淺談VR在傳統教育行業中的應用及發展趨勢

顧維萍

（南京工業職業技術學院商務貿易學院 江蘇南京 210000）

淺談VR在傳統教育行業中的應用及發展趨勢

顧維萍

（南京工業職業技術學院商務貿易學院 江蘇南京 210000）

虛擬現實技術（VR）是近期新興的熱門技術，它在傳統教育行業中的應用研究也逐漸成為大家關注的焦點。本文主要通過介紹國內外VR教育的現況及VR教學的優勢，探討了虛擬現實技術在傳統教育行業中的應用及發展趨勢。

虛擬現實VR 虛擬教育 教育發展趨勢

虛擬現實VR（VirtualReality）是八十年代末期發展起來的一種新技術，是當前非?；钴S的研究領域[1]。它綜合了計算機圖形學，圖像處理與模式識別，智能技術，傳感技術，語言處理與音響技術，網絡技術等多門學科，將計算機處理的數字化信息變為人們所能感受到的具有各種表現形式的多維信息。目前，虛擬現實技術已廣泛應用于航空航天，醫學，建筑設計，教育等許多領域[2]。相對于傳統教育中知識的扁平性，VR教育的呈現將更加立體，有效幫助學生加深知識印象，深刻理解歷史和現代事件。虛擬現實技術的出現，無疑對傳統教育產生深遠的影響。

一、虛擬現實技術簡介

虛擬現實技術（VR）主要包括模擬環境、感知、自然技能和傳感設備等方面。模擬環境是由計算機生成的、實時動態的三維立體逼真圖像。感知是指理想的VR應該具有一切人所具有的感知。除計算機圖形技術所生成的視覺感知外，還有聽覺、觸覺、力覺、運動等感知，甚至還包括嗅覺和味覺等，也稱為多感知。同時還不可缺少的傳感設備是指三維交互設備[3]。

二、VR教育的優勢

個人認為虛擬現實教學必將引發教育行業的改革，因為它能夠針對每個學生創建不同的教育環境，由傳統的“大眾教學”的學習方式變成真正意義上的“小班教學”，讓學生通過自身與信息環境的相互作用去學習新知識，掌握新技能，同時還能夠避免出現學習乏味的現象，此外虛擬教學的優勢還有很多。

1．節省教學成本

采用虛擬教學那么孩子們就能夠省下書本、桌椅、校服等經費，同時還可以做到足不出戶便可以做各種實驗，獲得與真實實驗一樣的體會，在保證教學成果的同時節約了大筆的經費

2．降低學習風險

使用虛擬現實教學能夠避免各種危險事故的發生，比如：化學實驗、醫學實驗、地質勘查實驗等等，學生們在虛擬現實環境中能夠大膽放心的去嘗試，能夠極大的提升教學的成果。

3．突破教學障礙

在偏遠的農村或者是惡劣的氣候下學生只要戴上VR眼鏡就能夠參與虛擬教學，減少了孩子們上學時間的同時創造了大量的上學機會。

三、國外VR教育狀況

圣澤維爾學校（St.Xavier’s School）的850學生通過虛擬現實技術學習了關于太陽系的知識學生搭上了太空飛船并且探索了太陽系每一個星球。在課程結束后，學生們迫不及待地向朋友分享交流他們的經歷，有學生表明自己第一次親身體驗虛擬現實，這種體驗讓他學到了很多知識，同樣也讓他感到這種教學非常有趣。

美國頂尖設計科格威爾大學開設了虛擬現實課程，旨在讓學生學習虛擬現實和增強現實的認知和感知方面的知識，同時讓學生掌握開發人機界面及交互的設計知識。該課程將會教導學生虛擬現實設計的原則，虛擬現實和增強現實的故事敘述方式。

四、國內VR教育狀況

目前已經有眾多教育行業以及傳媒業紛紛引入VR技術，搶占早期的VR教育市場。泛美教育打造了中國首家教育VR公司泛美視界；巧克互動則研發了VRclass教學系統，進軍VR英語教育；新東方攜手樂視，開啟了VR全景式教學；鳳凰傳媒，則通過旗下廈門創壹軟件推出“100唯爾教育網”。100唯爾教育網是全國最大的虛擬現實三維互動在線教育平臺，擁有全部自主知識產權的虛擬現實技術。

嶄新的技術，會帶給我們嶄新的教育思維。真實、互動、情節化的特點是虛擬現實技術獨特的魅力所在。結合了益智游戲、情景化學習、協作學習、遠程教育等多種特性的虛擬現實VR的新技術，將會解決很多以前無法解決的教育問題，讓我們感受到全方位的教育。

五、VR教育的發展趨勢

通過虛擬現實，可以更好的讓教育能夠寓教于樂，有效地激發學習興趣;同時它還能夠有效地創建學習情景、支持合作、促進交流、促進知識表達和應用，從而有效地構建一個非常優良的學習環境，讓學生學到更多的東西。

1．外語教學

當學生戴著VR設備，出現在眼前的就是一個虛擬的教室，里面有一個虛擬的外國教師同學生對話，當談到去海洋看看，虛擬的場景就立刻切換到了海底，學生在虛擬的海洋中和教師的帶領下，可以觀察海洋里各種生物，并與教師進行交流討論，而且雙方的討論都是通過外語進行。

2．虛擬實驗室

在虛擬實驗室，學生也可以通過操作虛擬實驗器材進行實驗，這樣學生就可以不用擔心會發生危險的化學品安全問題，同時也可以多次實驗，更加深刻地、形象地理解科學原理。

3．醫學教學領域

在醫學教學領域中，用VR技術呈現人的身體結構，可以讓學生更直觀、更清晰地認識到人體構造的模樣，而且虛擬現實中的教學效果與書面理論的教學方式相比，更加有生動有趣。通過虛擬教學，也不用擔心真正實驗中發生的安全問題或者實驗藥品不足的情況。

4．汽車維修教學

應用到汽車維修中，各種器件的安裝、維修等過程都可以通過虛擬的設備來進行培訓，學員可以不用那么辛苦，當然，也不用擔心衣服褲子會變臟。

5．工程學教育

生產制造和3D打印都耗價昂貴。把VR添加到設計和工程學教學中，學生們就可以從各個方面了解自己的設計，從車輛到橋梁，房屋，而無需花費把自己產品制作出來的費用。

目前，VR教育在國內的發展路還很漫長，VR的核心優勢在于從線上到虛擬場景的變化。虛擬現實技術應用到傳統教學中具有明顯的優越性。通過VR教育可以提高教學環境水平、教育不受時空限制、學生可以進行更多的交互參與實驗。將傳統的課本教學轉移到虛擬環境中，可以更大的激發學生的學習興趣。通過網絡技術，還可以構建虛擬校園，真正意義上的遠程教學。大家可以通過網絡在虛擬校園中共同學習、協同完成虛擬實驗等。相信未來，VR教育必將因其眾多優勢在教育領域中占有相當重要的一席之地。

[1]許維新，郭光友，魏吉慶．現代教育技術應用基礎［M］．科學出版社，2004.5

[2]朱斌，曹漫祥。 VR技術及其在現代教學中的應用. 中國教育信息化，2007.5

[3]楊景武．基于平面圖像的虛擬現實技術［J］．現代教育雜志，2005（5）