王海燕
剛剛進入初三,王良感覺好沉重:書包重了,老師的教導重了,爸爸媽媽的關心也重了。
“你該抓緊了,不好好學,就考不上重點高中!”父母如是說。
“同學們,加油吧,迎戰中考,爭取考入理想的學校!”老師如是說。
這些話,自從上了初一,經常往耳朵里鉆,讓王良很不舒服。
黑板右上角有個圓圈,里面的日期每天由學習委員更換,考試倒計時提醒,把班里氣氛搞得非常嚴肅,連玩耍的心情都沒有了,神經繃得緊緊的,上個廁所感覺都是在浪費時間。
善于琢磨的王良發現,有些倒計時讓人怦然心動,比如新年的鐘聲,比如他的生日。而有些倒計時則讓人惴惴不安,比如中考。這樣下去真不是辦法,難道,非得讓“倒計時”牽著鼻子走嗎?他來了倔強勁兒,決定用“提前量”打敗“倒計時”帶來的慌張!
他把有限的時間進行了巧妙安排,給自己制定了作息時間表。幾點干啥,就必須干啥!今天的活兒就今天干,比如,老師布置一篇作文,兩天以后交卷,他在當天就寫完了。數學題決不拖拉,不把習題做完誓不吃飯!合上本子的那一刻,有一種勝利的感覺,夜里睡得舒服,一早醒來無比輕松。整整一天,他精神抖擻,學習效率明顯上升。再看看黑板前面的圓圈里,倒計時的數字再也嚇不著他了。
最后王良明白了,原來,他的計劃,就是倒計時。