讓幼兒的眼里充滿綠

◆宋瑞鳳

(鄒城市大束鎮中心小學)

一、創設綠色世界，讓孩子感受自然的魅力

在幼兒眼睛里，大自然是一個絢麗多姿、充滿無數問題的世界。為了讓幼兒深切感受大自然特殊的魅力，我們組織他們走進“綠色的天堂”。幼兒園，到處都是綠色的海洋，孩子們親手播種的花草迎風搖曳;走廊里，老師們用麻繩、木棍、貝殼等制作成的壁掛精美、雅致、富有童趣;園內張貼環保標志，設置垃圾分類回收箱。讓孩子們雀躍在藍天白云下，嬉笑于綠草鮮花間，處處洋溢著春天般的勃勃生機，流淌著美麗和祥和。孩子們感受到自然與人和諧共處的美麗。教室環境也可以增強幼兒對環境的了解，培養幼兒熱愛自然，美化環境，保護環境的情感。為孩子們開辟自然角和動物角，養著許多適合生長的動物和植物，如蘿卜、洋蔥、大蒜、小魚、烏龜、螃蟹、泥鰍龍蝦等，讓幼兒輪流照顧、觀察，孩子們因此掌握了許多動植物的知識。利用費舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室，感受到大自然的豐富多彩，用樹葉粘貼成各種小動物的形象，拼剪成各種圖案，用費舊的報紙做成大樹。使教室更加美麗，充滿綠意。

二、創設利用自然物質環境，注重幼兒情感體驗

幼兒園室內外環境應具有目的性。如:我班以森林為主題，創設環境。首先，森林是一切綠色生命和大自然小動物生長的地方，師生共同討論:森林里有哪些小動物、植物呢?其次，根據討論結果來動手做。幼兒參與我們選擇了一些廢舊的牛皮紙，掛歷紙拼貼大樹的樹干、葉片和花草。再如，在玩中，讓幼兒自己去發現春天的變化，如:小草變綠了;迎春花開了;樹葉發芽了，長出來了等。為了讓幼兒了解大自然，培養他們對動植物的興趣，發展他們的觀察力和思維能力，我們還在自然角里種了許多常見的蔬菜，飼養了魚、蟹、小蝌蚪等等。對于這些動植物孩子們接觸多了，觀察多了，就會發現許多問題，引發的思維也多了，這一活動既是在幼兒的興趣之下自發產生的，又是在老師有目的、有計劃的引導下進行的。通過活動，孩子們的社交思維、語言表達等能力都得到了發展，感受到了科學的客觀實在性。對于集體中的每位幼兒在主題實施過程中，他們都是活動的主人，都是參與者、設計者、收益者。

三、家園共攜手，注重情感的交流，積極參與環保

利用家園互動專欄定期定內容地刊出環保教育文章，供每天來接送孩子的家長參閱;如“什么是綠色食物”;“多吃粗糧好”。正是這點點滴滴的環保小知識，每天滲透著家長們，轉變他們的思想觀念。此外，我們家長還把平時看到的環保教材收集起來，供我們參考，把環境教育滲透入每個家庭，又讓家長在家庭中進行知識滲透。

四、環保教育，從自身做起

在快樂的情感體驗中滲透環保教育，根據我班幼兒的年齡特點，實施與節日相結合，讓幼兒充分在玩中學、樂中學。開展豐富多彩的系列活動。如教育幼兒減少噪音污染，開展“三輕”活動，即:說話輕、走路輕、搬椅輕。同時，我園開展了我是“環保小天使”的活動，為幼兒準備了一次性的塑料手套，每位幼兒手拿小彩旗，彩旗上面寫的都是保護環境的標語:“生產綠色產品，節約地球資源”“全員參與改善，持續環保社區”，還為幼兒打印了環保宣傳單，帶領幼兒在社區街道為過往的群眾發放宣傳彈，告訴爺爺奶奶、叔叔、阿姨等要保護環境。同時幼兒自身也受益匪淺，在路邊見到垃圾、果皮等也會戴上手套把它撿到垃圾箱里，從幼兒園里也會自覺的把果皮等扔進垃圾箱。自覺的保護他們生活、學習的環境。我的孩子通過這次活動回家后就會忙著幫我擦桌子，擦地等，還會告訴我:“媽媽，我們保護環境，保護我們的地球，還要節約用水，保護水源，要不小魚會死的，人沒有干凈的水喝也會渴死的……”另外，可以讓孩子們懂得煤是一種不可再生的東西，如果采完了，就不會再出現了，地球也像人的身體，如果挖煤留下的大坑不及時填補，也會受到嚴重的傷害等等。教育孩子地球是我們生活的大家庭，我們都要好好保護它。通過一系列的社會實踐活動，增強了幼兒的環保知識，呼吁更多的人一起來愛護我們美麗的世界，讓大家一起走入綠色的夢。

日常生活與環境分不開。我園將分春、夏、秋、冬帶孩子們到大自然中去，讓孩子們觀賞大自然的美化、體驗大自然的美麗。從而懂得一顆草、一朵花、一只青蛙、一個果實不能隨意破壞的道理。此外，我們還將加強對家長的教育，提高家長的環保意識，使家長為幼兒樹立良好的榜樣，共同做好環保教育。

幼兒是明天的希望，幼兒環境教育任重道遠，我們將盡力把環境教育工作做好，把綠色的種子播種在孩子心中，讓幼兒們逐步明白，要共同保護我們的地球，完善我們的家園!在孩子眼中，幼兒園是一座小花園、一座小動物園，這里有花、有草、有樹，幼兒能觀察植物的生長，老師告訴他們空氣是因為有了許多的植物而變得新鮮、干凈;動物角里，幼兒學著飼養小兔、小鳥等小動物，初步知道大自然就是由許許多多的生命組成。然而幼兒園只是一個縮小了的世界，我們還要讓幼兒接觸博大的自然。幼兒園的“遠足”、郊游等活動，孩子們有機會投身到鮮艷、繽紛的大自然中:公園里百花爭艷、動物園中千姿百態，在美麗環境的陶醉中，細心的幼兒環境保護教育必須爭取家長的支持、配合?！奔彝ナ巧鐓^的一份子，提高家長環保意識，發揮家庭教育及時性、針對性、隨機性的優勢，是滲透環保教育不可忽視的重要一環。幼兒園可通過環保講座、家園宣傳欄、宣傳小報，向家長宣傳環保教育的重要性，讓家長了解幼兒園開展環境教育的目標、內容;定期舉辦有關環境保護專題講座，利用一些環保紀念日“植樹節”、“六、五世界環境日”等，采用共同參與、觀看錄像、講座改進等豐富多彩的形式，向家長宣傳環保的意義、傳授對幼兒進行環境教育的方式和方法;請家長參與幼兒園的環境教育課程決策和教育過程，轉變其教育觀念，使家長看到感受孩子的可喜變化，同時還讓家長帶孩子到公園、商店、市場等地方參觀，使孩子感受不同的環境，在大自然、大社會中萌發熱愛環境、保護環境的意識，幼兒園、家庭、學校密切配合，讓孩子眼中全是盎然的綠意。