板架子王太秀
——專訪武漢市蔡甸區大集中心幼兒園園長王太秀

板架子王太秀
——專訪武漢市蔡甸區大集中心幼兒園園長王太秀

“板架子”是武漢方言，形容那些不滿足現狀，敢于干事、創業的人。在我們的了解中，王太秀園長就是這么一個典型的板架子。作為一名基層黨員,她用滿腔熱情照亮黨旗；作為一名幼兒教師，她用愛心和耐心編織夢想；作為一名幼兒園園長,她用智慧和汗水成就事業。憑借對幼教事業的摯愛與堅守，王太秀園長和她的團隊創造了大集中心幼兒園的輝煌。在王太秀園長的帶領下，大集中心幼兒園先后獲得“武漢市一級幼兒園”“武漢市雙優評比一等獎”“武漢市衛生先進單位”“武漢市語言文字先進學?！薄胺判氖程谩薄鞍踩芾硐冗M單位”“綜合考評先進單位”等榮譽稱號。2015年又獲“武漢市幼兒園三優綜合評比”一等獎；同年9月，幼兒園代表武漢市接受國務院教育督導委員會辦公室“護校安園”領導小組的檢查，教育部副部長杜玉波等一行專家組成員對園所依托本土資源、因地制宜的辦園特色給予了極大的贊譽和肯定。幼兒園于2016年正式掛牌為“武漢市示范性幼兒園”。王太秀園長正是以她那種不怕困難、敢于挑戰、勇于創新的職業精神為幼兒園贏得了這些榮譽，以及個人的職業精彩。這次訪談，我們將從“四人”為大家詳細介紹這位“板架子”園長。

一、幼教的追夢人

26年前的夏天，大集街將辦一個幼兒園的消息傳開了。幼兒園辦在哪？哪里來老師？哪有學生？正當人們議論紛紛的時候，教辦領導找到當時還在一個村小任教的王太秀談話：“你是一個板架子，組織信任你，推薦你做這個園長?！薄敖M織信任”這四個字令王太秀無比激動，在她的字典里，沒有什么比“組織信任”更崇高、更神圣了?！耙欢ú还钾摻M織的信任！”當時不過26歲的王太秀暗暗下定決心。

經過2個月的努力，王園長終于有了自己的隊伍和家當——1個老師、24個學生、1個舊倉庫。而她面臨的第一個問題就是要把那個破倉庫改造成孩子的活動室。一個女孩子，從沒有接觸過建筑，不懂線卡子、窗盒子，更不懂墻要多高、門要多寬、線槽要開多長。于是王園長開始了她的“求學”之路，到處求教，每天天不亮出門，星星出來才回家。家人看著心疼，勸她：“你管這些干嘛，叫上面跟你做好你再去?！蓖鯃@長理解家人是怕她吃苦受累，但她更知道時間緊迫、經費緊張，她不在意家人的勸阻還安慰她們：“不就是多問幾句，多走幾步嘛！我現在還年輕，多學學多看看總是好的！”

改造倉庫的那段日子，王園長每天早早地來到工地跟著師傅一起干活，五塊磚搬不動，她就搬四塊，一鍬沙端不動，她就端半鍬。手被磨破了，貼上創可貼繼續干。瘦弱的身軀，默默地扛著體力活，連工程隊老板看了感動地說：“王園長，讓我們來吧，你歇歇?！蓖鯃@長總是笑笑說：“沒事，我沒有那么嬌貴！多做一點，工程早一點完成?！?/p>

幼兒園改造終于完成了，但隨著幼兒園孩子的逐年增加。每逢開學之際，看著雨天也要排隊擠一個廁所的孩子，看著每天在擁擠的空間里忙碌而腰酸背痛的老師們，王太秀園長不知道偷偷留下了多少淚水。她失眠了，整宿整宿地失眠，然后她開始構想自己的夢想：建一所能夠容納所有大集孩子的幼兒園，讓農村的孩子享受優質的教育，讓老師們能夠有充足的空間和時間來開展自己熱愛的事業。在她的努力下，孩子們的校舍一天比一天好，學生也一天比一天多，老師的隊伍也漸漸壯大。到2011年底，幼兒園前后共搬了六次家。

2012年春，大集中心幼兒園的幼兒達到了480余人，王太秀園長決定第七次搬家。她要按照國家標準建一所草木繁茂、鳥語花香，適合孩子身心發展的幼兒園。

這一次新建幼兒園，跟過去的改造完全不同，她又面臨一次新的挑戰。批地、立項、勘測、設計、圖審、招標……這些詞語以前從未聽說過，土地局、建設局、發改委、設計院、勘測院更是接觸甚少，但是為了幼兒園，只能硬著頭皮上！王園長再次發揮她的板架子精神，不懂就學，找不到就問，空下來就去工地幫忙，跑手續、管進程，整個過程全程參與，每個環節她都仔細詢問。整整一個暑假，她沒有休息一天。終于，在王園長和大家的努力下，幼兒園迎來了新的起點。

