寒門學子求助記

成淑云

兩年前，一篇《寒門再難出貴子》的文章給時下的社會帶來了強烈的沖擊，許多出身貧寒的年輕人紛紛道出自己的艱辛和困惑，寒門子弟的生存現狀和心理狀態也引起了廣泛的關注。本文講述的就是一位窮困人家的孩子所遭遇到的成長危機，希望能給有著同樣困擾的人們一點啟示。

A女孩小文是位高一的學生。

在作了一番了解之后，小文直截了當地告訴我說，她不知道自己是怎么了，以前不是這樣的。她坦率地說，她想過死，害怕哪一天控制不住自己真的做了傻事。

“我怕極了?！彼f。

我知道孩子遇到了麻煩，盡量鎮定地對她說：“我有一些問題要問，這是咨詢工作中必要的操作程序，如果在問的過程中感到不舒服，你可以隨時告訴我?！彼c頭同意并表示理解。我仔細詢問了她近幾次想到死的時間，出現的頻率，是否想過采用什么具體的方法等，小文一一告訴了我。

最后，我認真地對她說：“如果再出現這樣的想法，一定要先來找我，和我先作溝通?！彼f：“這有用嗎？”我肯定地對她說：“有用，這是你給我的一個承諾，一個很重要的承諾?！焙⒆雍苷J真地對我說：“好，我答應您?！?/p>

第一次咨詢就在小文鄭重的承諾中結束了。在心理咨詢中，遇到有輕生念頭的當事人，我們首先要做的就是評定自殺意念的嚴重程度，然后再根據具體情況采取不同的干預措施，這樣才可以盡可能地防止悲劇的發生。

B“我是一個被拋棄的孩子，這是最開始的原因?！毙∥恼f。

小文的父母身體都有殘疾。在她很小的時候，媽媽就離家了。父親好賭、嗜酒，很少著家。她是由年邁的爺爺奶奶靠種田拉扯大的。雖然父母很少在身邊，家境也不好，但在爺爺奶奶的照顧下，她就像荒野里的野玫瑰，活潑、鮮艷地生長著，快樂而無憂。

讀高一后，小文作為鎮辦初中的五名保送生之一，帶著幾分的驕傲、幾分的意氣風發，從偏僻的農村來到了受人矚目的縣中。最初的日子還是挺快樂的，然而好景不長，高中的生活遠超過原先的設想。

小文對我說：“周圍都是天才啊，他們不需要用功成績就能遙遙領先，而我那么努力、那么辛苦地學習，成績還是班上的最后幾名?！卑嗌系囊恍┩瑢W真叫用功，一直不停地做題目、學習，而我總是想出去吹吹風、看看天上的星星，到街上逛逛、和別人聊聊天說說話。天賦不及別人，偏偏又懶惰不肯吃苦，像我這樣的人有什么用呢？”

“班上的同學除了幾個會和我打打招呼外，其他的人都不理我，這讓我很痛苦。其實，我沒做什么，不明白他們為什么這樣對待我。社會調查小組活動時，那些同學說我去，他們就不去。這讓我很難堪?！?/p>

“宿舍里的同學也和我關系不好，同樣的事情，我做了，她們就會說我不好，而別人做了就沒事?！彼?，除了睡覺和上課，小文能不回宿舍就不回宿舍，能不進教室就不進教室。

別人家的孩子在學校里受到排擠、學習上遇到麻煩可以回家和爸媽發發牢騷、抱怨幾句，還可以得到父母的安慰或建議，可是，小文無處講述心中的煩惱，她兩周一次回到家中，看到的永遠是爺爺奶奶沒完沒了的爭吵，相互指責。而鄰居們則會故意問：“你媽媽還回不回來？你媽媽不回來了吧？”或者是追問她父親的近況，因為父親謀生的途徑不怎么光彩。因此，她也害怕回家，可是不回家又能到哪兒去呢？

小文恨命運不公平，為什么所有的不幸都讓她攤上，恨母親的自私無情，“說什么母愛是偉大的，那都是騙人的鬼話”；恨父親不負責任，無能、墮落；恨鄰人、同學的刻薄冷漠和勢利；更恨自己沒本事，成績上不去。本來就樣樣不如別人，就學習好點，可是現在連這點優勢都沒了。打擊和失敗接踵而至，“我實在是撐不下去了”，小文哭著說。

