幾個月大的嬰兒就會觀察大人的表情,能分辨出爸爸媽媽高興或生氣的表情。通常孩子出現不當的行為時,爸爸媽媽只要臉上的表情嚴肅,孩子就能懂得這意味著某件事不能再做。觀察力強的孩子能夠發現在不同的規則下,必須做出不同的表現;換言之,如果孩子會聽老師的話,而回家后主動性就大大降低,那么很可能孩子只是在大人容許的范圍內,嘗試做到別人期望的樣子罷了。除了極少有情緒障礙的個案之外,若孩子在家表現出任性小霸王的模樣,很可能是由于家長在管教孩子的態度上有忽緊忽松的情況,也可能有人對孩子寵愛過度,“小霸王”或“公主病”都是日復一日養成的不良習慣。不過,這都可以通過正確的引導來改善。
大部分老師在定規矩時較明確:不容許孩子討價還價,也會定一些獎勵的制度來鼓勵孩子。因此多數孩子都知道要聽老師的話,不能違反規定。孩子完全不受約束、不聽指令需要盡早教導糾正。如果孩子在學校和在家表現不一,就表示孩子懂得察言觀色,也懂得比較、判斷,我們可以欣賞孩子反應快、點子多的優點,然后隨著孩子年齡增長再來要求配合遵守規定。
培養愛心讓小霸王變溫柔
如果孩子只是因為不懂得溝通而出現強迫他人的霸道言行,首先要教導孩子如何用溫和的方式爭取他人的認同。許多主觀意識強的孩子會有自己的想法,對于大人教導的事情不一定會全盤接受。父母和語言邏輯反應特別快的孩子溝通時,要有點心理準備,通常越是聰明的孩子越會據理力爭、堅持度高,不像其他孩子一樣輕易放棄。
每個人都有想要幫助別人的善良本質,我們在平時就要教導孩子懂得關心家人,鼓勵孩子以具體行動表現出來更好。孩子能夠幫忙的事并不算少,打從孩子能走路時就可以幫忙拿東西、給家人倒水等,孩子從被照顧者一下子升格為可以照顧爸爸媽媽的大孩子,能帶給孩子極大的榮譽感,這對本身就具有領導特質的孩子特別管用。