2012年9月，在各級領導的大力支持下，一座占地面積7000多平米，建筑面積3400平米的新園拔地而起?？粗?2個班額的寬敞教室、配備齊全的輔助用房和功能室、溫馨的辦公環境、寬闊的戶外游戲場地、種類豐富的教玩具和生活用具……王園長嚎啕大哭了一場，多少年來的夢想和辛酸，這一刻全部釋放了出來，她感到無比的幸福，因為從此可以帶著她的團隊和孩子們在這美麗的港灣編織童年的夢想了。

隨著條件的完善，大集中心幼兒園在王園長的帶領下越辦越好，社會滿意度越來越高，周邊孩子入園的呼聲越來越強烈。與此同時，也帶來了招生的“困擾”。每年招生時，當她面對家長們為了孩子能入園那種期待的眼神，看著被家長強行拉著卻又久久不愿離開的孩子，王園長心里充滿了愧疚。為此，她反復想，反復考慮，最后為了孩子她決定再豁出去一次。

她又開始打各種報告，找領導，說困難，說家長的呼聲，說農村孩子渴望受到優質早期教育的愿望……終于，2014年年初，在區政府、區教育局、大集街辦事處領導的大力支持下，又為大集中心幼兒園在現有的場地上，擴建了建筑面積達3800平方米的9個教學班級，并在2016年9月正式投入使用。

現在大集中心幼兒園共有教學班21個，占地總面積達18838平方米，建筑總面積7200平方米?？粗皝韴竺募议L和孩子們開心的笑臉，王園長心里一塊石頭落了地。

二、教師的領航人

作為一園之長，王太秀園長堅持一手抓管理，一手抓教研。面對幼兒園新教師多、轉崗教師多、編外教師多的困境，她沒有退縮，而是憑著板架子的一股沖勁投入到教師管理和教科研工作上。她常常說：“當園長，就是要在第一線帶著大家干，工作要比大家多干，心要比大家多費?！彼沁@樣說，也是這樣做的。平時，只要有時間，她就到各班聽課、跟蹤半日活動、點評教師的活動，還親自承擔了湖北省兩個教科研立項課題的研究。她花了大量時間和精力深入班級，細致地了解每一個教師的專業能力、教學水平。在此基礎上，依據她們的特點，創新教研組織形式，采用了分層教研、專題教研、骨干引領等方法。事實證明，這些手段使教師專業成長迅速，教學水平提高顯著，如今已有3名青年教師成為了區教壇新秀，數名教師成功向市、區做教學展示，1名教師成長為幼兒園業務園長。她在做好日常管理工作的同時，還注重自身業務進修和教科研意識的強化，閱讀各類專業書籍，緊跟課改步伐，將經驗上升到理論高度用于指導實踐，經常被邀請參加各類管理經驗分享交流活動，論文在各級評比中多次獲獎，2012年她撰寫的論文《發展中鄉鎮幼兒園的現狀及思考》榮獲國家級論文一等獎。雨后的彩虹分外美麗，付出后的收獲更值得珍惜。在她的帶領下，教師的專業素質顯著提高，理論水平也逐漸加深，涌現出了一大批研究型教師，教師們近200篇論文、教育筆記、活動設計等在國家、省市區級刊物上發表或獲獎。

三、大家的貼心人

王園長在大家的心中一直是一位既嚴厲又可親的園長。她用心愛著幼兒園的每一個老師，用行動愛著幼兒園600多個孩子。每天第一個來到幼兒園，微笑著迎接每一位教師和每一位孩子、家長。每個人來到幼兒園就好像回到家一樣，在這個溫馨的大家庭里一家人相親相愛，共同進步成長！

幼兒園女教師居多，除了做好幼兒園工作還有許多家庭瑣事。一次，一位老師的婆婆病了，想請假又怕耽誤了工作，王園長知道了，連忙對她說：“趕緊送老人去醫院！沒有家庭責任感的人，工作再好也沒用?！?轉身，她就走進這位老師所在班級，承擔起請假老師的工作。

