院進行貝利測試的嬰幼兒160例作為觀察對象，其中男78例，女82例，年齡3～24個月，平均年齡(13.50±1.35)個月。其中3個月32例，6個月33例，12個月35例，18個月37例，24個月23例。所選取的對象均取得其監護人的知情同意。

1.2方法采用“貝利嬰幼兒發展量表(BSID)”來評定0～30個月兒童的發展狀況，該量表由3部分組成，(1)運動量表：對嬰幼兒的運動能力(粗大、精細)包括走、坐、站、拿等81項進行評分；(2)智力量表：應用智力發展指數(MDI)對嬰幼兒的認知、語言、社會等163項進行評分；(3)行為記錄(IBR)：在智力量表和運動量表測量基礎上對嬰幼兒生活中所表現行為作為定性評估。

1.3療效評定標準智力發展指數(MDI)、精細運動發展指數(PDI)測試結果作為不同年齡段嬰幼兒的貝利測試結果進行比較，評價標準為：≤79分：生長發育處于遲滯或臨界狀態，屬于異常兒；80～119分：生長發育處于正常狀態；≥120分：生長發育處于優異狀態。

2結果

對不同年齡段嬰幼兒的貝利測試結果的智力發展指數(MDI)、精細運動發展指數(PDI)結果進行比較，同年齡的MDI、PDI差異有顯著性，見表1。

表1　嬰幼兒的智力發展指數(MDI)、精細運動發展指數(PDI)比較〔n(%)〕

3討論

生活環境、社會環境因素都有可能造成嬰幼兒發育不良，主要是因為北方的天氣寒冷，而家長害怕嬰幼兒冷，在冬天給嬰幼兒穿棉衣袖過長，沒有讓手露出來活動，由于棉衣過厚，使嬰幼兒的四肢活動(如翻身、坐、爬等)受限，這在很大程度上抑制了嬰幼兒活動力，抑制了嬰幼兒的生長發育。嬰幼兒與母親的接觸親密度直接影響孩子的生長發育，母親常與嬰幼兒進行頻繁的肌膚互動關系可以增加孩子的好奇心，觸發嬰幼兒大腦，加大了嬰幼兒肢體的活動力，有利于刺激嬰幼兒觸覺、運動覺的發展?，F代女性由于工作原因不能在嬰幼兒生長發育時期陪伴，多由隔代父母和嬰幼保姆代養，隔代父母自身對待嬰幼兒的早期教育知識了解不完善，因自身過分溺愛，怕嬰幼兒受傷，不進行基本的肢體訓練，直接影響嬰幼兒爬、站、走等大運動的發育。長時間與母親分離會造成嬰幼兒心理上極度不安感，不利于嬰幼兒的心智發育。由于現在居住單元樓而與外界的接觸少，與其他孩子游戲、交往機會少，影響小兒社會適應能力發展，影響獨立能力及四肢協調能力發展。因此，早期教育對嬰幼兒的腦部功能的發展、機體生理生化功能的發育等方面起著關鍵性作用。在嬰幼兒時期要將智力和運動兩方面同時發展，按照生長發育科學規律進行早期智力和運動訓練是至關重要的。嬰幼兒時期的運動發展相對來說較為重要，嬰幼兒的表達能力主要是哭，肢體動作是其次的表達方式，特別是手。嬰幼兒由于自身發育不成熟，導致部分能力表達有限，要了解嬰幼兒的心理發展水平可以通過動作表達出來，肢體的反應和活動度是反映嬰幼兒神經系統發育的重要標志。加強嬰幼兒的運動能力訓練是早期教育的主要方向，進一步加強了嬰幼兒認識事物的能力，鍛煉了大腦思維技能，促進智力發展。本文表明，對不同年齡段嬰幼兒的貝利測試結果的智力發展指數(MDI)、精細運動發展指數(PDI)結果進行比較，同年齡的MDI、PDI差異有顯著性。

綜上所述，嬰幼兒的貝利測試結果可以進一步了解嬰幼兒的生理、心理的發育狀況以及早期發現生長發育偏離的嬰幼兒，采取有效的措施對生長異常的嬰幼兒進行調整，恢復正常生長發育進程。

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(編輯紫蘇)

◎致作者◎

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收稿日期2014-10-08

中圖分類號：R195.2

文獻標識碼：B

文章編號：1001-7585(2015)09-1233-02