加強高職院校大學生黨建工作的策略研究

胡凌燕

摘 要：黨建工作的開展是對大學生進行思想政治教育的核心所在，也是新形勢下提升大學生思想政治素質的最重要途徑。文章首先對加強高職高專院校大學生黨建工作的原因進行簡要闡述，指出當前高職高專院校大學生黨建工作中存在的問題，然后對如何加強高職高專院校大學生黨建工作進行分析，希望能夠為各大高職高專院校大學生黨建工作的開展提供一定的參考意見。

關鍵詞：高職高專院校；大學生；黨建工作；人才培養；德育

中圖分類號：G711；G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）19-0011-02

高等院校一直以來都是我國先進文化的傳播陣地，同時也是黨和國家的人才儲備庫。正因為具有這些重要作用，所以，加強對大學生黨建工作的重視就顯得尤為重要。相較本科院校而言，加強高職高專院校大學生黨建工作，更是具有一定的特殊意義，對我國培養德才兼備的高素質技術人才具有極大的推動作用。

一、加強高職高專院校大學生黨建工作的原因

首先，這是我黨不斷加強自身建設的需要。在當前國內國際大環境下，黨所要肩負的使命也會隨之發生一些變化。顯然，這也會對高校學生黨員素質提出更高的要求，除了要具備扎實的專業技能之外，還要有堅定的政治立場和信念。其次，是促進高職高專院校自身發展的需要。高校是育人的地方，加強學生的黨建工作，能夠在一定程度上幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，這對學生今后的發展來說，是極為有益的。當學校培養出更多的對社會有益的人才之后，其知名度和美譽度自然也就提升，學校的發展也會更好。最后，有利于促進學生自身的成長和進步。這個階段的學生，思維更加活躍，也敢于創新和接受各種新鮮事物等。在這個信息時代，主流是積極健康的，但個別學生有時也可能會遭受一些不良信息的侵害。黨建工作的開展能夠有效地幫助學生對這些信息進行辨別，在面對問題時，時刻保持清醒的認識，堅定自己的立場，弘揚社會主義核心價值觀，從而能夠促進學生的進步和成長。

二、高職高專院校在當前大學生黨建工作中存在的問題

（1）學生在政治理論素養方面參差不齊。黨的理論知識的學習，是入黨積極分子加強黨性修養的一個十分重要的途徑。不過，一些學生群體的入黨積極分子在政治理論的學習上并沒有很強的自覺性，他們認為只是純粹地去學習理論知識十分枯燥，同時也認為理論學習是機械學習，只是形式化的事情，因此，他們在黨的理論知識方面顯得十分匱乏。和一些學生入黨積極分子進行交流之后發現，個別積極分子在已經參加過相關黨校培訓后，仍然連黨的宗旨和性質、“三個代表”思想等基本問題都不太清楚。這些認識上的不足，也使得考察培養學生的難度增加。

（2）學生人數增多，導致管理難度增大。近年來，我國高職高專院校的招生規模不斷擴大，這要求學校不斷更新硬件設施，同時也對學校的管理方法、教育觀念、管理制度等各個方面提出更高的要求。面對不斷擴大的招生規模，黨務人員應當認真貫徹落實黨的相應的指導思想，始終堅持以人為本理念，要讓當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。同時，注重弘揚社會主義榮辱觀以及集體主義、愛國主義等思想，努力為當代大學生建立更好的更寬闊的發展空間和平臺，使得學生工作從“做好學生管理”轉變為“做好服務”，提高學生的主動性，促進學生成長。毫無疑問，想要實現這樣的轉變是有一些難度的。所以，高職院校的學生黨建工作必須努力適應新的發展形勢要求和需要，同時還要不斷尋求創新。只有這樣，才能讓學生黨建工作煥發活力，發揮它在大學生思想政治教育方面的核心作用，從而凝聚人心，弘揚正氣，營造良好的學習氛圍，促使學生嚴格要求自己，自覺提高自身綜合素質。

