基于新媒體背景下的高校學生工作品牌建設

羅燕妮

摘 要：當前社會屬于一個全新的新媒體時代，在這種環境下高校采用怎樣的方式才能夠做好學生工作值得廣大教育學者重點思考。隨著全新媒體形式的快速發展，現在高校學生的學習和生活都受到了一定的影響，高校學生工作人員需要結合新媒體的工作方法，將新媒體作為工作的核心載體開展學生工作，樹立品牌意識、明確品牌的內涵及價值，促進高校學生工作品牌建設的順利實施，只有這樣才能保證高校學生工作的有效性及效率得到提升。

關鍵詞：新媒體；高校學生工作；品牌建設；對策

一、前言

社會的不斷發展和進步帶動了我國信息技術的發展速度，新媒體現已成為社會發展中不可缺少的重要組成部分。新媒體的出現給高校學生的生活、學習及行為方式帶去了一定的影響，特別時在思維方式及價值觀念方面。雖然新媒體的出現給社會各個領域的發展帶去了很大的益處，但是它就像一把雙刃劍，不僅給高校學生工作帶去了新的機遇，同時也帶去了更高層次的挑戰，所以，高校學生工作者應充分利用新媒體的正面作用，將工作進行不斷的完善和豐富，確保高校學生能夠健康的成長。全面深化內涵建設，推動有中國特色、地區特色和校本特色教育品牌的形成，培育具有國際競爭力的一流人才，是當前中國高等教育面臨的艱巨任務。學生工作是高?！捌放屏⑿！睉鹇缘闹匾M成部分，探索其品牌建設的策略與方法，具有重要的現實意義。

二、高校學生工作品牌建設的必要性

在高校眾多工作事項中，學生工作是非常關鍵的一部分，關系到學生能否健康的成長，而該工作的根本任務則是培養人才、促進發展、提供服務。[1]所涉及到的工作范圍有：招生宣傳服務、日常教育管理、優良學風建設、身心素質增強、就業創業指導等等，采取各種有效的方法及措施，并以學生為中心提供各種服務和幫助，促進學生的學習和發展，使其成為能力強、素質優、身心健的合格公民和建設者。由于學生工作擔負著人才核心素質的培養任務，一定程度上體現著學校的核心競爭力，貢獻于學校聲譽、名望、地位的造就與鞏固，因此，樹立強烈的品牌意識，扎實開展學生工作品牌建設，可以給當下高校事業的發展注入新的活力和推力，獲得理想的增值效應。

三、社會化媒體環境下高校學生工作品牌建設的思路

高校學生工作人員在社會化媒體背景下開展實際日常工作時應意識到該媒體的技術優勢是什么，并對其加以利用，從而能夠第一時間了解大學生的思想動態及需求，同時還要借助社會化媒體的目的性特點，將各種信息能夠快速的傳送到學生那里。特別是針對一些突發事件，學生工作者應當利用好新媒體工具，及時發布事實真相，消除因不良事件所帶來的惡性影響，將思想政治工作陣地守護好。對學生群體中的普遍性、傾向性的熱點事件要及時深入研究調查，并進行適當的溝通，進行合理的解釋與引導，解決大學生的實際需求，堅持各方面基本原則，在各項社會活動中切實利用好新媒體技術手段與傳統的教育方式相結合，使其真正做到創新發展，并整合自身的資源優勢，建立科學有效的工作機制。同時也應當集合各個高校的新媒體力量，建立一支合格的新媒體團隊，保證其中的成員擁有一定的技術能力。

其次，引導學生進行思想觀念的轉變也是非常重要的。高校學生工作人員應將自身的引導作用發揮出來，借助全新媒體的優勢對學生實施管理，引導學生如何自我成長，并利用校園文化的吸引力及凝聚力對學生進行積極正確的引導?？梢岳萌律鐣襟w手段對學生引導，并開展政治思想教育，及時將校園建設完善。同樣也需要建立完善的信息管理機制，進一步將信息工作落實。高校的學生工作者應當在信息管理機制的基礎下，了解社會化媒體環境中的相關信息，與網絡管理部門做好相應的工作，同時加強此方面的技術控制水平，強化管理需求。在這樣的機制下，建設好各個不同職能的管理團隊。

第三，建設以人為本的原則。堅持樹立以人為本的原則，任何事情都要站在人的角度進行衡量和思考，充分的尊重與了解教師與學生的精神狀態與實際需求，幫助師生創建一個實現自我理想的平臺。只要是能夠有效激發和帶動師生情智的事情，能夠增強和夯實學校綜合實力的事情，高校學生工作人員都應該積極主動的挖掘和推動。要著眼學生工作的使命與任務，針對學生工作的典型任務與項目，選擇有基礎、傳統、特色、優勢的對象作為品牌培育的著力點，或通過借鑒與調整，發現、融合、創造新的增長點，經過調研、確立、定位、發展、評估、推廣、維護、創新等一系列品牌化運作，形成良好的名校效應。其中，品牌意識的強化、品牌價值的提升、品牌示范的推廣是學生工作品牌建設的重要環節和突破口。

四、論述高校學生工作品牌建設的基本方法

（一）選擇合理的品牌建設點

結合學生實際的學習和生活需求、學校自身的特色及優勢，并以教育、管理、服務與發展為中心，選擇具有良好受眾基礎的目標作為品牌建設的著手點。一般具有良好聲譽的學校都具備超強的品牌延伸力，學生工作人員要懂得利用和發現。此外，還可以通過增強研發能力、創新增長點進行有效的突破。如素質教育體系的融合與創新，學生公寓“六進”工程的實施，社團組織的指導與規范，實習實訓基地教育功能的開發、學生頂崗實習管理方式的優化、學生綜合素質測評新方法、學生工作評估指標體系的科學構建等，均可成為品牌建設的新亮點，促成新優勢。

（二）嚴格遵循品牌化運作的要求

高校學生工作關乎到自身的名聲和影響力，為了能夠保證學生工作品牌建設的有效實施，應創建易于識別和理解的名稱及標志，形成一個具有超強實力、獨到特色、品牌意識強的師資團隊，規劃能夠讓人眼前一亮的實施方案，采取以人為本、精準高效的管理模式，通過多種途徑和渠道進行廣泛推廣和宣傳，滿足需求的各種超值服務等。當建設項目開始運作后，要精益求精地苛求每一個環節，孜孜不倦將完美賦予每一個細節。要把體現學生成長成才訴求的理念、文化、標準、要求完整生動地展現、傳遞和賦予學生，無論是教育指導活動，還是管理服務項目，都要努力展現對“品牌”的追求、愛護、珍惜與忠誠，并注意抵擋可能發生的一切負面影響，努力把工作做到盡善盡美，使品牌茁壯成長。

五、結語

總而言之，和以往的工作環境不同，在新媒體背景下高效在開展學生工作時，應充分借助其優勢所在進行學生工作品牌的建設，保證高校學生工作可以在新媒體影響下不斷完善和進步，得到更多人的認同和接受。

參考文獻：

[1]崔春花，宋陽.新媒體環境下加強高校學生黨建工作的思考[J].北京教育（德育），2012，No.59803：50-51.

[2]吳超.新媒體環境下高校學生工作的制度性轉變及其應對[J].江蘇科技信息，2014，No.42710：39-41.

[3]鄭肖瑋. “互聯網+”背景下高校學生思想政治教育微載體探究[J]. 黨史博采（理論），2016，06：56-57.