我的“爭”

窗外，太陽毫無保留地將它的溫度傳給大地，風也攜帶著一陣陣的熱浪翻涌而來，墨綠的樹葉猛烈晃動，簌簌作響。除此之外，天地間靜得沒有一點聲音， 空氣中凝結著一股濃濃的緊張氣息。

窗內，幾十個人埋著頭，手中緊握著筆，不斷在試卷上寫著，教室里只有筆頭發出的沙沙聲，偶爾還能聽見一聲響亮的撕膠帶的聲音。我身為其中一員，自然也不例外，正全神貫注地答題，全然不覺握著中性筆的手已經滲出了汗水。額頭上布滿了細密的汗珠，大腦在飛速地運轉著……

高強度的用腦讓我的思維有些混亂。這時老師走過來， 俯身對我說：“孩子，喝口水吧！舒緩一下，時間還挺多的，來得及！”（失分點①：如此大膽地“旁逸斜出”寫老師的關愛，與“我之爭”八竿子打不著）我感激地看了一眼老師，放下手中的試卷，喝了一口水，望一眼窗外的美景，一瞬間，大腦清醒多了。我趕緊拿起筆，“革命尚未成功，同志仍需努力！”是的，考場上每一個考生，都是為了絢麗地綻放?！肮Ψ蛟谠娡狻?，平時細心的積累，扎實的訓練，只求考場輕松一搏， 精彩綻放。（失分點②這里是寫平日的積累，沒有體現“爭”。）

窗外傳來一聲清脆的鳥鳴，我的思緒也隨之飄遠。（失分點③：如此緊張的考試，如此緊張的情緒，居然能隨窗外的鳥鳴而走神，這是在寫“爭”嗎？）同樣在一個烈日高照的日子，學校運動會正式拉開了帷幕，鮮紅的跑道被陽光炙烤得燙人。我站在起跑線上，緊張得手心都在出汗，腿也不住地顫抖。發令槍響，我撒開腿向前沖去。我平時不愛運動，缺乏鍛煉，速度和耐力遠不及對手，跑到一半便覺力不從心，腳有些發軟，心臟好像要躍出胸腔。但是，為了班級的榮譽，我又怎能停下？于是，我只能忍住腿的不適，繼續向前跑，向前沖。我必須要爭， 爭一個好的名次，為班級而奮斗，為集體爭光。

雖然最終我的成績不佳，但在爭奪名次的過程中，我卻感受到了為班級而努力沖刺的快樂。

“爭”，是我蓬勃青春中的主旋律，我在“爭”中成長。

閱卷專家點評

文章寫了兩個“爭”的場面，但內容卻經不起推敲。前面寫模擬考場上的“爭”，中間卻宕開一筆，寫考場上老師給我送水。再看，既然是寫我的“爭”，為何后來“思緒也隨之飄遠”了呢？文章內容經不起推敲，“爭”的力度大大削弱。