市場上動漫玩具包裝設計的研究

陳正杰

【摘 要】目前動漫玩具市場的消費群體日益擴大，在設計過程中要充分考慮消費者的審美特征，消費群體在玩具包裝設計的顏色、款式和風格上都有自己的見解，不同消費群體對玩具包裝圖形對象還有特殊的要求。動漫玩具的消費群體主要是年輕人，年齡主要分布在3歲-35歲之間。我們要在玩具包裝設計上多角度考慮，以滿足各種不同消費群體的需求。

【關鍵詞】玩具 包裝 圖形

卡通玩具是從動畫和動畫風格上產生的漂亮的玩具，創建的動畫形象更接近我們身邊的形象，同時也有助于產業發展和產品價值的提升?？ㄍㄍ婢咧饕▌赢嬁ㄆ?、動畫毛絨玩具和娃娃玩偶等。日本動畫玩具則更加強大，形成了一套完整的衍生產品和商業運作模式。銷售產品帶動促銷玩具動畫創作，從而形成一個良性循環。產品包裝在銷售過程中對動畫品牌進行美化和宣傳，提高價值吸引客戶，增強自己的競爭力，便于消費者訂購、運輸，以此可以顯示出產品的包裝是以賣方包裝設計為主導的情況，所以通常要提高消費者或用戶的注意力，從而激發購買欲，成為主要的競爭手段銷售產品。

1 動漫產品包裝的互動性體現

這里說到軟包裝的概念，主要包括紡織材料質地柔軟，易彎曲，以紙、塑料盒等為原料生產。包裝袋也主要以吸塑包裝紙和透明材料的熱封為主要手段。目前國內市場上的玩具包裝是軟質材料的粘結材料，以紙和塑料為基礎材料包裝是一種最常見的手法。塑料具有良好的透明效果，消費者可以通過可視化的塑料盒看清楚玩具的包裝。如著名的世界品牌玩具芭比娃娃，全封閉的包裝盒，上部和前部采用智能透明塑料，使買方可以清楚地看到玩具箱及其他配件。

硬質材料主要包括玻璃、陶瓷、金屬及原材料。通過熱成型工藝制成的模具加工成型后，這類容器不易變性，包裝設計的玩具使用密封的手段，相對較低的成本是硬質材料普及率比較高的主要原因，適合作為動畫版玩具的包裝材料。

2 玩具包裝設計表現手法

動漫玩具包裝的設計表現手法是多方面的，但主要有兩個關鍵技術，即攝影技術和計算機輔助設計。目前計算機用于各個領域，并發揮著重要的作用。在進行玩具包裝設計時，計算機輔助設計表達也是非常重要的?？ㄍㄈ宋锒鄶凳鞘褂糜嬎銠C軟件建立模型，然后根據模型的比例，制作成為大小合適的實體玩具。用計算機軟件提供圖形圖像動畫、玩具的照片放置在背景圖像上，這樣的背景通過電腦圖像合成。電腦的廣泛應用大大提高了玩具包裝的設計速度和圖像材料，豐富了玩具包裝的顏色和功能。

在計算機輔助設計中被廣泛應用之前，攝影技術是主要表現手法。攝影在玩具包裝設計上的優勢是真實、客觀的特定圖像的建模，將玩具準確再現。有時玩具游戲階段拍攝，作為主圖像包裝盒配合布局優美的文字說明，使玩具的圖像在一個范圍內表現出來。主要表現出透明的包裝，消費者可以通過透明材料在包裝實體看到局部實體，實體玩具通過動畫圖像表現出來。例如，在透明包裝盒表現出的喜羊羊和灰太狼圖像，是與包裝相關的圖形，這也是一個重要的表達形式的品牌。在玩具包裝設計和包裝盒的暴露表面的關鍵是整個包裝設計和展覽設計技術，包裝設計和攝影可以通過計算機輔助集成，在確定主體表面圖曝光后，再定位依次細化名稱。

3 玩具包裝設計元素

玩具包裝圖形在設計過程中可能會涉及到許多元素，這些組成部分在包裝中占大部分。在某種程度上，強化了玩具的功能和特點。玩具包裝顯示主要是通過獨特的動畫圖形圖像的主展面，這是包裝設計過程中非常重要的表達手段，就像推銷員一樣將玩具展現在人們面前。玩具的圖像通過視覺傳達給消費者，具有強烈的視覺沖擊力，借以吸引消費者的購買欲望。主圖具有可擴展的曲面圖形。我們還可以通過玩具的裝飾表達包裝的主要技術，這種手法的主要形式是將動畫角色圖像直接放置在包裝盒上合適的位置，裝飾的表達技術在包裝設計玩具最常用，也是最具有視覺風格的圖形效果，消費者可以通過商品包裝快速找到自己的需求，以達到促銷的目的。包裝設計這些技術被廣泛用集中在一個玩具上，玩具通常使用密封包裝，消費者就可以通過玩具包裝盒上表面的介紹看到內部的玩具，引導消費者購買。

結語

目前市場上的動漫玩具包裝具有廣泛的表達手法，其中的藝術表達技術也包括意義的表現，借用傳統模式和現代藝術的設計體現出民族時代特色，這也是動漫玩具的社會屬性和自然特點。作為一種新生的文化藝術，動漫玩具包裝設計以圖形為主，如何處理圖形藝術的關系，保留傳統和創新也是設計師們重點考慮的問題，不能一味抄襲模仿歐美和日本韓國的包裝設計，積極尋找具有中國傳統文化元素的玩具包裝設計。我們必須考慮到現代動畫設計與傳統圖形在包裝設計中的整合技術，用現代設計語言創建出包裝玩具的中國傳統動畫的特點和時代感。

參考文獻

[1]張軍利，動漫圖形在包裝設計中的創意表現[J].包裝工程，2012（9）.

[2]過山，譚曼玲.現代包裝設計[M].長沙：湖南出版社，2011.

[3]王蘭珍.論商品包裝設計中的構成要素[J].科技資訊，2010（5）.