本土民間美術在甘肅高校包裝設計教學中運用的調查

張林燕 李國芳

【摘 要】甘肅民間美術形式多樣，具有鮮明的地方民族特色，其獨特的造型、色彩和豐富的文化內涵愈來愈受到現代設計師的重視。通過對甘肅省本科高校藝術設計專業開設課程的調查，發現僅有42.86%的院校在藝術設計專業開設了甘肅民間美術的相關課程。

【關鍵詞】甘肅 民間美術 藝術設計 調查

我國勞動人民在生產、生活過程中，創造了悠久的歷史文化，形成了具有深厚文化底蘊的民間美術。然而，在現代化進程中，人們在對待地域文化的態度上出現了一些偏差，產生一些過激的認識，甚至出現了粗暴對待民間美術的現象，導致一些極有審美和實用價值的民間美術技藝瀕臨失傳[1]，表現在作為培養我國藝術設計人才的藝術設計教育從誕生之日至今，很多課程的教學計劃和教學大綱幾乎是直接照搬。學生在設計中盲目崇洋，在他們的作品中充滿了深受西方影響的視覺語言[2]，西方化的視覺符號泛濫，設計的作品游離于民族文化之外，往往使人看不懂。設計藝術失去了本土文化的根源，使其成為無源之水，無本之木，甚至走入歧途。然而，在國內本土文化遭遇冷落的同時，很多國外學者、藝術家卻對中國民間藝術表現出了極大地興趣，他們視其為珍寶，并將一些元素應用在他們的創作中。

甘肅民間美術是黃河流域先民藝術智慧的結晶，具有鮮明的地域特色。目前，對甘肅民間美術的研究主要集中在保護和發掘方面，而對如何將民間美術元素運用到現代藝術設計中，吸收本土文化的精華，使設計的作品富有濃郁的地域文化特色和現代視覺藝術的研究寥若晨星。通過對甘肅省高等院校本科藝術設計專業開設本土美術課程的調查，可以掌握甘肅高校民間美術教學的現狀，進一步從藝術設計的角度探討將甘肅民間美術拓展為可利用的教育資源，有益于推動甘肅高校藝術設計專業課程的優化和創新。把地域文化元素引入藝術設計專業課的教學有利于開發和豐富設計文化資源，對推動地域文化向世界的有效傳播，完善甘肅省高校藝術設計專業教學體系具有極其重要的現實意義。

1 甘肅民間美術資源

甘肅屬于黃河流域，是中華文明的重要發源地之一。這里產生了中國最早的繪畫秦安大地灣地畫和中國彩陶文化成就最高的馬家窯文化，從西到東分布有著名的敦煌莫高窟、炳靈寺石窟和麥積山石窟，舉世無雙的漢代馬踏飛燕出土于武威雷臺，意蘊深厚的拉卜楞寺佛教藝術坐落于甘南草原。

但自唐代以后，由于中國文化、經濟中心的南移，絲綢之路中斷，造成了甘肅在經濟、文化等方面逐漸落后，致使交通和信息相對閉塞。在這種閉塞的區域環境中，許多遠古的民風習俗得以保存，形成了多姿多彩的民間美術。甘肅地形狹長，兩頭大中間狹窄，地貌復雜多樣，這種具有明顯不同特征的自然地理環境，決定了甘肅民間美術具有明顯的區域特征，以及不同的宗教信仰和民俗文化。

2 甘肅民間美術在高校包裝設計教學中運用的調查

甘肅省目前有本科院校16所，除了甘肅農業大學、甘肅中醫學院兩所大學外，其余14所大學設有美術學院或藝術設計學院，并以設計專業為主導進行招生和教學。2014年10月，對這14所本科院校是否開設民間美術課程以及開設課程的名稱進行了調查。

西北民族大學開設的民間美術課程有《唐卡賞析》、《藏族雕塑藝術賞析》、《藏族圖案藝術賞析》、《藏傳佛教造像體系分析》、《藏族雕刻藝術介紹》、《中國民間美術講座》、《藏族裝飾藝術材料介紹》、《藏族建筑風格分析》，蘭州交通大學的開設民間美術課程有《扎染》，隴東學院開設的民間美術課程有《民間美術》、《隴東文化概述》、《隴東香包藝術》、《隴東皮影藝術》、《隴東雕刻藝術》、《隴東剪紙藝術》、《隴東面塑》、《隴東儺面具藝術》、《隴東紙扎藝術》、《隴東民間藝術開發與應用》、《隴東民間創作與實踐》，河西學院開設的民間美術課程有《敦煌壁畫》，甘肅民族師范學院開設的民間美術課程有《唐卡賞析》、《藏族圖案藝術賞析》，蘭州文理學院開設的民間美術課程有《甘肅民間美術》，其他8所本科院校均未開。

從以上的調查表中可以看出，在這14所本科院校中僅有6所學校開設有民間美術課程，比例為42.86%。這一結果充分說明了甘肅高校藝術設計專業在課程設置上忽視了地域文化的特殊價值和創新作用，專業課程開設雷同化。

參考文獻

[1]張林燕.漸漸遠去的隴中剪紙藝術[J].甘肅科技， 2005，21（6）：190-191.

[2]吳禾.地方高校民間美術教學體系的建構[J].泰山學院學報，2005（2）：108-111.