新型裝備與裝備保障能力形成同步研究

陳墨 張鵬

【摘要】本文主要論述了實踐新型裝備形成裝備保障能力須做到四個同步，即：與作戰理論研究同步，武器裝備的發展，影響了作戰理論的改變，而新的作戰理論，反過來又向裝備保障的發展提出了新的挑戰，這種不斷變化的趨勢推動了部隊戰斗力不斷生成；與裝備的實際運用同步，科學組訓是新裝備形成保障能力的必由之路，通過強化訓練，達到基礎牢、人才全、系統銜接，進而形成整體裝備保障能力；與技術保障同步，武器裝備的技術含量高，裝備保障扎實有效，才能發揮裝備的使用效能，保證戰斗力的穩定提高；與人才培養同步，人與武器裝備是裝備保障能力最基本的要素，其中，人是最關鍵、最活躍的因素，它對裝備保障能力起著決定性作用。

【關鍵詞】新裝備；保障能力；同步因素

一、新型裝備與作戰理論同步

新裝備形成保障能力主要是指，采取各種措施，將新裝備所具有的戰術技術性能加以利用和運用，使其形成實際的作戰能力。武器裝備是部隊戰斗力的重要物質基礎，是形成、保持和提高部隊戰斗力的關鍵因素。隨著高新技術在軍事領域的廣泛應用，武器裝備的性能與結構日趨復雜，戰爭形態及作戰樣式也隨之發生深刻變革。

任何一種武器裝備，只有在一定的作戰理論指導下，通過一定的運用形式、戰術手段，才能轉化為現實的戰斗力。與此同時，同樣的武器裝備，依據不同的作戰理論，與不同的戰術相結合，會形成不同的戰斗力，進而導致不同的有時甚至是截然相反的戰斗結果。任何一種新的武器裝備都蘊藏著新的作戰潛能，以舊的武器裝備為基礎的作戰理論，必須在一定程度上束縛這種潛能的充分發揮，因此新裝備的配發，必須伴隨著與之相匹配的作戰理論的創新，從而進一步引發了裝備保障理論、后勤保障理論等一系列理論的創新與發展，從而構成了新裝備保障能力生成的理論基礎。

二、新型裝備與裝備的實際運用同步

科學組訓是新裝備保障能力生成的必由之路，在實踐中，要注意區分階段、區分層次、區分系統，逐級合成，通過強化訓練，達到基礎牢、人才全、系統銜接，進而形成整體作用能力。對換裝時間較晚的部隊，重點圍繞整體形成保障能力展開研究，探索逐級遞進的訓練方法，著眼“開得動、聯得上、打得響”，狠抓單兵專業技術訓練和乘員組專業技術合練，打牢新裝備使用人員、新裝備維修保障人員、新裝備管理人員的專業技術基礎，為各層次的合成訓練奠定扎實基礎。

對換裝時間較早的部隊，要重點圍繞使用分隊形成作戰能力、修理分隊形成保障能力展開研究，探索“分層次、打基礎”的訓練和保障方法，要著眼于“開得快、聯得暢、打得準、指揮好”，以協同訓練和分隊戰術訓練為重點，以部隊各級指揮員，以班、連兩組為訓練重點，分層次抓好訓練。同時要注意抓好與現有裝備訓練和保障方法的有機結合，使新裝備盡快融入現有裝備的整體訓練和保障體系之中。

三、新型裝備與技術保障同步

由于武器裝備的技術含量高，技術保障的重要性越來越凸現出來，從近年來世界發生的幾場局部戰爭看，技術保障已成為現代戰場上的一種新的力量較量，技術保障扎實有效，就能發揮武器裝備的使用效能，保證戰斗力的穩定提高。反之，武器裝備的性能就會下降，部隊也就很難實現“開得動、聯得上、打得準”。

新裝備保障能力的形成，一方面從屬于、服務于特定戰爭、戰略戰術，是形成戰斗力這個大系統的一個子系統，研究新裝備形成保障能力建設必須符合新裝備戰斗力生成的客觀規律和要求，同時裝備保障能力的高低也直接影響著新裝備戰斗力水平的發展。另一方面，新裝備形成保障能力建設本身也是一個復雜的系統，通常包括新裝備保障理論研究、新裝備組織指揮方法的建立、新裝備的物資保障體系的形成、新裝備技術保障能力的提高等個方面的內容，它是以有力地、不間斷地保障部隊完成戰役戰斗任務，打贏高技術條件下局部戰爭為目標，以平時新裝備保障能力的積累為起點，以各種新裝備保障資源的合理配置為條件而形成的。

四、新型裝備與人才培養同步

人與裝備是保障能力最基本的要素，其它要素都直接或間接地體現在二者及其相互關系之中。其中，人是最關鍵、最活躍的因素，它對保障力起著決定性作用。新型裝備，特別是高技術裝備，是新知識、新技術的產物，其技術密集度越來越高，掌握、操作和使用的難度也越來越大，如果沒有與之相適應的高素質人才，駕馭新裝備就成了一句空話。

目前，部隊裝備干部的總體素質與新形勢、新任務和新體制的要求仍有較大差距，這要求必須把人才培養作為一項戰略性任務來抓。要強化人才意識，認真搞好人才培養的整體規劃，采取院校培養、短期培訓、技術進修、崗位練兵和函授自學等措施，有計劃、分步驟地抓好人才培養。當前，應突出抓好“指技合一”的復合型裝備指揮管理干部隊伍、專家型裝備技術干部隊伍、新裝備技術教練員隊伍的建設，盡快培養出一批高素質裝備人才。要提高領導機關的組織指揮能力。領導機關要對所屬裝備做到心中有數，注意研究新形勢下部隊武器裝備的管理方法，并注重在裝備管理工作實踐中提高發現問題、研究問題、解決問題的能力。要強化使用分隊用裝的能力。利用各種途徑培養一批善管會用的“明白人”，充分利用廠家送裝的機會，以講座授課、解答疑難問題和教學法集訓等多種形式，強化“用裝”訓練，培養過硬的管裝用裝骨干，使之真正達到“三熟悉”、“四會”的要求，以增強修理分隊各類人員的業務素質，使之盡快形成維修保障能力。

人與裝備有機結合是新裝備成建制形成保障力的重要保證。裝備作為戰爭的工具，只有與熟練掌握操作技能的人有機結合，才能形成相應的戰斗力和保障力。人和裝備分別是主體與客體，兩者缺一形不成保障力；兩者結合不緊，形不成過硬的保障力，只有兩者有機結合才能形成，而使二者緊密結合的唯一途徑是嚴格的訓練。

新裝備形成裝備保障能力是一個復雜的系統工程，需要滿足諸多條件。要制訂出一套科學、客觀、完整、系統的評價標準還有很大的難度，現在的研究只是初步的，期望起到拋磚引玉的作用，希望能夠給相關人員一點啟示。

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