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鹽城市亭湖區新型職業農民培育現狀及對策思考

2016-12-23 08:07江蘇省鹽城市亭湖區農民科技教育培訓中心224051楊霞光江蘇省鹽城市亭湖區農業環境監測站224051黃鉆華江蘇省鹽城市亭湖區農作物栽培技術指導站224051趙玉偉江蘇省鹽城市亭湖區植保植檢站224051
上海農業科技 2016年6期
關鍵詞:亭湖區鹽城市培育

李 偉 (江蘇省鹽城市亭湖區農民科技教育培訓中心 224051)楊霞光 (江蘇省鹽城市亭湖區農業環境監測站 224051)黃鉆華 (江蘇省鹽城市亭湖區農作物栽培技術指導站 224051)趙玉偉 (江蘇省鹽城市亭湖區植保植檢站 224051)

鹽城市亭湖區新型職業農民培育現狀及對策思考

李 偉 (江蘇省鹽城市亭湖區農民科技教育培訓中心 224051)楊霞光 (江蘇省鹽城市亭湖區農業環境監測站 224051)黃鉆華 (江蘇省鹽城市亭湖區農作物栽培技術指導站 224051)趙玉偉 (江蘇省鹽城市亭湖區植保植檢站 224051)

為切實做好鹽城市亭湖區新型職業農民培育工作,通過研究,總結了鹽城市亭湖區新型職業農民培育現狀,分析了培育工作中面臨的困難與問題,并依此提出了相關對策建議。

新型職業農民;培育;現狀;對策;亭湖區

隨著農村經濟社會快速發展變革,農村“空心化、老齡化、兼業化”趨勢愈加明顯,未來誰來種地等問題亟待解決。國家和各級政府十分重視新型職業農民培育工作,2012年,“中央1號”文件首次提出大力培育新型職業農民,2013年,“中央1號”文件提出創新農業經營體制,大力培育專業大戶、家庭農場和農民合作社等新型生產經營主體。為貫徹落實江蘇省政府辦公廳《關于加快培育新型職業農民的意見》(蘇政辦發〔2015〕83號)的文件精神,切實做好鹽城市亭湖區新型職業農民培育工作,筆者通過認真研究,總結了鹽城市亭湖區新型職業農民培育現狀,分析了培育工作中面臨的困難與問題,并依此提出了相關對策建議。

1 鹽城市亭湖區新型職業農民培育現狀

1.1 當前農業從業人員總體情況

鹽城市亭湖區下轄鎮5個,街道辦事處8個,村民居委會106個,鄉村總戶數9.57萬戶,鄉村總人口30.4萬人,鄉村勞動力19.95萬人,其中男性占51%、女性占49%;農業從業人員為6.2萬人,農業從業人員年齡結構(見表1)。

表1 農業從業人員年齡結構

表1顯示,農業從業人員的老齡化問題突顯,其中50歲以上的農業從業人員人數高達3.44萬人,占總人數的55.5%。由于農村勞動力年齡結構偏大,對新觀念、新技術的接受能力低,影響了農業新技術、新成果的及時推廣應用及農業結構調整的推進,在一定程度上阻礙了農業產業水平的提高和農業現代化進程的推進。

全區農作物種植面積共51 320 hm2,產業分布(見表2)。

表2 農作物產業分布情況

“十二五”期間,全區農民接受農業實用技術培訓70 497人次、農業職業技能培訓12 346人次、農業信息技能培訓919人次、農業創業培訓686人次、陽光工程培訓2 838人次,參加農業職業技能鑒定的農民900人次,累計培訓農民近9萬人次。

1.2 新型職業農民抽樣調查情況

對全區600多戶新型農民開展了抽樣調查,結果(見表3、4)。

表3 抽樣調查新型職業農民年齡結構

表4 抽樣調查新型職業農民文化程度

在抽樣調查的新型農民中,家庭收入以農業經營為主,主要從事糧食、蔬菜、農機服務等產業,主業收入占家庭總收入的80%以上。由于文化層次偏低,小農經濟意識較嚴重,種植養殖的生產經營方式陳舊,接受新知識、新技術的能力相對較弱,以普通工人外出打工收入3~4萬元/年、技術人員4~6萬元/年進行對比,在不考慮重大自然災害和市場因素的情況下,農戶的種植規模若能達到水稻6.67 hm2以上或蔬菜0.67 hm2以上,主業收入才略高于外出打工收入。同時,絕大多數新型職業農民都參加過省級農業職業技能培訓,接受培訓的時間為2~5 d,且絕大多數參加過省級農民培訓工程農業技能培訓。