（3）學生黨支部的管理隊伍尚待加強。就目前高職高專院校學生黨支部的管理隊伍來看，多數院校都沒有安排專門的人員從事黨務工作，而是由輔導員兼職。另外，我國高職院校一直處于發展階段，因此，在輔導員的配置數量上也顯得不足，使得很多學生黨支部書記不僅要參與大量的學生管理工作，甚至有的還需要從事教學工作。這樣，在他們身兼數職的情況下，有時很難保障黨務工作的質量。同時，一些黨支部管理人員并沒有接受過相關的系統培訓，還存在著人員不穩定、政治理論水平不高、黨務工作不專業等問題和現象，使得黨務工作的深入開展更加困難。

三、加強高職高專院校大學生黨建工作的策略

黨建工作的開展是對大學生進行思想政治教育的核心所在，也是新形勢下提升大學生思想政治素質的最重要途徑。因此，教師要注重更新教育理念，研究高職高專院校大學生黨建工作的策略。

（1）加強高職高專院校黨務工作者的隊伍建設。作為學生黨支部書記，他們應當有著高尚的人格和道德修養，始終堅持以學生為根本的責任意識以及奉獻精神。因此，高職高專院校應當重視選拔和培養黨務工作者，選擇有著較強的黨性原則和政治素養的黨員投入到黨務工作的崗位上，并且應當加強對他們的教育培訓工作，使其思想政治素質和工作水平得到不斷提高。另外，還應當建立針對黨務工作者的激勵方案和機制，大力獎勵和表彰有著突出貢獻的黨務工作者，積極地幫助他們去解決一些工作、生活以及思想上的問題。

（2）加大對學生的教育引導力度。首先，在新生入學時，結合入學教育進行入黨的啟蒙教育。借助新生對學習的熱忱，認真開展近現代中國國情教育，讓學生對中國為何選擇走社會主義道路有更充分的認識，正確地認識到中國共產黨對新中國的意義，教育學生要信仰共產黨，并積極靠攏黨組織。其次，要建設學習型黨支部，開展有實效性的教育工作。認真安排系統培訓，比如采用業余黨校等方式，讓相應的黨務工作實現有機整合，讓學生接受良好的思想政治教育，實現自我教育和互相教育。同時，端正學生入黨的動機，樹立積極的、正確的黨員形象，隨時隨地地體現黨員的先進性特征。最后，還應當嚴格地把控黨員培訓的質量。應當制定相應的考察制度和培養制度，嚴格按照相關程序去開展一系列工作。在保護好學生入黨積極性的基礎上把控好培訓質量，切實地將優秀學生吸引到黨員隊伍中來，從而確保黨員工作的純潔性和長效性。

（3）通過校企合作，延伸黨建合作的陣地。高職高專院?？梢詫Ⅻh建工作的活動陣地延伸到校外的實習單位，加強與實習單位黨組織的合作，共同開展黨建活動。通過黨員示范崗、實習單位的勞動模范的交流等一系列活動，讓學生們真切感受到這些身邊的黨員的人格魅力，吸取模范的力量，從而引導他們逐步向黨組織看齊、靠攏。另外，實訓實習環節也提供了直接的考察黨員以及入黨積極分子的機會。在這個環節，可以觀察他們是否具有奉獻精神和吃苦耐勞的精神，等等。在上崗實習期間，結合實習檢查，花一些資金以及時間，組織人手去進行實地考察，考察學生思想動態以及工作表現，這也會起到積極的宣傳作用和推動作用。

四、結束語

加強高職高專院校學生黨建工作的重要性顯而易見，無論從黨的自身建設、高職高專院校自身發展，還是學生的自身進步來看，黨建工作的開展都是極為必要的。雖然當前大部分高職高專院校在大學生黨建工作開展方面還存在著學生政治理論素養參差不齊、學生管理難度加大以及黨支部管理隊伍尚待加強等問題，但只要采取加強黨務工作者隊伍建設、加大學生教育引導力度以及加強校企合作等措施，定能在一定程度上解決這些問題，促進高職高專院校學生黨建工作開展效率的提升，更好地培養德才兼備的高素質技術人才。

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