家長與孩子 共同成長

□ 韓翠娥

家長與孩子 共同成長

□ 韓翠娥

韓翠娥主任現任《癌癥康復》雜志顧問專家，北京大學腫瘤醫院原運營辦公室主任，北京大學醫學部管理委員會專家，EMBA，資深經濟師。為科普雜志撰寫文章30余篇，主持并參與主講《健康大講堂》活動90余場。

如今，四世同堂的大家庭已經成為上了年紀老人們的記憶，現實生活中大都為三口之家的小家庭。家是我們每個人的寧靜港灣，寄托感情、心靈庇護、休養生息都離不開家庭。

如今，家庭小型化，使得夫妻成了家的核心，孩子成了家庭的軸心與全家人未來的希望。實現家庭和諧，首先要做到夫妻和諧，有了孩子之后，如何同心協力讓孩子健康成長，最終成為德、智、體、能全面發展，成為對社會有用的人，是每一個家庭幸福和未來期望的關鍵。

每個家長都有望子成龍、望女成鳳的美好愿望，如何讓孩子健康成長，最終成為有用之才，我根據自己的親身體會和所見所聞的一些心得，來和大家分享與孩子共同成長的歷程，或許對大家有些許借鑒。

當夫妻有了孩子，孩子就成了家庭最重要的核心，孩子的一笑一顰、一哭一鬧，時刻牽動著家長的心。孩子好大家都好，孩子進步全家開心。反之，則家無寧日，夫妻雙方以及雙方的長輩皆受影響。

孩子在小的時候，遇到的問題大都是有關健康、營養、安全等生活方面的事，相對比較簡單。孩子從出生到上學之前，營養健康是中心，只要保證母乳喂養到周歲左右，孩子與父母盡量不要分離，家長與孩子保持良好互動，讓孩子感到安全、舒適、快樂，對身體健康可能遇到的問題及時處理好，與同齡小朋友能夠懂得分享、友好相處基本就可以。

當孩子上學以后，隨著孩子的成長，以前相對簡單的問題會變得越來越復雜，特別是孩子的進步、成長過程會遇到很多意想不到的問題，如果對一些重要的環節把握失當，可能會造成難以彌補的后果。根據我的經驗，以下幾個重要環節需要家長特別關注。

小學期間，必須注意培養孩子良好的生活習慣和自覺學習的能力。例如，家庭作業要獨立完成，無需家長陪伴，養成作業完成后自己檢查的習慣。檢查完后家長應復檢，出現錯誤要分析錯誤的原因，是粗心大意還是沒有聽懂而造成的，根據情況做適當處理。屬于粗心所致，要給予批評教育甚至處罰，處罰方式要得當，切忌體罰。如果是孩子沒聽懂的原因所致，家長要給孩子講解明白。要適當培養孩子抗干擾的能力，不能因為孩子寫作業，大人看電視、聽新聞都要受限制，以防將來走上社會可能會太過自我。還要培養孩子晚上臨睡前整理書包的好習慣，將次日上學需要的書本、文具等全部收拾好，避免大清早上學時匆匆忙忙，丟三落四。

孩子上學后，離開大人視線的時間逐漸增多。如獨自在家寫作業、路上行走等安全問題更加突出，此階段一定要對孩子進行必要的安全常識教育。如遇到陌生人主動與孩子交往時，孩子應如何應對，要讓孩子牢記家庭地址、家長工作單位、電話號碼，家庭附近的公交車及站名、顯著的建筑標志，以及常用的求救電話120、110、119的用途及用法等，以便遇到突發情況時保護好自己，并能及時通知家長等。

從小就培養孩子明辨是非的能力也是十分重要的。教育孩子務必以講道理說服教育為主，力求做到獎懲分明，切忌情緒化。小錯小批評，大錯大批評，必要時輔以相應處罰。千萬避免情緒化處置，高興時孩子出現大錯也沒事，不高興時，即使孩子出現小錯也大發雷霆，其結果是容易讓孩子看大人臉色行事，而不是看自身所出現的問題大小，這對孩子日后走向社會所造成的影響是深遠的。

關于孩子的學習成績，要和孩子共同商量制訂學習成績目標。根據孩子的實際能力、健康狀況等因素合理制訂，讓孩子有動力挖掘自己的學習潛能，不斷超越自己過去的成績，讓孩子始終保持比自己過去的成績好，有進步就可以，不能制訂得過高。切忌與某同學、某鄰家孩子攀比，以免讓孩子壓力過大，產生逆反心理。

當孩子到四五年級時，要開始培養孩子做家務的能力。讓孩子承擔一部分力所能及的家務，比如倒垃圾、洗碗、飯后收拾碗筷、整理自己的床鋪、洗自己的小件衣物等?？勺尯⒆釉趦杉覄栈町斨凶约哼x擇一件，家長可有意識地挑選兩件輕重不同的家務活讓孩子自己選擇，比較輕的活可能就是家長希望讓孩子做的，但是讓孩子主動選擇，孩子會更樂意去完成。通過做一些簡單的家務，孩子的能力可得到適當鍛煉，家長也會輕松一些。

