當前高校易制毒化學品管理的不足與改進建議

仝海娟

(百色學院化學與環境工程學院，廣西　百色　533000)

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當前高校易制毒化學品管理的不足與改進建議

仝海娟

(百色學院化學與環境工程學院，廣西百色533000)

隨著高校規模的發展，作為大學有機組成部分的實驗室在高校的地位也得到了提升。易制毒化學品是日常教學、科研中經常用到的化學藥品，如管理不妥善，會造成較為嚴重的后果。因此，加強實驗室易制毒化學品的管理是實驗室日常管理的重要環節。本文簡要概括了目前高校易制毒品管理存在的不足，并提出了一些改進建議，以進一步促進對實驗室易制毒化學品的規范化管理，提升化學品的管理水平。

易制毒化學藥品；管理；建議

實驗室是高校完成教學工作、從事科學研究的前沿陣地，是高校開展教學和科研的重要場所，是學校綜合實力體現的有機組成部分。高校實驗室易制毒化學品儲存量雖然不及工廠企業，但實驗室化學試劑種類繁多，其中不乏有易燃、易爆、腐蝕、劇毒的危險化學品，如：乙酸酐、丙酮、乙醚、鹽酸、硫酸、高錳酸鉀等，由于化學物質各自的化學和物理屬性，給相關的藥品規范管理帶來了一定的難題[1]。并且，隨著高校辦學規模的不斷擴大，需要使用到的危險化學品、易制毒化學品的種類和數量也呈現逐漸增加趨勢[2]。毒品是危害社會治安、破壞社會穩定的重要元兇，在毒品的生產環節中，各類易制毒化學品起到了不可替代的作用。因此，易制毒化學品的正當使用、規范管理引起了全社會的高度關注。本文分析了高校易制毒化學品管理存在的問題，結合自己的管理實踐，提出了一些管理的建議，以期為實驗室易制毒化學品的管理提供一定的參考。

1　當今高校易制毒化學品管理存在的問題

1.1師生對易制毒化學品認知意識較為薄弱

對于化學相關專業的師生，實驗課都可以直接或者間接接觸到易制毒化學品，由于自我保護意識及對毒品的認知知識較為缺乏，他們以為易制毒化學品和普通化學試劑沒有什么兩樣。易制毒化學品不是毒品，但它是提煉、合成毒品的原料和配劑，易制毒化學品流入社會，會造成巨大的社會影響。另外，高校在實驗室管理人員、藥品配給儲存員、三類危險品倉庫保管員配置方面，也略顯簡單，很少有高校進行合理分工和崗前的專門技術培訓，這些都造成了管理人員的法制意識及管理技能的缺陷，這無疑給往后的實驗室易制毒化學品管理帶來隱患。

1.2易制毒化學品購買手續辦理不嚴格、倉庫領取、存放隨意，沒有形成規范的出入庫登記、使用說明以及剩余藥品處置辦法

我國公安部對于易制毒化學品管理有如下幾個特點[3]：①許可證制度；②備案制度；③登記制度；④報告制度；⑤監督檢查制度；⑥核查制度。以上簡稱“六制度”。通常由于時間倉促，或者相關管理人員工作疏忽，就會出現不遵照以上“六制度”的情況出現。這樣容易造成易制毒化學品庫存量、出入庫情況不清楚，剩余藥品去處的跟蹤缺失，造成社會安全隱患[4]。同時在藥品存儲過程中，部分同學不按照規定進行存放，或將大量試劑混合存放，這樣輕則形成化學試劑相互交叉污染，重則引起起火爆炸、中毒等現象的發生。

1.3易制毒化學品使用的監管問題突出，學生使用后廢棄物排放隨意，難于形成合理的廢棄物處理理念

我國有將近40%的高校實驗室采取半開放管理方式，教師不可能24 h全方位監督學生實驗品使用狀況，課后、放學都會成為管理者的監督盲區。有極少數學生甚至將易制毒化學品帶出實驗室，流向社會，給公共安全帶來嚴重隱患。實驗的成功和失敗都屬于正?，F象，對于失敗后剩下的化學品，學生相當部分是在自來水槽中直接沖洗，這樣就造成了大量危害化學品無監管排放，給生態環境帶來嚴重危害。

2　對高校易制毒化學品管理規范化的建議

2.1健全高校規章管理制度

高校本身要規范完善自身的管理制度，嚴格按照“依法治?！钡霓k學宗旨，加強對化學品尤其是易制毒化學品的管理。從采購、入庫、領用形成一陣套制度，杜絕濫領、超標使用現象發生，同時還需要與當地公安機關建立易制毒安全管理系統，對易制毒化學品的購置、存儲、使用情況進行動態監控，只有嚴格、規范的管理，才能促進法制、法規深入人心，自動參與到易制毒化學品的管理中來。另外，有必要在實驗室醒目的位置處上墻易制毒化學品的管理條例、使用說明以及剩余藥品的處置辦法，促進師生對易制毒化學品危害的認識以及使用的規范化操作。

