教育開放：構筑人類命運共同體

俞可

2015年12月9日，中央全面深化改革領導小組第十九次會議審議通過《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》。會議強調，教育對外開放是我國改革開放事業的重要組成部分，要服務黨和國家工作大局，統籌國內國際兩個大局，提升教育對外開放質量和水平。值世界反法西斯戰爭勝利70周年暨聯合國成立70周年之際，中央此番出臺該意見，實為以教育開放捍衛世界反法西斯戰爭勝利的偉大碩果，弘揚聯合國所倡導的和平、發展、人權三大理念。

教育開放旨在實現人類和平

國際和平與安全時下面臨傳統和非傳統的挑戰，仍有人圖謀混淆是非、顛倒黑白，為戰爭罪行翻案，為軍國主義招魂。教育固然能為抵抗暴力提供力量與勇氣，但自身常常身臨險境。全球1/3輟學兒童生活在武裝沖突地區。針對學校和師生的暴力襲擊事件，2012年記錄在案約3600起。讓后世免遭“人類兩度身歷慘不堪言之戰禍”，實現“彼此以善鄰之道，和睦相處”（聯合國憲章）的美好愿景，習近平主席期許“通過跨國界、跨時空、跨文明的教育、科技、文化活動，讓和平理念的種子在世界人民心中生根發芽，讓我們共同生活的這個星球生長出一片又一片和平的森林”。

習近平主席在2015年9月26日召開的聯合國發展峰會上呼吁世界各國“必須攥緊發展這把鑰匙”。這個發展即十八屆五中全會所提出的創新、協調、綠色、開放、共享的發展。面向2030年，從千年發展目標到可持續發展目標，重心隨之從生存權轉到發展權。中國夢能否成真，人生能否出彩，教育為先，教育為基，教育為要。學校是人類共同的精神家園，成長是人類永恒的價值追求。教育開放可倒逼教育改革與發展立于新的歷史起點：由量的擴張轉向質的提升，由男女教育平等走向教育機會均等，實現基于公平的質量，即從確?！皩W有所教”和“有學上”漸次轉向“學有良教”“學有優教”和“上好學”。

教育開放旨在撬動文明互鑒

世界多極化、經濟全球化、社會信息化，這三股浪潮交匯于當下，各國利益互融、興衰相伴、安危與共，結為你中有我、我中有你的命運共同體。氣候變化、生態危機、恐怖主義、網絡侵襲、金融風暴、貧富分化、人道困境等錯綜復雜的國際安全問題雖持續威脅著世界和平與人類發展，但和平、富強、進步的燦爛光芒足以穿透甚而驅散戰爭、貧窮、落后的深沉陰霾。這是一個變革的世界，是一個新機遇新挑戰層出不窮的世界，是一個國際體系和國際秩序深度調整的世界，是一個國際力量對比深刻變化并朝著有利于和平與發展方向變化的世界。順之則昌，逆之則亡。認清世界發展大勢，是“一個極為重要并且常做常新的課題”。習近平主席進而指出，“教育應該順此大勢，通過更加密切的互動交流，促進對人類各種知識和文化的認知，對各民族現實奮斗和未來愿景的體認，以促進各國學生增進相互了解、樹立世界眼光、激發創新靈感，確立為人類和平與發展貢獻智慧和力量的遠大志向?！?/p>

教育可啟迪心智，陶冶情操，傳承文明。我國目前已有2000多個合作辦學的項目和機構，在校生規模達55萬，畢業生超過150萬，并與41個國家和地區簽署學歷學位互認協議，創建3個境外辦學機構、97個境外辦學項目。教育被視作中美、中俄、中英、中歐、中法和中印尼六大高級別人文交流機制的脊梁。以教育為支點所撬動的文明交流互鑒，既是增進各國人民友誼的橋梁、推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶，又是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。當然，教育開放更應為實現“兩個一百年”而培養大批擁有全球戰略思維、具備職業操守、通曉國際規則制度、掌握國際專業技能、能夠跨文化交流、創造性解決問題、參與國際事務和國際競爭的人才。

教育開放旨在推進全球治理

當今中國為世界教育的多彩豐富奉獻一個個打上鮮明本土烙印的范本：2013年3月27日，彭麗媛被任命為聯合國教科文組織促進女童和婦女教育特使；同年11月5日，郝平當選聯合國教科文組織第37屆大會主席，成為執掌該組織的中國第一人；中國已于2011年通過普及九年義務教育和掃盲檢查驗收，在9個發展中人口大國中，率先全面落實千年發展計劃，這不僅解決全球1/5人口的基礎發展問題，更為發展中國家實現全民教育尤其是探索“窮國辦大教育”提供一個可資效仿的范例；上海學子2009年首度加盟“國際學生評估項目”便在全球65個經濟體中斬獲頭籌，2012年，“上海奇跡”得以再現，各國競相登門取經，門庭若市，英國教育部選派72名小學數學教師到上?？疾鞂W習，上海數學教師隨即走進英國課堂；教育部高等教育教學評估中心以高教質量“中國標準”對俄羅斯高校開展質量評估……

中國是聯合國締造者之一，且為聯合國憲章第一個簽署國。為紀念聯合國“教育第一”全球倡議行動一周年，習近平主席2013年9月25日向全世界做出莊嚴承諾：“中國將積極支持發展中國家教育事業發展，同各國人民一道努力，推動人類邁向更加美好的明天?！眱A聽發展中國家呼聲，反映發展中國家訴求，維護發展中國家權益，攜手各國展開全球教育治理，更好地服務聯合國人民，身為世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，中國責無旁貸。中國熱忱歡迎世界各國尤其是發展中國家搭乘中國教育發展的“順風車”。教育開放可助推教育國際援助成為我國的大國外交戰略的特色項目，進而講好中國故事，提升國家文化軟實力，確立在世界教育格局中的定位。

在聯合國成立70周年系列峰會上，習近平主席號召70億聯合國人民“共同走出一條公平、開放、全面、創新的發展之路”，同心構筑合作共贏的人類命運共同體。中國夢即為推動實現持久和平、共同繁榮的世界夢。以和平、發展、合作、共贏為指引，教育開放理當為全球治理播放中國聲音，提出中國方案，貢獻中國智慧，讓人類命運共同體意識在地球村家家戶戶落地生根，讓文明交流互鑒滋養全世界每個孩子，讓中國夢與世界夢交互交融并化為現實。