教室里的風景線

一支粉筆，寫下了您輝煌的人生；一根教鞭，指引我們走出了迷茫；一塊黑板，記錄了您無悔的追求； 一張講臺，引導我們馳騁知識的海洋。9月10日，在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

我們的班主任老師是位神奇的魔術師，她能讓充滿書香味兒的教室掠過一道道風景線。瀟瀟灑灑的風景線實在太美了！

清風柔和

微風輕輕吹過，班主任老師帶我們走進了一個溫暖和諧的世界，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！崩蠋熥屛覀冮]上眼睛，開始聲情并茂地描繪：多么柔美可愛的柳條兒，簡直如一位亭亭玉立的少女，以湖為鏡，在湖邊輕輕地撫弄著一頭飄逸的秀發……老師進行了一番生動貼切的描述，不知不覺便讓我們進入了詩人描繪的意境中。

“沉醉在書海里的同學們真美！”老師的聲音，如清風般柔和，聽得人都醉了！

烏云密布

“你們最近怎么了？數學成績整體下滑了！”一場暴風雨在教室里醞釀著。老師既有些生氣又有點無奈：“雖然我并不是教數學的，但作為班主任，你們這么沒有自覺性，考得這么差，實在太傷我的心了！”老師的話語深深刺痛了我的心，我慚愧地低下頭。說真的，考這么低的分數真讓我無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。老師痛心地教訓著我們這些沒有盡力的人，有好幾個流下了慚愧的淚水。老師，對不起！我們沒遵守您和我們的約定：自覺+勤奮=成功！

淚水像雨水一樣纏纏綿綿落個不停，這樣的風景線真不美。老師的臉上烏云密布，黯淡的眼神里透露出許多的失望和無奈……我們的心都碎了。

陽光燦爛

“能看到你的進步，老師非常欣慰?！崩蠋熜Σ[瞇地看著我。我以前是個特別自以為是的孩子，老師為此非常頭疼，常把我“請”到辦公室里“特別關照”?？晌覅s一直認為自己沒錯，直到那天老師用眼神秒殺了我……班里其他同學也被因材施教的班主任一一拿下。更不可思議的是，我們哪怕思想上有一丁點兒走岔，都會被老師拉回來。自然，班主任寄語成了大家的座右銘——別人能做好的事情我也一定能做好，而且能努力比別人做得更好！于是羅媛的手抄報獲特等獎，張海偉象棋賽獲市二等獎，陽靜儀的書法作品獲一等獎，魏珮琪的習作被發表在全國公開發行的刊物上……我們29班被其他同學老師戲稱為“戰無不勝的王牌班級”！同學們的每一點進步，都凝結著老師的汗水，這和老師孜孜不倦的教誨是分不開的。

“籠罩著陽光，充滿正能量的教室真美！”老師的笑容，亦如陽光一樣燦爛，我們都被融化了！

教室里美麗的風景線，我愛你，描繪風景線的班主任老師，我更愛您！

（指導老師 許海超）

敢情這風景線的好看與否都是隨著我們表現的好壞而變化的呀！呵呵，這好辦，那咱們就好好表現，讓老師的每一道風景線都亮麗無比吧！