高校圖書館空間人性化布局

李海英

摘 要 圖書館閱讀環境設計首先要讓每個讀者能找到適合自己的讀書空間，最能體現圖書館“以人為本”的理念。

關鍵詞 空間 人性化 優雅和諧

在日趨發展的現代化社會，作為以知識為載體的高校圖書館，要求其閱讀環境必須走向人性化和更加開放的方向。以人的需要為出發點，打造美與和諧共存的學習環境，全面滲透對讀者知識信息的保證以及精神心理問題的關注。網絡發達的時代全院師生選擇來圖書館讀書學習，更多的是被圖書館得天獨厚的閱讀環境所吸引。因此創設一個優雅和諧的人性化學習空間，乃是圖書館當前以及未來一個時期的不變話題。

高校圖書館是大學生、教師進行圖書借閱、資料搜集、科技情報收集等常常光顧的地方，是知識密集、人流如織的地方，是傳播知識文化的集中地，是大學生完成學業進行自主學習的主要場所。因此，如何營造圖書館讀者空間的人性化是圖書館空間布局的永恒主題。讀者空間實用、體貼、舒適、寬敞、流暢等等都是人性化的體現。準確整齊的文獻排列輔以醒目的標識指引等多種環境形態，就是從讀者的角度來設計的。

由于現代大學一般少則萬余人，多則十余萬，圖書館是大學生必行之地，人流進出頻繁，所以進出口一般空間較大、通道寬敞。讀者進入圖書館后，需要轉化角色，由生活狀態轉入學習狀態，有些讀者由于有一定的時間差，在進入需要段時間等朋友一起學習或出圖書館前等朋友一起出圖書館。所以在寬敞通道的兩邊設置有休息或等人用的沙發、在墻上持電視、使讀者在等人或休息時可以看看電視，放松放松心情。設計上充分考慮部分讀者在出入圖書館門口的人性需求。

環境設計的最終目的是服務于廣大讀者，創設人性化的閱讀環境要求室內功能設計必須以讀者為中心，切合圖書館的學科分類藏書，讓讀者流和文獻流在最恰當的地方最好的結合，使藏書充分發揮作用，使圖書館的讀者服務工作能及時有效地開展，使藏書得到有效的利用，從流通角度來看，藏書有常用的、不常用的和呆滯的圖書。要根據讀者需要和文獻特點進行藏書布局，區別服務，這樣更方便讀者借閱圖書和充分利用圖書館的有利資源。

室內標識系統是圖書館規范管理服務的重要環節，也是閱讀環境設計中不可或缺的重要服務設置。如同無聲的引領者，標識系統以約定俗成的大眾傳播符號為主，隨時能夠向讀者傳達出空間方位，提示功能屬性，識別資源類別等各類隱形信息。標識牌在為讀者的自助學習做及時定位的同時，也減少了讀者在環境中的無助與焦慮的心情，增加了讀者對環境的親和力和信任度，為讀者在館內節省時間、提高效率、減少盲目性諸方面提供了有效的保證。

室內環境設計不僅是人的生理需要，更重要的是一種精神與心理的需要。優雅的環境所產生的精神力量是不可估量的。圖書館閱讀環境設計首先要讓每個讀者能找到適合自己的讀書空間。不同讀者在不同的學習狀態時有不同的訴求、有些讀者需要討論和休憩的空間，需要精神休息和放松場所。有些讀者需要安靜空間進行研究，有些大學生男女朋友喜歡有一個私密的空間一起讀書等等，有些又帶有一些工作性質需要相關設備電源與網絡插口和筆記本相連等等。過去常常認為，圖書館是進行圖書借閱、資料收集的地方，是一個勤奮學習安靜的地方，但是隨著高等教育的普及，高等教育由精英教育演變成大眾教育，讀者的情況已與過去有天壤之別。高等教育精英教育時期，大學生往往是廢寢忘食分秒必爭的研究型讀者居多，這個時候往往考慮的是圖書館的幽雅靜寂，但是隨著高等教育的普及，生活水平的提高，在圖書館進行學習時需要有一杯咖啡點綴學習。一手端茶，一手持書學習，書香清逸、茶香閑悠，夢隨心動，心隨夢求，這樣美妙的感覺能在圖書館學習中實現。那是幽雅的學習，學習不再是辛苦的事情，那是高貴的享受與修身養性的結合。學習久了，累了，需要咖啡提提神，需要電視放松放松緊繃的神經，一點咖啡一點電視是美妙學習的補充。這樣的優雅休閑場所，一般設置在圖書館較為偏僻的角落，不能對其他讀者產生太大的影響，所以一般設置在一樓，一般緊鄰圖書館進出口的休息、等待區。

學習有時候需要研究，有時候需要討論，如果在開放式的區域進行討論式的學習和研究必定會對其他讀者產生影響，所以對有討論需求的讀者設置相對封閉的學習空間是完全必要的。這種空間一般可以坐10人左右，里面可以是圍坐的沙發，或一張小會議臺可用于開會討論，也可以使參會者做做筆記。同時這種小封閉空間，對關系要好的朋友或情侶來說，在這樣的空間里面讀書，更能營造親密信任的溫馨氛圍、更能感覺人與人之間心靈的默契。像這樣的小空間可以用些可以活動的板材來做一些相對封閉的空間，這樣也有利于圖書館進行各種調整時很方便的移動處理，降低調整成本。圖書館設置這樣有良好隔音私密獨立的空間，是圖書館讀者空間設計上細微、敏感之處，極能體現圖書館“以人為本”的理念。研究人員和學者可以作為小間研究室，對于一些讀者可以用來處理私人事物，接個電話或一個人靜一靜思考自己的人生，或獨處小憩洗掉昨日的喧囂，這樣的讀書小包廂要設置在比較偏僻的位置，里面的布置要使讀者泰然自若，心理感覺輕松，私密舒服，最好配上電源插座以及互聯網，如果有沙發，綠化，紙，筆，帶一點家里書房的感覺那就更好了，這樣就能讓讀者有一種賓至如歸的感覺了。這樣的小空間方顯大人文關懷。

當今世界保護環境、節約能源、愛惜生命已成為時代發展的三大主題，圖書館閱環境的創設應有一個幽雅和諧的室外環境相呼應。圖書館的周邊區域中，寬闊的綠化帶、河塘、假山以及竹林等等景色，皆是將人工環境與自然環境有機的結合的范例，形成了科技建筑與自然生態和諧統一的良好氛圍 從而使讀者在閱讀之余，適時獲得一種“自然之趣”，與“渾然一體”之妙功。

21世紀是信息化、數字化、網絡化的時代，人們獲得信息的方式雖然是多樣化的。然而圖書館仍會以自身豐富的館藏、舒適的環境、溫馨的氛圍等更具人性化的特色吸引著廣大讀者。使圖書館真正成為一處“讀書人喜歡的地方”和“讓人喜歡讀書的地方”。

參考文獻：

[1]李南希.高校校園交往空間研究[D].重慶大學碩士學位論文，2005 6.

[2]胡慶峰.新型大學圖書館建筑設計模式[D].華南理工大學碩士研究生畢業論文，2003 7.