三上第五單元：整理綜合性學習活動的收獲（生活中的傳統文化）

特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：黃吉鴻（特級教師，臺州市椒江區海門小學）

三上第五單元：整理綜合性學習活動的收獲（生活中的傳統文化）

特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：黃吉鴻（特級教師，臺州市椒江區海門小學）

【審題要點分析】

?這是我們第一次經歷“綜合性學習”活動后完成習作任務，所以，文章寫不寫得好，關鍵是你能不能認真地、積極地參與到綜合性學習活動中去。比如，你有沒有按照提示要求，去了解一下“精美的民間工藝”？去欣賞一下“古老的民族藝術”？去感受一下“獨特的風俗習慣”？記住，“磨刀不誤砍柴工”。只有在寫作前有了充分的積累，你才能有寫作的激情和材料。

?寫作前的口語交際還是十分重要的。認真聽別人的介紹，流暢地匯報自己的心得，是你豐富材料、理清思路、清楚表達的基礎，馬虎不得。

?命題最后要求“寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集”，這是一件很有意思的工作，既鍛煉寫作，又強化合作，還能讓你品嘗成功的喜悅，值得落實。