孫庭標：深化“黨團隊手拉手”載體建設助力少年兒童融入“十三五”

孫庭標，江蘇省無錫市少工委副主任、無錫市少先隊總輔導員、無錫市團校副校長。在他的推動下，無錫市構建的“黨團隊一體化”少先隊活動模式、少先隊活動課月觀摩機制日趨成熟。他提出并實施的教研組精準教研、互聯網開放教研、名輔工作室深度教研、共同體分層教研策略等，有效促進了基層少先隊工作的自主活躍。

如何借助黨、團組織及其成員的力量，更好地響應全國少工委通知要求，開展好“紅領巾相約中國夢——關注十三五，創造新生活”主題教育實踐活動，孫老師結合無錫少先隊的地方實踐，給出了很好的活動建議。

早在我國第一個五年計劃實施的1955年，江蘇無錫宜興、遼寧復縣松樹區和北京市的少先隊員就向全國小伙伴發出了開展紅領巾“小五年計劃”的倡議，號召廣大少先隊員行動起來，收集廢金屬、撿糧食、種植作物、飼養小動物，用節省的零花錢捐獻拖拉機，支持社會主義建設，受到了團中央、教育部的大力支持和全國少年兒童的積極響應。61年來，全國各地少先隊積極傳承“心系祖國、參與建設、力所能及、努力成才”的“小五年級計劃”精神，帶領廣大少年兒童從身邊小事做起，獻力每一個五年建設。

今年是“十三五”規劃的開局之年，也是我國進入全面建成小康社會決勝階段的開局之年。全國少工委在《關于開展“紅領巾相約中國夢——關注十三五，創造新生活”主題教育實踐活動的通知》（以下簡稱《通知》）中明確要求，各級少先隊組織要通過組織學習宣傳、發動實踐體驗、開展分享交流等形式，幫助少年兒童關注“十三五”、了解“十三五”、參與“十三五”。今年又恰逢中國共產黨建黨95周年。一直以來，我們就有黨建帶團建、團建帶隊建的光榮傳統，這也為構建“黨團隊一體化”教育體系創造了有利條件。鑒于此，開展好“紅領巾相約中國夢——關注十三五，創造新生活”主題教育實踐活動，需要進一步深化“黨團隊手拉手”載體建設，從而更好地助力少年兒童融入“十三五”。具體來說，就是要號召少先隊與黨、團的組織、成員、活動手拉手，構建黨組織關心活動、團組織協調活動、隊組織參與活動的一體化活動模式。

“活動課”學習“十三五”

想要讓少年兒童關注“十三五”，參與“十三五”，首先得幫助少年兒童弄清什么是“十三五”，“十三五”跟他們有何關系，怎樣參與“十三五”。各級少先隊組織要用好每周1課時的少先隊活動課，幫助少先隊員根據自己的生活經驗和知識程度，以少年兒童特有的視角去認識“十三五”。

請黨團員大朋友來上隊活動課。黨團員大朋友，特別是黨團先鋒、行業模范、青春榜樣、優秀家長、黨政領導，他們大多是各行各業的精英人士，更是建設“十三五”的直接參與者，有的就是少年兒童熟悉的身邊人，他們是給孩子們上“十三五”隊活動課最好的老師，可以開展諸如“十三五”故事會、“我眼中的‘十三五”分享會等活動，幫助少年清晰地認識“十三五”。例如在無錫市東林中學黨、團組織的牽線搭橋下，該校初一（11）中隊的隊員們有幸與無錫教育電視臺首席主播張嵐手拉手共話“十三五”。張嵐阿姨以風趣幽默的主持風格把“十三五”概況向隊員們娓娓道來，并結合自身成長奮斗的經歷，通過故事的形式深入淺出地闡述了家鄉發展和個人成長之間的關系，并勉勵大家要有夢想，早日樹立目標，通過努力最終達成目標。

采用少年兒童喜聞樂見的形式。幫助少年兒童學習“十三五”，要關注少年兒童的年齡特點、認知特點、接受能力等，盡可能地用他們聽得懂的語言，注重融入情感、時尚、藝術的元素，采用生動活潑的隊活動課形式，既要上得有意義，更要上得有意思。無錫通德橋實驗小學的黨團員青年教師主動響應學校號召，承擔起為各中隊孩子們上“十三五”隊活動課的任務，他們搜集了《“十三五”之歌》《“十三五”規劃出爐記》等系列解讀“十三五”的視頻，在隊活動課上進行播放，便于隊員接受，受到隊員普遍歡迎。無錫市連元街小學給每位隊員發了一部“iPhone6”，雖然知道這不是真的，但隊員們還是樂壞了。學校大隊輔導員李琳老師說，之所以這樣做就是想讓隊員們拿著手機“連線‘十三五”，尋找自己身邊的黨團員大朋友，通過這些大朋友去學習、了解“十三五”?；顒忧?，學校利用隊干部會議向全校各中隊發出“提問‘十三五”的號召。隨后的幾天里，隊員們帶著一系列有關“十三五”的問題上網查資料，請教黨團員大朋友，細數從“一五”到“十三五”期間祖國和家鄉發生的翻天覆地的變化，在隊活動課上進行匯報交流。

