特色校園 光影隨行

趙建方

攝影是一門藝術，一種愛好，也是一項人生追求和工作需要。它不僅傳播了教育教學過程中的正能量，更是觀察、研究校園文化的一個獨特視角。2015年9月15日，本刊編輯部專訪了廣東省攝影家協會會員、北京攝影函授學院廣東校區老師、廣州市荔灣區教育局宣傳與思想政治教育科副科長鐘聘枝。他大量的校園攝影實踐經驗告訴我們：校園攝影可以在學校特色和品牌建設中發揮更大的作用。

《學校品牌管理》：據您了解，廣州市現有哪些學校選擇以攝影為特色課程或有關于攝影的教學內容？

鐘聘枝：據我所知，廣州市荔灣區外語職業中學開設有攝影課程，廣州市第一中學為高中生開設了攝影選修課程。廣州市西關培英中學的白綠攝影社是從上世紀三十年代延續下來的，廣州市陳嘉庚紀念中學、廣州市西關外國語學校、廣州市第四中學等學校的學生攝影社團非?；钴S，平常以專題講座、戶外采風等方式對學生進行攝影知識、技能等方面的普及與提升。

《學校品牌管理》：您認為學校開設攝影課程有哪些積極影響？

鐘聘枝：一是塑造美，所謂“攝取一角，影動眾心”，好的攝影作品可以感染人、鼓舞人;二是塑造人，攝影可以培養學生善于發現的眼光，能夠把專題攝影拍好，作文也就不成問題了，日積月累，審美與創造力等諸方面都能得到提升;三是記錄歷史，校園充滿生機與活力，我們的老師桃李滿天下，但一瞬便成歷史，攝影可以把真、善、美的瞬間定格為永恒。

《學校品牌管理》：您對學校開展攝影特色課程有哪些建議？

鐘聘枝：我們早已進入數碼攝影時代，攝影也深入尋常百姓家，只要一臺手機，隨時隨地都可以拍攝。但攝影可不是自學就會的，一如電腦好像不用學，但所有學校還得開設計算機課程。對小學生可以從講座、興趣活動等方面入手，激發其攝影潛能;對中學生開設攝影課程，可以從技法、理論、欣賞等多方面分步推進，國家尚無這方面的教材，各?？梢宰孕薪M織力量編寫校本教材。

《學校品牌管理》：您平時有哪些攝影習慣？

鐘聘枝：攝影已成為我的生活方式，器材是隨身帶的，走到哪拍到哪。我喜歡拍攝人文紀實片，校園永遠是我鏡頭聚焦的最熱點。

《學校品牌管理》：您認為怎樣才能拍好校園文化？校園攝影對學校品牌建設有何作用？

鐘聘枝：一般來說，校園文化的特點是充滿靈性，攝影時應特別重視。一是角度，如全景可以體現歷史老校的恢宏氣勢，日落或日出，選取一角，留下的是師生頌讀的經典瞬間;二是時機，將節令與各種校園活動相結合，照片才有價值，才會感人;三是人與景相融;師生的活動主要在校園里開展，感人的瞬間應交待出更多的信息，照片才更有生命力，在多年后還能喚起美好的回憶，如開學季的相聚、畢業季的惜別。我認為，校園攝影對學校品牌建設有著巨大的助力，記錄歷史，鼓舞士氣，凝聚力量，彰顯特色，傳播品牌。

《學校品牌管理》：您認為作為校長應了解哪些攝影常識？

鐘聘枝：校長需要了解攝影的歷史和文化，因為有了攝影，人類科技大踏步前進了;需要了解攝影對于學校品牌建設的價值，善于運用攝影的力量助推管理;需要掌握美的瞬間，讓自己和全體師生成為最美鏡頭中人，變成美的化身和品牌代言人;需要培養發現美與捕捉美的隊伍，除了邀請專業人士，更重要的還是培養人，如開設課程、投入人力與物力等。我們的老師最懂教育，最愛校園的一草一木，他們有愛、有人文關懷，加上一定的攝影技術，優秀的攝影作品將源源不斷地從他們手上淌出。

（作者系《學校品牌管理》編輯部主任）

鐘聘枝，北京攝影函授學院廣東校區輔導老師。2011年9月加入廣州青年攝影協會，開始專業創作之路;2013年1月組織創辦廣州青年攝影家協會荔灣教育系統分會，帶領系統青年攝影才俊深入校園采風，還大力培養學生記者，指導新聞攝影技藝的提升;2013年6月加入廣東省攝影家協會，《星光下的那拉提》獲2014年首屆廣州市“師者大雅”教師美術攝影作品一等獎。他所開通的微信公眾號——圖說德育（tushuodeyu2014），將攝影與日常工作有機結合，深受業屆好評與師生及其家長的贊同。