孩子五年級至初中階段，進入了青春期，特別容易出現逆反心理，此時家長要及時掌握孩子的情緒變化，與孩子適當溝通，避免產生嚴重的問題。孩子快上高中時，我們對孩子學習方面的要求總是會比老師提得更高一些，為此也免不了嘮叨，孩子定會有不耐煩的表現。記得有一次我們對孩子提出了比較高的要求，對他的學習成績表示出不滿，孩子很不開心，我們就及時與孩子溝通，告訴孩子：“家長與老師、同學的區別是家長與孩子會共處一生，老師和同學再好，相處的時間都是短暫的，無法和家長比。家長之所以對孩子要求更高，是期望孩子將來不要平庸，家長最了解自己孩子的潛能，相信孩子有能力變得更加優秀?！焙⒆赢敃r雖然沒有表示什么，但日后的那種逆反和不開心的狀態就消失了。

教會孩子巧用零錢，借此培養孩子的節約意識和理財潛能非常重要。例如，每月可以根據家庭情況，固定給孩子一定數額的零花錢，50元、100元到200元不等，可以根據孩子的掌控能力，從少到多逐步增加。在零花錢中可以包括一定比例的機動費用，規定孩子必須為家庭采購一小部分生活用品，如牙膏、洗衣粉、醬油、醋、鹽、紙巾等，可以規定此類物品的采購數量、質量、保障品質且不能斷檔，如果出現不符合要求的問題，要有制約、處罰措施。采買物品的品牌、價格由孩子自己選擇，定額的零花錢購買日用品后剩余的錢歸孩子所有。

還記得我兒子上小學時為家庭采購物品時，孩子為了實現達標同時還能省錢，采購醬油、醋、洗衣粉等大都會選擇大包裝，當問及為何這樣選擇時，孩子說：“我買大包裝的，符合爸媽對品質的要求，價格優惠，可以省錢啊?！睙o形中孩子學會了分擔家務，在采購物品過程中學會了貨比三家，也培養了孩子合理用錢的習慣和能力，為日后走上社會獨立生活打下良好基礎。由于我們的工作相對都比較忙，兒子上小學五年級就學會了做飯，并承擔了放學后做米飯的任務，我們下班帶著買好的菜回到家，進門半小時左右就可以開飯，一家人的晚餐凝聚著大家共同的付出，吃得有滋有味，其樂融融。

讀到高中時應該是孩子最累、家長最操心的階段。此時，要常和孩子溝通、和班主任老師溝通，及時掌握孩子的動向，與孩子一起商定學習成績提升的目標，經常鼓勵孩子。對于社會上的各種興趣班、特長班、是否要請家教等，最好征得孩子的同意，千萬不要自作主張、硬壓任務，更不要把自己年輕時想實現的愿望強加在孩子頭上，這樣做可能會加重孩子的叛逆心理而適得其反。

在填報高考志愿時，家長要多幫助收集相關信息，并負責盡可能將信息的內涵為孩子講解清楚。根據孩子的特點、愛好、成績、各個大學在本市招生的數量、競爭情況等，給孩子一些綜合的有參考價值的信息，提出家長的初步建議和理由，幫孩子理性分析，最終讓孩子自主填報高考志愿。

大學期間對孩子的管理應該是松散、開放的，不要干涉過多，以鼓勵引導為主。當孩子上大學住校時，我們開始讓孩子做費用預算，一學期共需要花費多少，列出學雜費、購置服裝、鞋帽、交通費、參加必要的同學聚會等詳細清單，家長審核通過后，一次性將費用轉到孩子自己的銀行卡上由他自主管理，如果無預算外的特殊開支，學期內不可再向家長要錢。如出現特殊情況，可以單獨申請費用。雖然孩子的花費屬于小額開支，但是養成了好習慣，對日后走上社會、參加工作，自己獨立生活都會產生很好的后效應。根據實際情況，設立家庭獎學金也是鼓勵孩子的好辦法，獎學金的額度可以參考孩子就讀大學的標準，比學校的標準更寬，金額更高一些，讓孩子在學校得不到獎學金時，在家可以得到，獲得了學校獎學金，在家還可以再得一份，讓孩子體會到努力付出的喜悅。

假期有空時，適當教會孩子做家常飯菜和其他家務的技能，對日后也是很有益處的。記得有一次，我準備請小時工來家擦玻璃，孩子自告奮勇說：“我來擦，把錢給我吧?！蔽液芩斓卮饝?，并同孩子約定好，第一玻璃擦得要與小時工擦得一樣干凈；第二不能多給你錢，因為這樣的勞動就是這個市場價。孩子很認真地用了幾個小時把玻璃擦得很干凈?？粗⒆诱J真付出的辛苦和令人滿意的結果，從內心講，我太想多給孩子一些錢了，但還是硬著頭皮沒有多給，并且告訴孩子，如果你今后從事這樣的工作，會十分辛苦，但市場報酬水平就是這樣，干什么都不容易。這樣的做法貌似有點不近情理，但實際上讓孩子明白有些勞動是很艱辛的，簡單的體力勞動價值是不高的，想從事價值更高的工作，必須努力學習。

