愛是人間的春風

杜仲

【作文歡樂行】

關愛，就是關心、愛護，它在我們身邊無處不在，我們每個人都需要關愛。在生活上，別人給予我們關愛，那我們就更應該去關心愛護他人。關愛是鄰里間的誠摯幫助；關愛是親人間的真情呵護；關愛是朋友間的勉勵鼓舞……關愛是日常生活中的舉手之勞，關愛是困苦中的雪中送炭，關愛是困難時的相濡（rú）以沫……這次習作，我們就以“關愛”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

【寫作斑馬線】

寫作內容要翔實，要通過具體事情來表現人們相互關愛的美好品質；要采用多種描寫手法充分表現習作的重點內容。

【審題小橘燈】

生活處處有關愛，關愛就像空氣一樣時刻包圍著我們。這次的作文，我們要從切身經歷中選擇能溫暖自己心靈的生活事例來寫，要以小見大，用真情打動人心。

【下筆闖迷宮】

關愛是一種付出，是一種美德，是人生快樂的源泉！每一個人既有權利享受他人給予的關愛，又有奉獻愛心的責任和義務。關愛不僅要“說”，而且要“做”。

近年來，作為中國最為知名的歌唱家，彭麗媛已經不再參加商業演出活動，而是越來越多地出現在公益場合。她探訪艾滋村，擁抱那些孩子，做孩子們的“彭媽媽”，用實際行動消除著孩子們和現實世界的隔閡（hé）。作為中國的“第一夫人”，她每出訪一個國家，都會去看望當地的兒童，殘疾人，關注當地最疾苦的人的生活現狀，鼓勵他們，為他們帶去來自中國的問候?！度A盛頓郵報》發文對她的評價是：優雅、熱情、熱心公益事業、充滿愛心。為此，彭麗媛接連被邀請擔任慈善大使，在不同的慈善領域發揮自己的魅力和影響力。此外，作家魯迅為受傷的車夫包扎傷口，人民藝術家老舍曾幫助近40名盲人謀生，季羨林大師為新入學的學生照看行李，央視著名主持人倪萍熱衷于慈善事業等事跡也早已成為美談。

為了寫好這次作文，我們先看下面兩個習作片段：

a.我開始工作了。先把適量的油倒進鍋里，再把火點起來，等鍋里的油快冒煙的時候，敲碎雞蛋殼把雞蛋倒進去。只見小油珠拼命地往外跳，鍋里面真是“雞飛狗跳”。我被嚇得“魂飛魄散”。我趕緊把火關小了，小油珠不跳了，我撒了一點鹽，便拿起鍋左右慢慢地晃了晃。差不多有半分鐘，我把鍋放下，拿起小鏟子把雞蛋輕輕地翻了過去，再拿起鍋輕輕地晃了晃。等雞蛋變成黃色和白色的時候，就把它盛到盤子里。這樣，一個荷包蛋就煎好了。接著我又煎了兩個……

b.我在包里不緊不慢地尋找著那幾枚硬幣。找到1元錢了，可是，還有一枚圓圓的硬幣似乎在和我玩起了捉迷藏的游戲，我把包里里外外翻了個遍，可是還差1元錢。我面紅耳赤，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉?！斑@下可怎么辦呀？售票員阿姨肯定會讓我下車的?！蔽以谛睦镬╰ǎn）忑（tè）不安地想著，再看看窗外的雨，似乎下得更大了，噼（pī）里啪（p?。├驳厍么蛑放缘拇髽?。

我看到售票員阿姨向我走來，我恨不得有個地洞鉆下去。忽然，我感覺到我手里有個什么東西。低頭一看，原來是座位旁邊的阿姨把1元硬幣塞到我手里，她微笑著對我說：“拿著吧！”望著阿姨慈祥的眼神，我感到那枚硬幣那么光滑，帶著溫暖的體溫……

片段a寫的是“我”偷偷為爸媽做早飯時的經歷，片段b寫的是“我”一次在公交車上得到好心人幫助的經歷。寫好這次作文，我們應掌握以下寫作的“點睛技法”：

點睛技法一：審清題目的具體要求

審清題目要求是寫好作文首要的也是關鍵的一個環節。習作要我們選擇一件最溫暖人心的人與人之間相互“關愛”的事來寫，不能偏離了這個要求。既可以寫“別人給予我們關愛”，也可以寫“我們關心愛護他人”的經歷。我們要在習作中寫自己親身的經歷、切身的體會，切忌一味空想、瞎編亂造習作的內容。

點睛技法二：交代清楚事件的各個要素

既然是敘述事件，就要交代清楚事件的各個要素，包括事件發生的時間、地點、人物，以及事件的起因、經過、結果。這樣，事件的來龍去脈才會明了，習作的層次脈絡才會清晰。

點睛技法三：把事件的經過部分寫詳細

寫作一定不要“丟掉經過”，要對自己的經歷過程進行分解，分成幾個相互銜接的幾個發展階段；然后再采用語言、心理、動作等描寫方法，按階段分別細致傳神地描繪人物在特定環境中的言行舉止，再現當時的情境，凸顯人物的愛心品質。如在習作片段a中，小作者就把自己煎蛋時的經歷分成了以下幾個階段：先寫放油，然后敲碎雞蛋、放蛋，再寫放鹽，最后翻蛋。習作真實再現了自己的經歷過程，字里行間映現出自己對爸爸媽媽的關愛。

點睛技法四：表露自己的真情實感

習作不僅要敘述事例、塑造形象、再現情境，而且還要具體展現自己在經歷過程中不同階段的內心想法，呈現自己的心理發展軌（guǐ）跡，要表露自己在特定情形下的真實感受，抒發自己的真摯情懷，用“情”來增強習作的感染力和表現力，來打動讀者。如片段b寫了“我”找不到錢時的“忐忑不安”，售票員阿姨走來時的“恨不得有個地洞鉆下去”，真實展現了當時“我”的心理狀況。

送人玫瑰，手有余香！人人獻出愛，世界更美好！同學們，伸出手來，學著去關愛他人，關愛我們身邊的人，關愛那些需要愛的人吧！下面是一些有關“關愛”的名家箴（zhēn）言，經久不衰，我們一起來欣賞。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献印?/p>

關愛別人就是仁慈；了解別人就是智慧?！麑W者于丹

只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀?！_曼·羅蘭

人人為我，我為人人?！āご笾亳R

真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣?！郀柣?/p>

說好話，存好心，行好事，近好人?！缎赫Z》

【寫作禁行區】

習作所要表現的中心和人物愛心品質，不能在文中直接和盤托出或蒼白地“喊”出來，而要通過人物形象的塑造和事件的具體展示來加以映現。為此，習作表現的重點內容一定要具體、要充分。