基于“名嘴”知識結構看播音與主持專業發展路徑研究

胡 坤

（安徽師范大學 新聞與傳播學院，安徽 蕪湖 241000）

基于“名嘴”知識結構看播音與主持專業發展路徑研究

胡 坤

（安徽師范大學 新聞與傳播學院，安徽 蕪湖 241000）

在改革開放和對外開放不斷深入的基礎上，我國社會經濟文化均取得顯著的進步，尤其在當前世界逐漸連成一個整體的新形勢下，我國播音主持行業得到了迅猛發展。藝術在其發展進程中具有不分國界的特點，因此在播音與主持行業下的音樂藝術、表演藝術等在各國都取得了顯著的成就。當前，在“名嘴”知識結構普遍發展的基礎上，對播音與主持專業的未來發展路徑進行研究具有重要意義。本文首先對播音與主持的相關內容進行闡述，并對播音主持行業當前的發展狀況進行分析，同時從專家型播音主持和迎合觀眾需求型的播音主持兩方面，對“名嘴”知識結構下播音與主持發展路徑進行分析。

知識結構；播音主持；發展路徑

一、前言

藝術在其發展進程中具有不分國界的特點，因此在播音與主持行業下的音樂藝術、表演藝術等在各國都取得了顯著的成就。近年來，隨著經濟文化的日益進步，“名嘴”知識結構逐漸在播音與主持專業中受到廣泛的重視。人們普遍認為，播音與主持人員需要具備一定的“名嘴”知識能力。本文基于“名嘴”知識結構看播音與主持專業發展路徑的研究具有一定的實踐性意義。本文在研究過程中，通過對播音與主持的相關內容進行分析，根據具體的情況從不同方面對“名嘴”知識結構下不同形式的播音主持路徑進行了分析，為促進播音主持在“名嘴”知識結構下的發展提供寶貴的建議，因此具有實踐性研究意義。

二、播音與主持的相關內容闡述

（一）播音與主持的內涵

播音與主持專業是當前社會經濟文化不斷發展的現代社會中，為了能夠更好地培養具備廣播電視新聞傳播和語言文學等相關知識的人才，從而使其能夠在廣播電臺或其他電臺單位展開服務工作的高級性專門人才。［1］在當前文化日益發展的信息化社會中，廣播電視主持節目逐漸興起，并受到社會各界的廣泛關注，無論是新聞性電視節目、娛樂性電視節目還是賽事性電視節目，播音主持人在電視節目中都是十分關鍵的指導性人員。播音主持的播報能力在一定程度上影響人們對所播報內容的理解，對于人們獲取有利的信息和知識具有重要意義。而在播音與主持過程中，通過豐富的知識儲備和高尚的職業道德素質，實現對相關新聞內容的闡述，是當前促進播音與主持行業發展的重要因素。

（二）播音主持的培養目標與要求

在當前“名嘴”知識結構基礎上，播音與主持專業的工作人員在其發展進程中具有一定的培養目標與培養要求。［2］播音與主持專業的培養目標主要體現為：在生活新聞、體育新聞以及娛樂新聞等新聞節目興起的前提下，在對播音與主持工作人員進行培養的過程中，需要以播音與主持專業課程為主要的授課依據。將新聞報道中可能涉及的新聞傳播學、語言學、心理學、藝術學等學科有效地融合在一起，對播音主持工作人員進行培養，從而使播音與主持工作人員在語言技能培養過程中，通過對相關知識的學習逐漸提升自身對語言的理解能力，將其培養成具有播音和主持綜合性功能的高級人才。

播音與主持的培養要求體現為：在對播音主持工作人員展開培養時要求其學習廣播電視新聞學以及播音學等基礎性知識理論，并且接受一定的普通話訓練，其普通話標準要達到一定的水平，具備播音主持的基本能力。［3］

三、播音主持行業的發展現狀分析

自我國實施對外開放以來，我國社會各行各業均獲得了顯著的發展，在城市化進程不斷加快的現階段，生活新聞事件以及奧運賽事新聞等逐漸呈現在人們面前，受到社會各界的廣泛關注。尤其近年來，電視和廣播對于播音主持專業的人才要求日益提升，不僅要求播音專業的人才在工作中具備一定的口語傳播能力，同時也要具備良好的道德素質和儀表。［4］就目前播音主持行業的發展現狀而言，隨著我國經濟的普遍發展，我國播音主持行業逐漸呈現出“名嘴”知識結構，較為突出的電視主持人為趙忠祥，而較為突出的廣播主持人則為方明。雖然在“名嘴”知識結構下極大地提高了播音主持人的魅力，但是也從某種角度上限制了播音主持人的就業。