C貧寒人家的孩子，更多地看到生活的艱辛和窘迫，世人的勢利和冷眼，所以，他們比一般人更為敏感和要強，希望能通過自己的努力來改變現狀。然而，生活總是存在著不盡的變數，當壓力事件接踵而至，超出他們能夠承受的范圍時，消極、片面的想法就會不由自主地冒出來，會對自己和周圍的人感到極度的失望和憤恨，極易變得憤世嫉俗，甚至是悲觀厭世。

因為小文有傷害自己的企圖，所以我聯系了她的家長，通知其嚴重程度并告知他們如何幫助孩子?，F在，她的爸爸每個星期會到學?？赐∥膬扇?，陪孩子聊聊天，看看有什么可以幫孩子做的。媽媽也會時常打電話給女兒，問問生活起居方面的情況。

“他們只會問我吃飽了沒有，冷不冷什么的，其他就沒有什么話?！甭犉饋硎窃谪煿?，其實，小文的心里還是挺滿足的。小文的父母的確不懂得如何和孩子進行深層次的溝通，不過，每周的電話和看望，表明了父母對孩子的關心和支持。

D當小文體察到有人能夠理解她的痛苦和感受，和她一起共同面對所遭遇的困境，她不再是孤軍奮戰時，緊張驚恐的情緒逐漸平復下來，許多曾經忽略的信息重新被意識到：

“在小學三年級的時候，我遇到了一個很好的女孩，是那種道德特別高尚的人，我們經常在一起玩，她把我帶向了好的一面。比方說，我喜歡把紙亂丟，那女孩就會把紙重新撿起來放到垃圾桶里，次數多了，搞得我也不好意思亂丟了……”小文還告訴我，她有些體味和腳臭，流汗的時候會更明顯，“初中的時候同學們并沒有嫌棄過呀?！彼行┎缓靡馑?。

父母不在身邊，小文的衛生習慣和生活小節做得的確不好，不過她還是比較善于學習與反思的，加上老師也調整了宿舍和座位，所以，和同學間的關系沒有之前那么緊張了。

“我家的小狗是我最好的朋友，我開心不開心它都陪在我的身邊。有一天晚上，我看到鄰居在踢我家的狗，當時我氣壞了，就和她爭執了起來。結果，那人自知理虧回家去了，爺爺說我長大了?！毙∥恼f到此事，頗有些興奮。

成功的體驗給了小文信心，當班上的男同學再次欺負她時，她也鼓起勇氣質問他?！爱敃r很多同學都在那里看著我們，我覺得很解氣。不過，我并不總是這樣有勇氣回擊，常常是一聲不吭地躲開?！?/p>

E隨著困擾自己的事情逐個被處理好，小文越來越多地看到生活中正向的信息：

最近的學習基本正常，上課沒有睡覺的現象，作業能夠完成；

會主動去老師辦公室問題目，和各科老師打過招呼，如發現她上課走神請老師提醒她，老師們也都答應了，并且真的會提醒；

班上的同學還是蠻可愛的，有些和自己成為了很好的朋友；

除了長了青春痘之外，自己還是滿好看的……

F良好的社會支持對我們來說是非常重要的，它是我們渡過難關的有力支柱。小文的家長、老師及學校做得非常好。雖然他們不能提供專業的幫助，但是他們在她最艱難的時刻陪伴在她的身旁，傳遞出一個十分關鍵的信息：我們和你在一起。小文感受到她不是一個人在戰斗，所以，她也就沒有那么害怕和緊張了。

應激情況下，我們會喚起所有的能量來應對當前的危機，無暇顧及其他。當危機慢慢過去，我們關注的范圍也會逐漸擴大，看問題的角度也會變得多元和客觀，曾經的美好和成功又能被關注到，不足和欠缺也能被看到，力量感重新回來了。

小文現在要處理的基本上只有學習方面的問題了。因為精力集中在調整學習狀態，沒顧得上想考多少分，結果期中考試的成績出乎意料的好。幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。每個人痛苦和絕望的原因不盡相同，但只要你真正想改變現狀，還是可以改變的。小文有著一種難能可貴的品質—即使在絕境中，仍積極主動地想辦法去改變?，F在的小文，正在勤奮地學習，時常發表些小文章，也在不斷地成長自己。