念好“四字訣”為“百村調查”做保障
為進一步掌握全縣遠程教育站點建設管理、學用工作落實情況,提升遠程教育工作水平,江蘇省海安縣以中組部“百村調查”活動為契機,著力念好“看、談、問、訪”四字訣,確保調查工作見實效。
現場察看,掌握站點規范建設情況??h委組織部抽調工作人員組成調查組,深入到全縣10個區鎮,每個區鎮抽查8~12個村,重點圍繞各項遠教設備固定安裝、管理員AB崗設置、設備操作使用以及課件播放、活動記載等方面進行實地察看,并填寫終端站點實地查看情況登記表,掌握第一手資料。
座談了解,掌握學用活動開展情況。在每次站點察看結束后,召開村(社區)黨組織書記、站點管理員、黨員群眾代表座談會,了解每月遠教固定學習日活動組織開展、自主學習、專題研討等情況,特別是借助遠程教育平臺開展“兩學一做”學習教育情況,挖掘學用工作亮點和特色學用工作案例。
問卷調查,掌握教學課件需求情況。在座談了解過程中,發放遠程教育課件節目內容需求調查問卷,全面掌握基層黨員干部群眾對教學課件節目內容、表現形式的需求,為今后開發制作出更接地氣、更貼近基層需求、更易于被黨員干部群眾接受的課件提供思路、明確方向。
實地走訪,掌握群眾意見建議情況。結合縣鎮兩級遠教教學實踐示范基地建設,隨機走訪基地負責人、所在村村干部以及黨員群眾,聽取他們對遠程教育工作的意見和建議,了解他們的真實想法,并針對存在的問題提出解決辦法,為下一步更好地開展遠程教育工作打下基礎。截至目前,共檢查站點197個,發放調查問卷3600多份,收集各類意見建議83條。
(張斌姜海峰)