實驗探究題分類解析

郁建文

《初中化學課程標準》提出要培養學生的實驗探究能力，教師的教學要設計有關實驗探究的教學情境，使學生參與到實驗探究的過程中，讓學生體驗實驗探究的過程和方法。在全國各地的中考化學試題中，實驗探究題考查的力度越來越大，從學生的解題情況分析，實驗探究題也是學生感覺較難的題型。如何用最有效的方法來解決這一類題，是教師和學生都需要思考的問題，本文將對各類實驗探究題進行分類解析，以期找到解決這一類問題的方法。

從題型和考查的目的分類，實驗探究題可分為物質性質探究題和半定量探究題。