2.2加強化學品管理思想教育

高校應定期安排危險化學品安全講座，條件允許的話最好能委派公安局、派出所、緝毒大隊等部門人員進校進行毒品知識大講座，通過案例、電影、視頻、報刊等手段對從事實驗室建設管理的教職工和可能使用到易制毒化學品的學生進行校內、校外禁毒思想教育，提高學校的禁毒意識及對易制毒化學品的非法流通危害性的認識[5]。常敲易制毒化學品安全警鐘，從思想上提高從業人的法律、安全和責任意識。

2.3配備充足的人員隊伍

除了加強人員的法制教育、規范學校的規章管理制度以外，還需要引入足夠的實驗管理專門人才。一般高校都把實驗室工作看做為輔助性質的崗位，沒有對實驗室的管理引起足夠的重視，給實驗室相關工作人員一種低人一等的感覺，造成工作責任感不強[6-7]。建議高校在招聘實驗室管理相關人員時，適當提高實驗人員待遇和地位，把實驗室管理工作和日常的教學、科研工作視為同一整體。這樣，必然促進實驗室人員的主人翁情懷，也必然促進相應素質、思想、意識的全面提高。

2.4加強易制毒化學品的安全檢查

有了學校相關制度的保障以及管理人員隊伍，有必要對易制毒化學品進行定期的檢查，及時發現存在的漏洞，排除安全隱患。對領用的藥品也要進行跟蹤，杜絕易制毒化學品流入社會。同時在檢查過程中，也要明確責任，加強風險防范意識，做到責任到人，本著‘誰領用，誰負責’的原則，避免互相推諉的事情發生[8]。

3　結　語

高校易制毒危險化學品管理問題已經不是簡單的生化實驗室試劑管理工作，它早已是一個以國家法律法規為中心，輻射范圍包括公安緝毒、海關產品檢驗檢疫、邊疆治安[9]、國民醫療衛生保障、日常飲食安全等打擊犯罪活動的大范疇[10]。在高校這個特殊群體中，只要我們心中永駐“法制”、“安全”幾個字眼，全心全意做好本職工作，一步一腳印按要求完成自身工作，易制毒危險化學品管理工作定能做到萬無一失。這樣，易制毒化學品在為我們帶來了科學研究提供方便同時，也徹底做到了不流入社會。易制毒化學品這柄雙刃劍，在高校教學、科研大舞臺上發揮著無窮無盡的高貴光澤。

[1]譚鵬昊.農林類高職院校易制毒化學品使用管理的探究[J].南方農業,2015(3):156-157.

[2]段培.淺談化驗室危險化學藥品管理方法[J].中國石油和化工標準與質量,2012(8):234-235.

[3]王祎.易制毒化學品管制初探[J].河南警察學院學報,2014,23(6):71-72.

[4]蔣榮清.加強高校實驗室易制毒化學品管理的幾點思考[J].企業導報,2014(23):78-79.

[5]寇小燕,馬小隆.高校實驗室易制毒化學品安全管理探索[J].廣州化工,2014,42(3):170-171.

[6]陳軍.淺談高校實驗室易制毒化學品的使用管理[J].高校實驗室工作研究,2008(2):100-102.

[7]胡蓉.高校易制毒化學品管理的初探[J].廣州化工,2013,41(9):273-274.

[8]梁向暉,鐘偉強.高校實驗室易制毒化學品的規范管理[J].高校實驗室工作研究,2010(3):58-59.

[9]李莎.云南邊境打擊走私制毒物品面臨困境及對策思考[J].四川警察學院學報,2014,4(26):21-22.

[10]王志奎,楊文玉,張八合.化學實驗室危險、劇毒、易制毒化學品的管理異同[J].實驗室研究與探索,2011,30(5):189-191.

The Lack Management and Improvement Suggestions for Precursor Chemicals of University

TONGHai-juan

(College of Chemistry and Environmental Engineering, Baise University, Guangxi Baise 533000, China)

With the development of universities,the status of the laboratories which was an integral part of universities was improved. The precursor chemicals commonly used chemicals in scientific research and teaching,It would cause serious consequences if precursor chemicals management was not proper.So,the precursor chemicals management was the very important element for daily administration of laboratories.the Lack management of precursor chemicals were summaried briefly and some proposals were also put forward to promote the management of laboratories in the precursor chemicals and chemical management level.

precursor chemicals; management; suggestion

仝海娟(1983-)，女，實驗師，主要從事現代分離分析技術。

G642.0

A

1001-9677(2016)03-0192-02