根據本文研究調查結果顯示，我國開展北京奧運會時所作出的奧運新聞報道與節目數量，均創下了歷年的奧運賽事傳播之最，奧運新聞播報的主持人也分別由電視臺主持人和體育資深人士等構成。由此可見，新聞賽事類的電視節目對于播報主持人的專業要求日益提升。另外，部分新聞電視節目在播報過程中，由于主持人缺乏對觀眾的了解，在播報中未符合觀眾的需求，導致新聞播報節目的收視率受到一定的影響。［5］由此可見，當前諸多新聞電視播報也要以滿足觀眾需求為準繩。

四、“名嘴”知識結構下專家型播音主持的發展路徑探析

播音與主持專業下的畢業生在播報新聞的過程中，不僅要具備一定的播音與主持的技巧，同時也要具備其所播報類型的行業知識。比如播報體育類新聞的主持人，則需要掌握一定的體育知識，由此實現對“名嘴”知識結構下專家型播音主持的培養。

（一）乒乓球類賽事的專家型播音主持路徑分析

當前社會下“名嘴”知識結構的發展，在一定程度上為播音與主持專業學生的發展帶來了新的挑戰。在此新形勢下，深入考慮播音與主持專業的未來發展路徑是十分有必要的。本文研究認為，“名嘴”知識結構下播音與主持專業在未來的發展中必須要著重培養專家型的主持人才。［6］眾所周知，在乒乓球類賽事的播音主持過程中，一般解說人員都有前乒乓球國手楊影，而解說嘉賓則通常為乒乓球名將楊濤。尤其是在相對重要的乒乓球賽事的解說以及重要環節的解說中，通常都由他倆展開解說。此種現象產生的原因主要在于，無論是前乒乓球國手楊影還是乒乓球名將楊濤，他們對于乒乓球都有一定的了解，對乒乓球運動員所使用的技巧能夠進行充分的講解，從而使觀眾更加清晰地了解乒乓球運動員在比賽中的優劣勢，也能夠使其在乒乓球解說中獨展風采。

（二）體操類賽事的專家型播音主持路徑分析

體操是體育運動中十分重要的一項內容，同時也是奧運會中的重要賽事之一。對于體操類新聞的播報，不僅要求播音主持人具備一定的播音能力，也要求其掌握一定的體操運動知識。就我國北京奧運會而言，該奧運會關于體操賽事新聞的播報主持人由專門主持人擔任，解說嘉賓則由我國首位體操冠軍擔任。［7］在對體操新聞賽事進行報道中，專門的主持人對于體操賽事的講解相對形式化和術語化，給人以生硬的感覺，受眾無法真實有效地從其講述中獲取有利的信息。而體操冠軍對于體操新聞事件的解說則通過其對體操的認知與理解，展開了相對詳細的闡述，主要是該解說員首先就是體操運動員，其對體操中所運用的技術和要領有具體的了解，并在解說過程中能夠靈活運用，將運動員的心理和技藝進行充分的闡述，使人們獲得更為有利的信息。由此可見，“名嘴”知識結構下專家型播音主持的培養過程中，不僅要關注播音主持人的播音技巧，同時也要關注其具備的專業化知識。

（三）賽艇類賽事的專家型播音主持路徑分析

賽艇雖然不為所有觀眾所熟知，但是其仍屬于奧運會中的一項重要項目之一。同樣在北京奧運會中，關于賽艇類賽事的新聞播報主持人由央視著名節目主持人崔永元擔任，而解說員則由賽艇教練張蓓擔任，兩人在探討賽艇賽事的過程中，以幽默著稱的崔永元將賽艇運動比作了一項寂寞的運動。而張蓓教練在隨后的回答中委婉地說明，賽艇運動實際上是國外的貴族運動。此事件在一定程度上說明并非具有專業化的主持能力和幽默性的主持技巧，就完全很好地實現對新聞事件進行主持。［8］由此可以看出，解說員之所以能夠更加精準地對相關的運動新聞事件進行闡述，使更多的觀眾加強對其的認知，是由于其在實際的運動中獲得了與其相關的知識和經驗，從而才能夠使語言表達更為接近運動賽事新聞。因此，當前“名嘴”知識結構下，培養專家型的播音主持人是十分必要的。

