上海交通大學慕課推進的探索與實踐

上海交通大學慕課研究院 余建波

上海交通大學慕課推進的探索與實踐

上海交通大學慕課研究院 余建波

一、上海交通大學在線教育建設歷程

自2001年MIT宣布將課程免費放到網上起，世界掀起了在線課程建設熱潮。2011年經過10年的建設，MIT共發布2000門課程，超過1億人次的訪問量。2009年，哈佛大學推出高質高清課程“公正”新一輪的視頻開放課程建設熱潮在世界范圍內推開，包括耶魯大學在內的世界頂尖大學開始投入巨資建設視頻課程。我國教育部自2011年開始建設視頻公開課及精品資源共享課。

圖1 上海交通大學課程中心

上海交通大學（下文簡稱：交大）自2006年開始建設在線學習平臺，同時也推出了自己的視頻課程平臺“南洋學堂”。2014年，交大將繼續推出基于MOOCs的大規模在線學習平臺?！澳涎髮W堂”從上海交通大學“課程中心”挖掘出很多優秀的課程，已經有140多門課程上線。2013年5月，“南洋學堂”遴選最優秀的課程由大師領銜授課，現已發布200門；通過移動平臺（手機及平板電腦）、電視、網絡等媒介發布，網址 http://ocw.sjtu.edu.cn；課程內容覆蓋了我校致遠學院、密西根學院、巴黎高科、名家名課、名家講堂等多個創新人才培養專題。2013年7月9日，上海交通大學加盟Coursera平臺。2013年10月24日正式加盟Cousera,首批2門課程12 月1日開課，目前有6門課程上線，6門課開課，選課人數超過7萬人次，學習率超80%。除了加盟國外的平臺，交大更注重建設自己的平臺，我們開始建設“好大學在線平臺”，希望讓所有的人都能上最好的大學。我們課程的特色是所有課程都可以進到校園，我們第一批課程有700多位同學拿到學分。

二、上海交通大學慕課建設戰略措施

圖2 上海交通大學慕課戰略

1.課程建設

我們邀請校內高水平教授參與慕課課程建設；從歷年的在線課程中遴選課程進行建設；積極推進院系主導的課程建設模式；有組織地建設優勢專業學科課程；建設系列專業課程，在線二專課程。我們課程建設的門數多，2013年完成4門慕課課程；2014年完成30門慕課課程建設；2015年將完成50門課程。同時我們還儲備了兩百多門后備的慕課課程。

2.平臺建設

我們平臺建設的基本原則是：自主知識產權，穩定的研發團隊；平臺存儲、流量、網站并發保障；基于知識圖譜的課程設計模式；平臺基于大數據的學習行為分析；尋求具有互聯網基因的合作伙伴，所以我們選擇了百度作為“好大學在線”建設的合作伙伴?！昂么髮W在線”V2.0建設：知識圖譜如圖3所示。

圖3 “好大學在線”V2.0建設知識圖譜

3.課程推廣

（1）國際合作：課程輸入及輸出學生交流

我校與Coursera探討戰略合作引入課程；與Futrue-Learn合作推進學生交流交換；與澳大利亞蒙娜士大學合作推進課程交換；與香港高校合作引進推介課程、技術平臺；與新竹交通大學合作推出eWant平臺等等。探索基于慕課的國際合作模式：暑期學校引入外國留學生計劃。

（2）平臺合作：課程共享，課程推介

我們與上海高校課程中心、東西部高校聯盟等進行合作。

（3）高校合作：跨校慕課共建共享

我校與上海西南片的上海音樂學院、上海戲劇學院、華東政法學院、上海交通大學醫學院/臨床醫學院進行課程共建；與其他地區：寧夏大學葡萄酒學院、蘭州大學等進行課程建設。同時我校與新竹交通大學、上海中醫藥大學、中國科技大學、西安交通大學等進行課程共享共建。

（4）教師合作：師資培訓

Coursera Andrew為我校教師進行慕課建設培訓；西南片進行師資慕課建設培訓；Coursera區域研討會培訓；國際教育學院專題培訓；2014年慕課推進辦為外校提供培訓，超過1000人次。

4.教學研究

我們在學校里進行了教學規律研究、慕課大數據研究、教育教學改革等嘗試。

三、從傳統課堂中來，再回到課堂中去

首先我們到各地高校去交流，讓當地學生選修我們的課程。課程建設及運行情況：慕課課程共享學分互認試點工作取得初步成效；哈爾濱工業大學、中國科學技術大學、上海西南片高校學生修讀完成并獲得學分（＞300人）；優質課程建設，每年20門的速度建設；后備課程遴選與建設，遴選排名前50的通識課程；校內課程落實與翻轉課堂落地。課程選修及運行情況：慕課課程選修人數20多萬人次，占全球選量的2%；慕課課程運行門次數目50門次，占全球5%；上海交通大學自建慕課課程30門，占全球3%?！昂么髮W在線”學習模式：學分落地模式如圖4所示。學完課程我們進行了課程質量調研：課程問卷，其滿意度是非常高的，如表所示。

圖4 “好大學在線”學分落地模式

表 課程質量調研

（根據現場錄音及PPT整理）