孩子面臨大學畢業后的選擇時，是去工作還是考研、出國留學等，都由孩子自己決定，家長只需表明態度，支持孩子的最終決定就可以。

記得我兒子填報高考志愿時，完全是自己選擇的專業和學校，出國留學也是到了大三才自主選擇去報外語培訓班，所選擇的留學國家、學校、包括中介公司都是孩子自主決定的。家長在關鍵時刻幫助把把關，確認孩子的選擇沒有原則問題，給予相應的支持就可以了。

由于我們這樣的培養方式，成就了孩子獨立自主的意識和較強的自立能力。孩子出國留學的學校、中介機構選擇，出國行李置辦準備、機票預訂等等一應事宜，全部由孩子自己選擇，自己決定。孩子獨自出國留學，適應新環境很快，在校期間時常與其他國家的同學分享他的中國菜烹飪技藝，還和同學們一起組織了海外留學生支持奧運會的簽名活動。當暑假來臨，兒子和同學一起帶著數百名海外留學生支持奧運會簽名的橫幅交給北京奧組委時，北京晚報還專門做了圖文并茂的報道。我們看到刊登著孩子照片的晚報，真為孩子感到自豪，心里美滋滋的。孩子研究生畢業之際，撰寫的畢業論文獲得優秀，還被導師選中帶著他到外校參加優秀論文交流。

留學時光很快就要過去了，在兒子即將畢業時，我們一起去瑞典探望孩子。一家人海外相聚共同旅游還是第一次，我們一家三口游歷了歐洲幾個國家，一路上兒子負責安排行程、購買車船票、預訂旅店等，孩子的父親一路照相，負責整理照片，我準備路上需要的食品、零食、水，負責撰寫游記。一路上異國風情的美景照了許多，加上萬余字的歐洲游記，常常讓我們回憶起那段難忘溫馨的美好時光。

孩子完成學業回國也是他自主選擇的，找的第一份工作和后來更換新工作，也都是孩子獨自完成，完全沒讓家長操心。

時光如梭，孩子小時候的事情還歷歷在目，猶如昨日，轉眼間孩子已經過了而立之年，到了擇偶、結婚等大事臨近的人生關鍵階段。對于這樣的大事，家長只需把婚姻的本質、選擇結婚對象的基本條件和必備素質告訴孩子，并講明其中的道理就可以了。我們有很多朋友、同學很熱心地幫忙為孩子張羅婚姻大事，但是最終還是按孩子自己的心愿確定了人生大事。

由于對孩子意愿的尊重、民主、放手、重視基本素質、生活能力培養的教育方式，使得孩子在人生道路的幾個關鍵時刻都能走得比較平順，遇到生活上的大事，也能從容應對，比較好地處理。孩子留學歸來，我們就放手讓孩子自己做預算，獨立裝修房子，從選擇裝修隊、裝修材料、確定設計裝修風格到購買家具、家電，全部由孩子獨立完成。裝修期間我們僅去過兩次，基本沒有幫到什么，裝修完成后，他的同學們看后夸贊不已，裝修房子時孩子的確很辛苦，但是樂在其中。幾年后孩子想更換大一點的房子，從賣房到更換新房，直到裝修，也全部由孩子獨立完成，期間我們甚至都沒去過現場，直到完全裝修好了，孩子們請雙方的家長一起去看新房。

如今，我們即將進入退休狀態，孩子時常來看看我們，家里有事幫著辦辦，需要更換新手機，幫我們選擇并安裝應用軟件，出現微信、滴滴打車、網上購物等新功能時，孩子及時教我們如何應用?，F在網上銀行、自助轉賬、網上支付等功能，我們都會熟練使用，我們與孩子共同成長。如今我們網上購物，出門預約打車，滴滴打車、快車、專車都選擇過。在與孩子的溝通中，我們也緊跟時代步伐，為自己的生活帶來了不少便利。我們自己需要裝修房子，兒子就主動幫助選擇裝修隊、購買建材，還幫我們選擇了可調節亮度、色彩的遙控燈具。過年期間主動給父母送上新年禮物——一臺可以聯網的電視機，新電視機可以實現回放節目、任意選擇電視節目的功能，還能與手機相連，手機上的照片放在電視屏幕上觀看，既清楚又好看，我們做父母的感到甚是欣慰和幸福。

孩子目前在一家國內很知名的網絡公司工作，經常到國外出差，如今工作已小有成就，生活上不用父母操心。這樣的孩子雖說沒有多么大的成功，但已經成為對社會的有用之才，這樣父母就放心了。剛過而立之年的孩子，接下來的路還很長，孩子的基本素質、為人處世各方面的能力已經具備，放手讓孩子自由發展，他未來的人生一定會更加精彩！