“手拉手”尋訪“十三五”

引導少年兒童以自己的視角發現、感知我國改革建設取得的巨大成就，學習、踐行“十三五”規劃的發展理念，激發他們的理想夢、科學夢、創造夢、報國夢，成為當前和今后一個時期少先隊組織的一項重要政治任務。一直以來，“紅領巾尋訪”強調自主、注重體驗，被認為是實施少先隊自主教育、組織教育、實踐教育的有效載體。

圍繞“五大發展理念”開展尋訪。黨的十八屆五中全會提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念。幫助少年兒童學習、踐行這“五大發展理念”，可以借助黨、團組織的力量。各級少先隊組織可以圍繞“五大發展理念”甄選一批活動基地，每個關鍵詞精選2-3個基地，圍繞每個關鍵詞做精一場尋訪活動，以“參觀尋訪—操作體驗—邀約訪談”為流程，通過“看一看、做一做、問一問、想一想”等形式，帶領少年兒童感受“十三五”印記。如無錫市育英實驗小學開展“最美工匠”尋訪活動，鼓勵隊員在黨團員工匠大朋友的指導下，積極參與“胡蘿卜搭高”科技節活動，以生活中的胡蘿卜為素材進行創作。無錫市廣新實驗小學隊員走進學校黨團隊共建單位無錫交巡警交通指揮中心，感知協調的重要性。無錫市廣勤中學的3個英雄中隊牽手走進學校黨團隊共建基地崇安生活垃圾轉運站，對綠色發展理念有了更深刻的認識。無錫市鳳翔實驗學校舉行“民族大團結 唱響‘十三五”主題運動會，演繹了一幕幕各民族開放、接納的大團結樂章。無錫市東林小學倡導隊員們在生活中關心時事，關心身邊事，于每個周五早上舉行“新聞發布交流會”，還通過中國駐比利時大使館傳遞了承載著祝福的信件、畫片及視頻心語，祈愿世界和平。

圍繞“家鄉發展我成長”開展尋訪。全國少工委的《通知》中明確提出要“靈活利用少先隊活動課時間、課后時間、周末和節假日”等時間來“發動實踐體驗”，“教育引導少先隊員感受社會生活的變化，感受各行各業優秀黨員、先進人物和普通勞動者做出的貢獻”。為此，可以圍繞“家鄉發展我成長”主題，開展紅領巾尋訪實踐活動。如圍繞“強富美高”新無錫建設，無錫在全市中小學廣泛開展“紅領巾尋訪‘強富美高新無錫 手拉手唱響‘十三五”主題實踐活動，通過組建紅領巾小記者團、雛鷹假日小隊，利用少先隊活動課、寒暑假、節慶日等時間，組織少先隊員在黨、團員大朋友志愿輔導員的帶領下，尋訪各地的現代產業、園區科技創新中心、基礎設施重點工程，深入企業、社區、農村，參觀城市、城鎮、鄉村，走進博物館、規劃館、影劇院，尋訪經濟強、百姓富、環境美、社會文明程度高的新無錫，引導少年兒童理解祖國建設、家鄉發展與個人成長之間的關系。無錫梁溪區少工委組織少先隊員走進無錫城市規劃館，站在古運河畔飽經滄桑的舊廠房，聆聽無錫從泰伯筑城至今3000多年城市發展的歷史脈絡，感受一代又一代無錫人勵精圖治、創新創優的艱辛。無錫市東北塘實驗小學組織了一支由大隊委員、優秀隊干部、“最美學生”、優秀小義工代表等195人組成的“強富美高”尋訪團，走進家鄉旅游景點“綠羊溫泉”和“玫瑰園”，尋訪“環境美”的新無錫。

“好少年”追夢“十三五”

一直以來，習近平總書記非常關心少年兒童的理想志向和中國夢的教育。要教育引導少年兒童爭當建設“十三五”的小主人，首先要指導他們結合實際制定階段人生目標，設計達成計劃，踏實努力，科學追夢。

實施“好少年成長計劃”。以“追夢好少年”展評活動為載體，著眼全體，突出普遍性，凡是在“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”、努力培育和踐行社會主義核心價值觀、“我的‘十三五追夢行動”等各個方面或某一方面取得明顯進步和突出成績（具體表現為“品德好、志向正、愛勞動、勇創造”）的少先隊員均可參加。要發揚民主，突出主體性，遵循自下而上的原則，邀請黨團員大朋友共同參與，通過推薦、展示、評議等環節產生各級“追夢好少年”。要肯定少年兒童的點滴進步，注重在實踐中積累成長，鼓勵與自己競爭，注重進步最大而非表現最佳，具有特點而非面面俱到，充分發揮好典型的積極引領作用。如無錫市天一實驗學校開展“我的進步（夢想）我來講”——成長故事（追夢故事）交流活動和“追夢少年我來夸”——好少年評議活動，隊員們通過聲情并茂的演講，秀出自己的夢想，曬出自己的收獲，講述自己在隊集體中的成長進步、執著追夢的故事，用榜樣的力量很好地感染和影響了少年兒童，在少先隊員中營造了朝著夢想努力成長進步的良好氛圍。

