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政協委員建議:取消中考

2016-04-08 11:19
內蒙古教育·綜合版 2016年4期
關鍵詞:小升初現行普通高中

編者按:

中考、高考是中國多數孩子必需面對的關隘。在高考呼聲乃至政策有了較大調整的情況下,在相當多地區的高中教育已經達到了普及程度時,中考是否該像“小升初”那樣取消呢?請聽各界人士的分析。

全國政協委員、文化部中國藝術研究院研究生院教授何水法認為,我國現行義務教育止于初中階段,嚴峻的中考壓力將教育指向了唯分數的升學考試。為了考入所謂的“重點高中”,大部分的初中學校壓縮教學進度,孩子們提前備考,嚴重的校外補課使得休息時間被大量擠占。而中考對“副科”的輕視,也讓本應屬于孩子的副科教育時間被占用,這不利于提升孩子的綜合素質。何水法建議,取消中考,將現行的9年義務教育制度延長為12年義務教育。實行普通高中就近入學,逐步縮小區域、城鄉、校際差距,統籌城鄉義務教育資源均衡配置。同時,實行公辦學校校長教師交流輪崗,杜絕設立重點學校、重點班,讓孩子真正享有平等的受教育機會。

全國政協委員、著名作家莫言也提出,學前教育到研究生教育25年太長,基礎教育占比太大。建議大大縮短,中小學學制從12年改成10年,并取消小升初和中考。讓學生坐上直通車,在連讀制的學習環境中健康成長。學生培養年限的延長也影響到其成才后為社會貢獻的年限以及生活幸福指數。小升初和中考增加了學生的學業負擔和學生家長的精力和心理壓力。

“取消中考,推行高中階段的全免費教育”并不是一個新提法。全國人大代表李光宇就曾連續在2014年和2015年的兩會上,提交過相關議案。李光宇認為,由于我國現行義務教育止于初中階段,初中畢業生升普通高中過程中競爭激烈,而高中教育發展程度不均衡,一方面使教育資源向少數高中傾斜集中,產生“超級中學”等現象,嚴重影響了教育公平;另一方面也催生了比小升初更為激烈的“擇校熱”。

在官方層面,“普及高中階段教育”早已提上議事日程,2010年發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確提出,到2020年普及高中階段教育,全面滿足初中畢業生接受高中階段教育需求。

并且,12年免費教育已經在不少地方先行先試了。2007年7月,珠海正式實施12年免費教育,成為了全國首個實現12年免費教育的城市。

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