高校高爾夫球教學中的四個關鍵環節研究①

宋子祺 高暢

（哈爾濱體育學院 黑龍江哈爾濱 150000）

高校高爾夫球教學中的四個關鍵環節研究①

宋子祺 高暢

（哈爾濱體育學院 黑龍江哈爾濱 150000）

隨著我國經濟的發展，高爾夫球運動在我國越來越普及，促進了市場對高爾夫球人才的需求，因此各大高校的高爾夫球教育開始迅猛發展。由于高爾夫球屬于貴族運動項目，而且高爾夫運動進入我國的時間不長，所以在教學中四個關鍵環節即師資隊伍現狀、硬件和場地設施、教學體系和內容設置出現了問題，影響了高爾夫球的教學質量。該文通過調查研究高校高爾夫球教學現狀，分析了高爾夫教學中師資隊伍現狀、硬件和場地設施、教學體系和內容設置四個關鍵環節中存在的問題，并針對各個問題提出了完整的解決方案，希望能為高校培養出全面的高爾夫人才，促進我國高校高爾夫教育事業的發展。

高校 高爾夫教學 關鍵環節 對策研究

高校高爾夫球教育必須進行改革，各個開展高爾夫教育的高校應該重視教育中存在的問題，及時加強教學質量，為各位學習高爾夫球的學生提供一個良好的學習平臺，將我國的高爾夫球教育推上高峰。

1 高校高爾夫球教學現狀分析

1.1師資隊伍水平有限

1.2場地設施不完善

體育運動和普通文化課教學有著相當大的區別。體育運動的學習需要理論和實踐相結合，高爾夫運動員必須在學好理論的基礎上勤加練習才能達到標準。但是高爾夫球場的設施造價不菲，土地資源費用極高，再加上后期的維護費用，這對普通高校來講都是無法承受的一筆資金，所以很多高校都在簡易的球場進行訓練，這嚴重影響了高爾夫球教育的水平，制約了高爾夫球在我國的發展速度。

1.3教學體系不系統

在我國，高爾夫球屬于一項新興的體育項目，國家教育部沒有做出正規的培訓體系，使高爾夫學科沒有歸屬感，整個辦學過程都相當被動。教學經驗不足，各個培訓機構與高校之間互動較少，各自為戰，難以形成一個優秀的教學系統[1]。

1.4教學內容設置不合理

就目前我國高爾夫教育現狀來說，是沒有完整系統教材的，因此教學內容無法規范。所有的教學過程都是依據高爾夫球教師的主觀判斷進行的，有時候難以把握重點和難點，而且時常出現內容上的重復和遺漏問題[2]。各個教師的側重點不同，因此對理論、禮儀、技術的把握度也不同，在一定程度上限制了高爾夫人才的發展。

2 高校高爾夫球教學對策研究

2.1加強師資隊伍建設

加強師資隊伍建設的主要內容是豐富高爾夫教師的相關技能，優秀的教師團隊是培養出優秀人才的第一要求。高校在強化師資隊伍的時候一定要采用多種渠道和途徑。

民生銀行成立后，“民生”成為了泛海系的一個大IP，泛海系正式踏上金融之旅。2002年，泛海收購了河南省內的證券公司黃河證券，更名為民生證券，2014年民生證券注入泛?？毓缮鲜泄局黧w內。

2.1.1定期交流

據調查，我國有800多個高爾夫培訓機構，這其中不乏頂尖的高爾夫球運動員和資深的教育人士。因此，各個高校應重視這一資源，加強校企合作，加大校際交流力度，讓學校的高爾夫教師與專業的高爾夫人才和教育人士進行交流溝通，以提高他們的技術和教學理念。

2.1.2出國交流

學?？梢远ㄆ诮M織教師和優秀的學生去國外高校進行交流學習，學習他們的教育經驗。通過深入的調查研究以及對比，才能更快速地找到高校自身存在的問題，并加以改善。

2.2重視場地建設

場地是培訓的基礎，基礎設施不完善會給實際教學帶來困難，在一定程度上限制了教學水平，因此為學生提供好的教學場地是學校的基本義務。

2.2.1校企合作，資源最大化利用

高校有關負責人的應當實地考察，充分利用社會資源，為學生選取性價比較高的高爾夫球場地，采取租用的方式，既節省資金，又達到了訓練的目的。但一定要管理好學生在學校與租用場地之間交通問題，避免意外發生。再者就是要管理好學生與社會人員的交流問題，避免發生摩擦，在社會上造成不良影響，為學校和學生帶來不必要的麻煩。