1.3 新型職業農民培育試點進展情況

1.3.1 新型職業農民隊伍逐步壯大

在充分尊重農民意愿的前提下,根據自愿申報、村委會推薦,由鎮農業綜合服務中心初審,再報區新型職業農民培育領導小組辦公室審核認定的方法,認定了一批新型職業農民,然后對他們進行教育培訓、政策扶持,提高了新型職業農民的綜合素質和就業技能及抵御風險的能力,促進了新型職業農民隊伍的穩定發展。亭湖區共有水稻種植大戶、家庭農場609戶,其中種植面積6.67 hm2以上種糧大戶77戶、33.33 hm2以上24戶、6.67 hm2以上8戶,蔬菜專業戶200多戶,養殖專業戶300多戶。

1.3.2 新型職業農民培育基地增多

鹽城市亭湖區依托種植大戶、家庭農場、農民專業合作社組織,在全市先后確定了10余個生產示范基地開展新品種、新技術試驗示范,并定期組織觀察學習,每個基地示范面積達6.67 hm2左右。如鹽東鎮農業園區采用新品種、新技術種植的羊角椒和菊花,羊角椒每667 m2收入達8 000元、菊花每667 m2收入達6 000元。

2 鹽城市亭湖區新型職業農民培育面臨的困難和問題

2.1 新型職業農民素質有待提高

從行業分布上看,生產能手較多,特別是從事傳統種植、養殖業的占比較大,約占45%;而農產品經紀人、農民專業合作組織帶頭人較少,只占9%。這些農民靠自學成才,有較強的實踐經驗,對當地情況較了解,但由于缺乏系統、全面的教育,理論知識基礎薄弱,難以適應農業集約化、規?;?、專業化、標準化、品牌化發展的需要。同時,從業農民普遍缺乏市場營銷能力,從而制約了農業產業的進一步發展。但農戶的主動學習意識薄弱,怎么讓農戶從“要我學”轉變為“我要學”這個過程較困難,再加上留守在本地從事農業生產經營的農民年齡普遍偏大、文化素質普遍偏低,對培訓的知識看不懂、聽不懂,接受和消化新知識的能力較差。

2.2 新型職業農民培育體制尚未健全

受小農經濟思想的影響,大部分農村實用人才的思想觀念滯后,埋頭致富、不愿帶富,其發揮作用的范圍受到限制。同時,農村實用人才在創業中普遍會遇到資金、信息、技術等方面的困難,而目前亭湖區相關扶持政策和資金支持的力度不夠,難以適應現代市場的營銷方式。此外,區、鎮、村未形成齊抓共管的局面,實用人才開發的資金投入機制不健全,尚未形成政府主投、社會和個人多方投入的多元化投資體系。

2.3 新型職業農民培訓內容和形式單一

現如今農村發展日新月異,培訓新型職業農民工作不能僅僅停留在在家務農的農民,還要吸引更多的返鄉農民工和有志創業的大學生,返鄉農民工這批“新農”和返鄉創業大學生這批“知農”都需要農業職業技能和創業知識的培訓。但現有的培訓內容主要是農業技術培訓,忽略了對創業技能的培訓,且培訓形式單一,主要是講座,導致很多參訓農民有抵觸心理。隨著農業生產和農村經濟的多樣化,農民對個性化的培訓內容和方式需求加強,對培訓的連續性、時效性、實用性要求更高,這是進行新型職業農民培訓面臨的一個新挑戰。

2.4 法制保障缺位,監管評價機制亟待建立

由于新型職業農民點多面廣,且主要依靠自主創業,加之農業生產面臨著各種自然風險與市場風險,若無相關的法律法規提供保障,種植(養殖)規模擴大之后稍有不慎就會帶來難以承受的損失與后果,農民切身利益也無法得到有效保障。然而,目前政府部門對農民職業教育管理尚未納入法制化軌道,新型職業農民培育缺乏相應的政策支持和法律保障,相關的監管、評價機制均不完善,這些都是進一步推進新型職業農民培育工作中亟待解決的重要問題。

