在觀影中一起成長

榮華

帶孩子走進影院？？？

就在一年前，就是否帶晨晨去看電影的問題，我還有很大的顧慮。當時晨晨還不到四歲，正是愛說、愛動的時候。走進電影院，他能安靜地觀看嗎？會不會哭鬧影響到別人？今年春節期間，帶他去看了電影《三打白骨精》，他深深地被電影情節吸引。結束后，他的第一句話就是“孫悟空最厲害，他打敗了壞人”，然后，他興奮地講述自己對電影的理解：孫悟空戰斗力爆表，所有妖魔鬼怪都不是他的對手；唐僧非常善良，為了救白骨精不惜變成石頭人。對劇中人千變萬化的武功招式和絢麗奪目的影片特效，他也手舞足蹈地描述得繪聲繪色。這部影片不僅吸引了孩子的眼球，更喚起了孩子心底還很稚嫩的正義感和善良。

看到這些，我發現自己原來的想法太保守了，孩子只要投入到情節中去，完全不用擔心他會吵鬧而影響別人。從此，只要有適合他的電影上映，我們就全家一起去觀影，然后讓晨晨做主講，分享觀影的感受。在觀影中，我們不僅看到了孩子的理解、描述能力越來越強，我們對“育兒”的理解也在不斷加深。

最懂電影的是孩子

《瘋狂動物城》上映時，我和晨晨爸提前做了預習：上網查閱了影片資料，了解了影片的主要情節和主旨。觀影結束后，我們對晨晨講：“你看小兔子朱迪，什么困難都不怕……”可是話還沒有說完，晨晨就說：“我在動物園見過樹懶，還有獅子和牛。那個豹子比咱家的貓還胖?？墒俏覜]見過真的狐貍?！彼脑捵屛覀兇蟮坨R，卻又給了我們驚喜。

我們的問題在于用自己設定好的框框去“套”孩子對影片的理解。一千個人的眼中有一千個哈姆雷特，同樣，在晨晨的眼中，有屬于他自己的《瘋狂動物城》。當我們成年人為影片的勵志主題感到鼓舞時，孩子看到的卻是精彩的動物世界。我們成年人對影片有自己的理解，孩子對影片也有自己的理解。從孩子的角度上講，最懂電影的恰恰是他們自己，他們知道自己最需要從影片中獲取什么。而我們設定好的條條框框，對他們來說都是無效的信息。當然，隨著年齡的增長，孩子對影片的理解也會越來越深。

在影片中發現自己

不久前，《麥兜·飯寶奇兵》上映，選擇這部影片的原因僅僅是因為主角的形象很可愛，因為從成年人的角度看，這部片子確實比較幼稚。但是，在晨晨眼中，麥兜制造了電飯煲機器人是一件非常了不起的事情。當然，他并不像我們成年人一樣沿著“我要學習麥兜不怕困難”的思路往下走，而是話鋒一轉：“咱家也有電飯鍋，不過我還是喜歡用積木搭機器人?；厝ノ疫€要自己做一個更大的機器人?！痹瓉?，晨晨和麥兜一樣，也是個小小的“技術宅”，所以這部電影能夠喚起他的共鳴。

他從麥兜身上發現了自己的影子，每一個小小“技術宅”都有造一個大機器的夢想，麥兜的創意一定給他帶來更多的啟發，當然隨之而來的是各種做手工的下腳料和做壞了的“殘次品”。不過，為了孩子的創意，多花點時間打掃又算得什么呢？

培養精神上的貴族

一個偶然的機會，我們翻出了迪士尼小狗系列動畫片《雪地小英雄》和《太空小英雄》的DVD，這還是晨晨出生之前很久買的。他非常喜歡這兩部片子，一遍一遍地看。我對他說：這個系列還有很多續集，只要你表現好就給你買它們的DVD。晨晨果然是個小影迷，小小年紀就開始追劇了。從這天開始，他的表現更好了，我也兌現承諾，給他買了續集的DVD。

這樣的物質刺激可能不太科學，但是我認為孩子表現好時必要的獎勵還是應該的。而且，孩子所追求的獎勵是自己喜歡的電影，是一種精神上的滿足。也許將來物質條件不會太優越，但是應該培養孩子成為精神上的貴族。

和孩子一起成長

從我們的父輩，到我們這一輩，再到我們的兒女。每一代人都有自己喜歡的電影、文學、音樂。我們從中尋找著不同的精神追求，不論是父輩的熱情、堅韌，抑或我們這一代的勵志、拼搏，還有孩子們的天真、不拘一格。我們總要吸取父輩和同輩思想的精華，同樣，孩子的思想，也有很多值得我們借鑒與吸取的地方。

就好像帶孩子走進影院這件事。讓孩子體驗影片帶來的快樂只是其中一個方面，我們和孩子在觀影中得到精神上的收獲也不代表著全部。曾經，我們也是孩子，也在影片中找到過樸素甚至幼稚的理想。當我們長大成人，一切都變得功利化后，孩子的思想的純凈，就顯得尤為珍貴。因此，我們要做的不是告訴孩子去怎樣思考，更不是替孩子去思考，而是給孩子搭建一個思考的空間。尊重孩子的思想、欣賞孩子的思想，讓孩子自由地尋找有共鳴的思想，是我們做父母的必須學習的課程。

孩子在一天天長大，他的興趣點也難免會發生轉移，也許將來有一天，他會對電影失去興趣。但是從文藝作品中尋找共鳴、汲取其中優秀的道德品質，是電影給他，同時也給我們帶來的寶貴財富。在觀影中，我們和孩子一起成長。