兒童玩具設計要素

彭帥

摘 ? 要：本文以兒童玩具為研究對象，通過對兒童玩具相關設計要素的分析，提出建議。怎樣能夠使孩子玩地安全、健康，且促進孩子全面發展等各個方面進行探討，充分把握兒童的心理特征與行為特征，將玩具的各設計要素綜合運用，設計出促進成長與娛樂身心合而為一的玩具，充分啟發孩子的想象力和創造力，使玩具真正的成為兒童的朋友。

關鍵詞：心理;行為;兒童玩具;設計要素

中圖分類號：J524 ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）26-0065-01

一、安全是第一位

1.我國的相關的法律法規。我國相關的法律法規規定了從新生嬰兒至14歲兒童使用的不同年齡組玩具的基本要求。標準條款隨玩具所對應不同年齡組而不同。特定年齡組使用的兒童玩具的安全要求是根據各年齡組兒童的智力和體力及應對危險的能力而定的。要求在玩具本體或其包裝上應有合適的使用說明或警示說明。玩具設計者或制造廠商應盡可能避免玩具對兒童可能產生的意外傷害。

2.要求。所有玩具產品安全性、建議性陳述，其描述特殊產品類型等，通過建議性陳述和安全陳述指出產品特殊特征。兒童玩具設計的首要因素是安全，材料要采用無毒無害綠色健康的，穩定、環保，沒有物理、化學上的傷害。產品造型方面嚴格要求避免利邊與尖角的出現，避免潛在的傷害。

二、考慮交互性

1.對兒童的啟發及教育。一個玩具若具有很好的創意且能有益于孩子的智力開發往往是最成功的。通過玩具能使兒童了解自身及外面的世界，給孩子們身心以啟迪，培養孩子們的道德觀、公平觀等，培養兒童的良好品德。幼教先輩陳鶴琴曾經指出：“小孩子玩，很少是空著手玩的，必須有許多的東西來幫助，才能玩起來，才能滿足玩的欲望?！眱和纳硇陌l展離不開活動，玩具可以任意為兒童擺弄，操作和運用，既符合他們的心理特點，又符合他們的能力水平，可以滿足兒童活動的需要，激起他們活動的積極性。促進兒童的感官與智力的發展。玩具具有直觀形象性，兒童可以看、聽、摸、吹、拿玩具，這對兒童的視覺、聽覺、觸覺等感覺器官功能的健康發展有良好的促進作用。玩具的直觀形象性和仿造生活的真實性，可以不斷激發兒童的聯想活動，從而活躍他們的思維，發展他們的創造力，鍛煉他們的記憶能力和想象能力，最終促進他們智力的發展。

3.情感方面。設計不能摒除激情或情感，要創造一種中性的、能容納和激起使用者的感情的東西，這種東西即是一種境界，一種崇高的境界。設計師在這里實際上為使用者創設了情感投資的空間，他以其宜人的、合適的種種設計要素，激發使用者的感情，猶如導引一樣，讓使用者自己感受、自己敘述。玩具作為兒童的玩伴，其對兒童的情感成長與健全起著不可忽視的作用，因此在其設計中蘊含的情感就成為了玩具發揮作用的重要因素。對兒童產生一定的吸引力和親和力，使他們更容易從玩具身上得到快樂。玩具情感表達是玩具能夠成為兒童的朋友的主要原因。在玩具設計中蘊含強烈的情感，是玩具發揮其主要作用的關鍵因素。為玩具賦予深厚的感情，才能設計出具有自身特色、真正成功的玩具。

3.色彩因素。色彩本身是無意義的，但自從人類開始有意識的驚喜裝飾活動以來，色彩就被賦予了不同尋常的象征意義。不同的色彩會給人們帶來不同的聯想，在設計中如果單純的考慮色彩之間的和諧搭配和形、色之間的吻合，而忽略其在人們心中的習慣印象，就勢必會影響產品對人們的吸引力。兒童活潑、好動，情緒上是積極、興奮的，因此純度高、艷麗的色彩對他們的吸引力要大一些。兒童喜歡鮮艷活潑的顏色，但要根據具體的玩具產品而定。因此，不同性格的孩子對于色彩的選擇有些許的差別，在玩具設計過程中，要充分考慮到該種類型的玩具適合哪一類兒童的性格和年齡，同時考慮到這一消費群體的色彩喜好，做到兩者的有機結合，保證設計出來的作品能夠得到孩子的鐘愛。

4.勇于創新。玩具創新若僅憑設計師的經驗、閉門造車是很難開發出集兒童需求、家長的愿望、市場競爭等有機相結合的產品。因此，為開發出與市場需求相吻合的玩具產品，設計師需融合自然科學和社會科學中的眾多學科知識，要從現代科技、經濟、文化、藝術等多角度對玩具的功能、構造、形態、色彩、工藝、質感、材料等各方面進行綜合處理，以滿足人們對玩具的物質功能和精神功能的需求。這樣才能取得良好的社會效益和經濟效益。不能脫離生活，因為靈感不會從天而降，很多靈感和發現都是來源于生活，從生活中去挖掘、去碰觸、去體味，才能激發出創意的火花，因此生活是設計的源泉。設計師應始終保持一個開發、新鮮的頭腦。

三、結語

設計玩具要做的不僅是運用技能，更是整合知識;多學科的吻合素養、合理的知識結構，是科學和藝術兩大方面的結合。玩具設計幾乎涉及所有學科，像材料學、色彩學、人機工程學、生理學、心理學、市場學、仿生學等方面的知識，同時，設計師更需要有高雅的藝術品味和豐富的藝術知識。因此，只有在精通這些知識的基礎上，注意各方面素質的培養，才能不斷推陳出新創作出更具有魅力的玩具產品。因此，一個成功的玩具的開發應具有良好的技能、藝術素養、文化素養、廣博的知識以及創新能力。

參考文獻：

[1]張排，王洪閣.玩具與創新設計[M].北京：化學工業出版社，2006.

[2]李硯祖.產品設計藝術[M].北京：中國人民大學出版社，2005.

[3]呂兵，肖晟，郝喜海.色彩在兒童玩具設計中的應用[J].機電產品開發與創新，2006（05）.

[4]簡召全.工業設計方法學[M].北京：北京理工大學出版社，2000.