北京：打造融合教育的“首善之區”

■策劃 張琳 孫穎 展雷蕾 趙華麗

視點

北京：打造融合教育的“首善之區”

■策劃 張琳 孫穎 展雷蕾 趙華麗

加快首都特殊教育事業發展，尊重并保障殘疾兒童少年擁有平等享受基本公共教育服務的權利，使他們更好地融入社會，是北京市和諧社會首善之區建設的重要方面。

早在2013年，北京市率先在全國頒布融合教育發展的指導性文件——《北京市中小學融合教育行動計劃》，計劃用3年左右時間，建成符合首都地位的現代特殊教育體系。實施3年來，北京市不斷提升特殊教育公共服務標準，加強融合教育支持保障機制建設，提高融合教育供給品質，促進融合教育持續發展。目前，北京市共有融合教育學校1017所，占全市普通中小學數量的67%；普通中小學建有資源教室近400間。融合教育已成為北京市殘疾兒童接受教育的主要形式。

本期視點，我們刊登一組文章，從不同側面介紹北京市推進融合教育發展的經驗做法，敬請關注。