3 推進鹽城市亭湖區新型職業農民培育工作的對策建議

新型職業農民培育是一項基礎性、長遠性、系統性、創新性工程,涉及多因素、多部門、多行業,需要結合地方實際,開闊思路、創新思維、反復實踐,逐步建立科學的體制、機制、模式,才能推進新型職業農民培育工作的有效開展。

3.1 創新培育理念,推動培育工作轉型升級

新型職業農民培育是一項基礎性、開拓性工作,必須創新理念:(1)實現從培訓到培育的創新。只有實現從培訓到培育的轉變,才能達到培育新型職業農民的目的。(2)實現從辦班到育人的創新。采取適應農民學習和農業生產實際的分段式、重實訓、參與式培訓。(3)實現從培訓過程考核到績效考核的創新。建立科學合理的考評機制,將培訓過程、產業發展與培育對象的滿意度作為考評指標,使培訓效果看得見、摸得著。(4)實現從傳統培訓到現代化、信息化服務的創新。利用互聯信息平臺,實現在線教育培訓、在線技術咨詢等信息服務。

3.2 完善培育機制,提高參訓學員的主動性

在新型職業農民培育工作中,要實行教育培訓、認定管理、支持扶持“三位一體”,著力提升培訓成效。其中,教育培訓是基礎。建立培養新型職業農民的教育培訓制度,明確教育培訓目標,把提高農民科技素質和實現農民增產增收,作為教育培訓的出發點和落腳點,圍繞“農民要做什么、需要學什么、還缺什么”來明確農民教育培訓的方向;同時,突出需求導向,開展全產業鏈培養和后續跟蹤服務。認定管理是抓手,要制定認定管理辦法,對符合新型職業農民條件的農民發放職業資格證書,認定要重點考慮農民的素質和對農業的貢獻,且必須考慮連續經營農業的年限。其中加強扶持是關鍵,通過制定扶持政策,讓獲得職業資格的農民在農業項目申報、信貸發放、稅收減免、技術服務等方面得到實實在在的好處;同時,吸引更多的有志青年學農、務農,扎根農村、投身于農業生產一線,發展壯大新型職業農民的隊伍。

3.3 明確培育對象,增強教育培訓的實效性

要加快新型職業農民分類培育,對生產經營型的種養大戶、家庭農場主、農民專業合作社理事長等,開展經營管理、市場營銷、成本核算、農業政策等方面的培訓;對專業技能型農民,加強農業生產技術等方面的培訓;對社會服務型農民,加強農技、農機、農資、畜牧、水產等方面的技術培訓。同時,吸收學農的大中專畢業生、轉業軍人、返鄉農民工和大學生村官參與家庭農場、農民專業合作社等建設,采取定向培養的方式,加快培育新型農業經營主體的管理者和領頭人,為新農村建設培養“下得去、留得住、用得上”的農業經營接班人。

3.4 規范推進實施,加強培育典型的宣傳引導

新型職業農民培育是一項全新的工作,目前全國還處于試點示范階段,主導農民培訓的機構也還于初步建設階段,農民也還在慢慢適應從過去的傳統培訓向職業農民培育轉變,社會也正在關注新型職業農民培育工作。加強對新型職業農民的認定管理,按照“政府主導、農民主體、需求導向、綜合配套”的原則,由政府統一組織領導,農業行政部門負責組織開展職業農民認定管理工作,保證認定管理的權威性和連續性。具體認定工作委托各級農業廣播電視學?;蜣r民科技教育培訓中心等新型職業農民培育專業機構實施。對認定的新型職業農民要建立信息檔案,并向全社會公開,接受全社會監督,定期考核評估,建立能進能出的動態管理機制。同時,注重典型培植,鼓勵大膽探索、大膽實踐,及時總結適合于不同區域、不同行業、不同層次的典型經驗,加強宣傳引導,積極為新型職業農民培育營造良好的輿論氛圍。

2016-07-03

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