聲音

在看過很多新奇熱鬧的課堂、遭受過各種新式教學主張的“漫天轟炸”之后，讀到《江蘇教育》（2017年第1期）專題文章《兒童問學課堂：讓學習充滿思辨的力量》，猶如一股清泉，潤澤心田?！皩W貴有疑。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進?！睂W習始于學習者的思考，思考源于對事物的疑問，有疑問、有探究才會有進步。潘文彬校長和他的團隊，以最樸素的姿態行走在課堂改革的路上，他們了解兒童，讓兒童在安全的環境中學會質疑和追問，讓思維走向縱深；他們相信兒童，讓兒童在自然的狀態下自主實踐探究，掌握學習方法，培養學習能力；他們滋養兒童，讓兒童在親其師信其道的過程中，腳踏實地學知識，耳濡目染學做人！大道至簡，樸素最真！“問學”課堂，讓學習真正發生！

——南京市天妃宮小學 史春妍