2.2.2充分利用學校體育館

學校購買一些基本的訓練設施，發動學生何老師對體育館進行改造，改造之后的體育館能夠完成基本的動作，但還是無法感受到真正的樂趣，所以這只是權宜之計。

2.3借鑒國外教學策略，完善課程體系

完善的課程體系是實際教學的主心骨，所有的課程都應該來源于可行的、成功的、完整的課程體系，這樣才會培養出理論與技術都完美的高爾夫人才。

2.3.1注意系統性

優化課程體系是一項高難度的工程，要考慮多個方面的影響因素:社會經濟、國家政策以及教育觀念。所以只有將各個因素都結合起來，將所有的制約因素避開，系統的規劃，才能科學優化整個課程體系。

2.3.2注意可行性

整個課程體系的優化，都是為了能夠更好地應用到實際的教育當中，所以必須注意優化后的可行性。對于高爾夫課程體系來說，一是要適應學生的能力和水平，再者就是考察是否符合學生的就業需要，只有考慮到這兩點完善出來的課程體系，才是真正可行的。

2.3.3凸顯特色

高爾夫球作為一項貴族運動，有其獨特的特點，因此在完善體系的時候一定要有針對性。結合現代到高爾夫球的特點和發展趨勢，不僅讓學生掌握高爾夫運動的基本要領，做好一個球員，還要完整的了解整個高爾夫產業的運作方式，了解其效益鏈，做好一個懂高爾夫球運營方式的商人，這樣才能培養出有特色的、與現代高爾夫產業接軌的優秀的全面人才。

2.4統一規劃教材，合理設置教學內容

高爾夫球屬于新興學科，國內缺乏統一的教材，雖然近幾年有所改善，但仍然無法滿足教學需求。再加上教師專業水平不高，選用市場上五花八門的教材，對高爾夫教學帶來了阻礙。高爾夫球協會因此高校應當組織人員翻譯國外優秀的高爾夫教程，并取其精華，棄其糟粕，改編成適用于我國教育模式的教材。高爾夫球屬于體育項目，因此學習高爾夫球的學生大多都是因為體育特長而進入高校學習的，因此在設置教學內容的時候，應當考慮培養文化知識，循序漸進有規劃的為他們補上文化知識，為社會培養出文化水平與體育運動兼備的高素質人才。即注重學生的溝通能力和交際能力，讓學生走出校門時能夠適應社會，都具有禮儀、文化、管理、誠信等技能與美德，這樣才能為高爾夫教育提供一個良好的學術氛圍，為后續人才培養打下夯實的基礎，同時也推動了國家經濟發展。

3 結語

高爾夫運動在我國作為一項新興的體育運動項目，其迅猛發展對我國體育行業的發展有著不可忽視的推動作用。完善高爾夫教學中的四個關鍵點是培養高爾夫人才的重中之重，因此，有關高校應該建立起一套適用于我國高爾夫運動教育的方針，科學高效的為我國培養出高質量的高爾夫球人才，為我國高爾夫球運動的發展起到推動作用，讓我國的高爾夫球教育質量和其他國家相媲美。

[1]王鵬飛. 我國高校高爾夫專業教育現狀及其發展前景的研究[D].湖南大學，2010.

[2]黃志勇，鄒瑤. 我國體育院校高爾夫專業教育發展現狀及對策[J].湖南體育科技，2013(6):555-557.

G849

A

2095-2813(2016)04(a)-0097-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.10.097

①宋子祺（1986—），男，漢，黑龍江哈爾濱人，助教，本科。研究方向:運動訓練。

高暢（1987—），男，漢，黑龍江哈爾濱人，助教，碩士研究生，研究方向:工商管理。