五、“名嘴”知識結構下迎合觀眾需求的播音主持發展路徑研究

目前，播音與主持逐漸向“名嘴”知識結構轉化。在此新形勢下，不僅要培養專家型的播音主持人，同時也要培養能夠迎合觀眾需求的播音主持人。

（一）《百家講壇》類型節目的觀眾需求發展路徑研究

《百家講壇》是由易中天和王樹增等人主持的電視節目，該電視節目的興起不僅收獲了廣泛的好評，同時也造就了易中天、王樹增等人的學術名嘴地位?！栋偌抑v壇》主要是以通俗化的演講方式，將知識內容通過電視節目展現出來，雖然在其播出后也曾受到學術界的反對，但是其依然能夠在諸多電視節目中屹立不倒。［9］究其根本原因，不僅在于《百家講壇》的主講人易中天等人是學術界的名嘴，而且在于他們具有一定的文化專業知識和能力，也具有一定的語言組織能力；另外，《百家講壇》的通俗演講形式是觀眾所喜聞樂見的講述形式，因此受到了社會各界觀眾的廣泛關注和歡迎，主持人易中天等人能夠將繁雜的話語轉化為相對簡單和容易理解的語言，使更多的觀眾能夠對其所講內容充分理解，并具有一定的趣味性。由此可見，《百家講壇》類型的節目在其播音主持過程中迎合了觀眾的實際需求。

（二）《鑒寶》類型節目的觀眾需求發展路徑研究

在諸多電視節目中，《鑒寶》類型的節目作為一個集收藏與鑒賞的專業化欄目，突出強化觀眾參與和全面互動的特點。該電視節目主要是以百姓大眾化的收藏品為對象，采用在演播室現場鑒別和欣賞的方式，對大眾收藏的珍品進行鑒定。該節目一經播出便受到社會各界愛好收藏的觀眾關注，不僅在一定程度上促進了人們對于民間珍品的收藏，同時也起到了保護傳統文物的作用。［10］而該電視節目能夠獲得良好的收視率與其主持人的主持功底具有重要聯系。主持人羅晰月畢業于北京廣播學院播音系播音專業，不僅具有極為專業的播音知識和能力，同時也具有深厚的文化知識。在其主持的《鑒寶》欄目中，她能夠輕易地掌握觀眾的心理情況，知道觀眾需要的是什么，因此其在主持中能夠通過迎合觀眾需求提升收視率。

六、結語

在當前世界經濟逐漸呈現一體化發展趨勢，以及文化跨國式發展的新形勢下，播音與主持專業下的“名嘴”人才大量出現，并取得了顯著的成就，在不同程度上促進了播音與主持行業的發展。本文在研究“名嘴”知識結構下播音與主持的發展路徑時，首先對當前播音與主持行業發展的具體現狀進行分析，同時從乒乓球類賽事的播音主持、體操類賽事的播音主持等方面，對“名嘴”知識結構下專家型播音主持的發展路徑進行分析，同時從分析《百家講壇》《鑒寶》類型節目的播音主持風格出發，展開對“名嘴”知識結構下迎合觀眾需求的播音主持路徑的探討。期望通過本文關于“名嘴”知識結構和播音主持未來發展路徑的相關探討，為播音與主持行業的發展奠定堅實的基礎。

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［2］杜慶新，莫小喬.播音主持專業素養提升路徑探析——以“金話筒”獎獲獎作品為例［J］.中國廣播，2016，03（05）：82-84.

［3］蔡賀，張睿，胡瀟.新媒體對播音與主持藝術專業發展的影響分析［J］.電化教育研究，2016，08（05）：106-111.

［4］張慧鑫.新媒體環境下以就業為導向的播音主持專業學生培養路徑——基于2015年三亞學院播音與主持藝術專業行業調研的分析［J］.科技傳播，2016，02（10）：49.

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［7］李楠.大眾傳媒發展趨勢下播音主持專業人才綜合素質培養模式探析［J］.新媒體研究，2016，08（05）：134-135.

［8］黃杰.從“模因論”看地方普通高校播音與主持藝術專業的發展［J］.大眾文藝，2012，02（17）：276-277.

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