實施“個人成長進步‘十三五小規劃”。為引導少年兒童科學追夢“十三五”，可以指導少年兒童從日常生活出發，從學習實際出發，制定自己的“小五年規劃”，并為之付出努力，爭做時代“小主人”。小規劃可以由“我的名片”“我的朋友圈”“我的目標”“我的2016之‘最”等欄目組成，隊員們在黨團員大朋友的指導下，寫下2016年最想達成的目標，可以是最想學會的本領、最想養成的習慣、最想克服的困難，也可以是最想尋訪的地方、最想做的事等，設計實現目標的努力途徑，朝著目標努力奮進。如無錫市新安實驗小學大隊部開展“我的十三五”小規劃征集活動，各中隊積極響應，隊員們從各個方面進行自由暢想，有的分享了自己今后的學習規劃，有的則對自己今后的生活方面做好了規劃。

“微行動”助力“十三五”

少年兒童不僅是“十三五”的受益者，也應該是“十三五”的小小建設者，可以指導他們參與到以“我的‘十三五金點子”“我為‘十三五做貢獻”為主要內容的“心系祖國家鄉‘十三五小規劃”活動中，做些力所能及的貢獻。

開展調查微發現。主要是引導少年兒童心系家鄉發展，關注交通、文明、環保、文化等發展變化，圍繞一個方面或一種現象開展一次小調查，通過觀察、采訪、統計等方式，發現“十三五”新貌，提出改進的金點子。如無錫市堰橋實驗小學五（6）中隊的孩子們在黨、團組織的支持下積極參與“‘強富美高新無錫”建設，開展了“讓文明伴著地鐵飛”小小志愿者行動，建議給無錫地鐵命名一條新的專列“書香號”，并號召隊員們積極行動起來為“書香號地鐵”代言，同時，開展了“書香地鐵”創意設計大賽。隊員們紛紛建議：定期舉辦地鐵讀書節，號召全民閱讀；建設地鐵圖書館，設置自動借書機，實現票卡借閱；車載電視滾動播放“新書介紹”“優秀書目推介”內容；開展“尋訪地鐵最美讀書人”活動，增強列車的書香氣息。為了實現這些愿望，在輔導員的指導下，隊員們舉行了一場策劃會，寫信向市委書記李小敏伯伯求助。很快，隊員們就收到了李伯伯的回信，地鐵集團在答復中表示“書香號”地鐵肯定會在不久的將來上線運行，到時還要邀請堰小的隊員們去參觀。

開展志愿微服務。要立足社區及周邊資源，圍繞傳統美德、環境衛生、文明禮儀、創新創造等內容，通過發宣傳小海報、排演節目、慰問勞動等形式，借助黨、團組織的力量，開展一次義務宣傳和志愿服務，引導少年兒童做“十三五”的小主人。如無錫市羊尖實驗小學開展“微心愿”圓夢行動，面向外來務工人員子女廣泛征集他們在學習、生活、情感等方面的“微心愿”，通過整合黨、團、隊及社會資源，向學校、社會、家庭公布并進行認領，在操場上隆重舉行“微心愿”圓夢行動，300名“微心愿”訴求者和圓夢使者圍成的“笑臉”隊伍撐滿了整片籃球場，在全校師生的見證下，150名“微心愿”訴求者順利實現了自己的小心愿。

開展職業微體驗。要充分爭取黨、團組織和成員支持，堅持就近就便原則，鼓勵少年兒童伙伴相約走進一個單位，體驗一種職業，尋訪一位榜樣，感受各行各業建設“強富美高”新無錫的蓬勃面貌。如無錫梁溪區教育局、無錫日報社、梁溪團區委、梁溪區少工委聯合舉辦黨團隊手拉手暑期快樂成長營活動，以新成立的“黨報小記者團”為載體，通過童眼看發展、童語訪榜樣的形式，引導少年兒童做現實生活的體驗者，做傳統美德的傳播者，做家鄉“十三五”建設的參與者，做社會主義核心價值觀的踐行者。來自全區的1200名黨報小記者在黨團員大朋友帶領下探秘百年老字號穆桂英美食廣場，跟著糕點師傅學做點心；走進公安特巡警支隊，見識特警裝備，體驗警營生活；尋訪刺繡藝術館，對話錫繡大師，尋找無錫非遺……江南大學、玉祁酒業有限公司、無錫氣象站、惠山泥人博物館等基地，都留下了黨報小記者活躍的身影。

要開展好“紅領巾相約中國夢——關注十三五，創造新生活”主題教育實踐活動，不妨堅持“眼睛向外，重心下移”，通過整合社會資源，遴選并結對一批共建單位、共建基地，讓黨團組織、成員、活動手拉手，圍繞“十三五”主題，精心設計和開展實踐活動，尤其注重中、小隊尋訪活動，幫助少年兒童融入“十三五”，助力“十三五”，踐行“五大發展理念”，爭當建設“十三五”的小主人。