這樣的例子舉不勝舉。幼兒園有個老師坐月子，公公被查出肺癌晚期，需要住院，老師的丈夫、婆婆每天都在醫院、家里兩頭跑照顧病危的公公。王太秀了解情況后，每天一下班不是回自己家，而是直奔這位老師家，幫忙洗嬰兒尿片、煲湯，她說：“月子中的女人最嬌貴，一定要調養好。放心，還有幼兒園這個大家庭呢！”……

王園長也愛這群天真活潑的孩子。雖然現在她沒有具體帶哪一個班，但還是喜歡和孩子們一起玩游戲、唱歌，全園600多個孩子都很喜歡她，親切地叫她“園長媽媽”。600多個家長都很羨慕她，因為孩子回到家里，掛在嘴邊最多的也是“園長媽媽”……

四、懂得回報的人

王太秀園長自學前教育本科畢業，至今從事幼教工作已經有整整30年了。她教育老師們時常掛在嘴邊的口頭禪是：“堅守最珍貴、堅守就有希望?！焙退黄饏⒓佑捉坦ぷ鞯耐袀兇蠖噢D崗任小學、中學老師，然而，王太秀園長三十年如一日地堅守著幼兒園這塊很多人知道但不是很了解的領域。她常常說：“黨和領導培養了我，我喜歡幼兒園工作，也只干得了這個工作。我的工作很平淡，但黨和政府給了我太多的榮譽，如果不好好工作，我怎么對得起自己的良知，對得起組織的培養？”

在王園長的帶動下，全體教職工都愛園如家、愛生如子，努力上進、無私奉獻，幼兒園各項工作開展得井然有序。家長們無不贊嘆說：“把孩子放在這樣的幼兒園，我們放心！”

歲月不居，天道酬勤。幼教事業任重道遠，我們堅信，在王園長無私奉獻精神和大愛情懷感召下，大集中心幼兒園全體老師將緊緊團結起來，共同打造出更加燦爛的明天！

個人簡介

王太秀，女，1968年2月出生。畢業于武漢市幼兒師范學校，1991年9月開始主持幼兒園的日常工作，1995年7月加入中國共產黨。任職期間，個人及單位獲得多種獎項、榮譽。

個人榮譽

2008年度被區教育局評為先進教育工作者；

2010年被評為全區教育系統安全管理先進工作者；

2010年榮獲武漢市學前教育工作者先進個人稱號；

2011年6月獲蔡甸區教育系統優秀黨員稱號；

2012年6月獲武漢市優秀黨員；

2012年9月獲蔡甸區第六屆優秀班主任、蔡甸區教師學科帶頭人；

2012年榮獲武漢市學前教育工作者先進個人稱號；

2014年榮獲區優秀黨員；

2015年被區教育局評為優秀個人；

2015年獲蔡甸區最美基礎黨員干部；

2015年7.1建黨節時，王太秀的先進事跡在全區宣講；

2016年被蔡甸區教育局評為區教育科研先進個人；

2016年被評為蔡甸區“我身邊的優秀共產黨員”，并在建黨節之際王太秀的先進事跡被蔡甸報刊登。

幼兒園榮譽

2006年論文《利用社區資源，關注幼兒生活》榮獲區教科所三等獎；

2009年在優質課比賽中，《好玩的椅子》獲蔡甸區一等獎；

2010年自制教具比賽中，“稻草龍”和“好玩的烏龜”分別獲區教育局自制教玩具一等獎和三等獎，同時榮獲區教育局組織獎；

2010年論文《淺談如何評價幼兒園教學活動》及《淺談幼兒園多媒體技術輔導教學》分別榮獲區教育學會二等獎；

2011年“第三屆全國少年兒童美術作品大賽”中獲得少兒美術教育成果、中國兒童美術教育學會優秀獎（證書號：TCA-100330896）；

2011年第十六屆全國中小學生繪畫、書法比賽獲指導工作（教育部藝術教育委員會）一等獎；

2011年論文《發展中鄉鎮幼兒園的現狀及思考》獲中國教育學會論文一等獎（證書號：20110906）；

2013年論文《農村公辦幼兒園發展的現狀及思考》獲湖北省教育學會二等獎；

2014年論文《以“園本教研”促教師專業發展》獲蔡甸區教研室論文競賽一等獎；

2014年論文《“幼小銜接”之我見》獲蔡甸區教研室論文競賽一等獎；

2014年教育筆記《充分利用家長資源，辦特色農村幼兒園》獲2014年度“第四屆全國幼兒教師職業技能大賽”二等獎；

2015年隨談《時間去哪了》榮獲湖北省校長論壇一等獎；

2015年自制玩具《牛奶》榮獲省自制玩具二等獎；

2016年被湖北省學前教育研究會授予《湖北省十二五課題》三等獎。