李生兵 張豐登
解等比數列問題時,由于對一些概念理解不到位,公式使用不準確,考慮問題不周密等原因,錯解現象屢有發生.本文就“等比數列”常見錯誤點“O和l”加以點撥,希望引起同學們的注意,以助其學習一臂之力.
一、應用等比數列概念時,忽視公比
例l 若a,2a +2,3a +3成等比數列,求實數n的值.
錯解:因為a,2a +2,3a+3成等比數列,所以(2a+2)2=a(3a +3),解得a=-l或a =-4,故a=-1或a=-4為所求,
診斷:上述解法錯在將“62= ac是。,6,c成等比數列的必要不充分條件”視為“b2=ac是a,b,c成等比數列的充要條件”,從而擴大了本例解的范圍,一般地,a,b,c成等比數列的充要條件是b2=ac且b≠0.實際上,由于a=-1時,2a +2,3a +3均為0,應舍去,故正確答案為a=-4.
二、證明等比數列時,忽視項數