應用型人才培養視閾下獨立學院學生黨建工作創新探析

（東莞理工學院城市學院，廣東 東莞 523419）

作為地方性應用型本科院校，獨立學院如何培養學生、培養什么樣的學生一直是一個不容回避的重大問題。習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才[1]。為此，獨立學院的學生黨建工作應緊緊圍繞“立德樹人”這一根本教育宗旨，以學風建設為抓手，以學生專業社團為平臺，以政府部門、行業協會、公司企業為依托，以新媒體為手段，從而實現以思想魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門，以專業能力成就人生夢想的人才培養目標。

一、應用型人才培養視閾下獨立學院黨建工作的要求

應用型大學是地方高校實現轉型發展的重要方向，而獨立學院作為我國高等教育的重要組成部分，其在人才培養、教學科研、服務社會等方面具有獨特的價值和意義，是貫徹執行黨的教育方針的重要載體，是培養社會主義事業建設者和可靠接班人的重要力量。應用型獨立學院黨建工作應做到以下幾點。

（一）黨建工作與應用型人才培養方案深度融合，體現社會主義大學辦學方向

盡管獨立學院實行董事會領導下的校長負責制，但作為“立德樹人”培養社會主義事業接班人的高等院校，不僅不能弱化黨的領導，反而要加強黨的地位和作用，從而保證其社會主義的辦學方向。因此，獨立學院的人才培養方案，應充分“加強黨的意識形態工作和思想政治工作，引導黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒”[2]。

（二）黨建工作與教學、實習、實踐相結合，發揮教工黨員“傳幫帶”教書育人作用

獨立學院開展黨建工作，必須加強基層黨組織的建設。完善“黨委-黨總支-黨支部”組織架構。通過“教、學、練”三位一體培養大學生黨員，充分發揮教工黨員“傳幫帶”教書育人作用。教師通過認真地“教學”，培養大學生黨員政治理論素養，學生通過認真地“學習”，將科學的世界觀和方法論內化為自己的思想儲備，學生通過身體力行的“實踐”，加深理論的理解和應用，從而培養思想政治堅定、理論基礎扎實、實踐能力較強的新時代“四有”大學生黨員。

（三）黨建工作與基層黨組織工作相結合，體現黨的組織優勢

習近平總書記在十九大報告中明確指出“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”[3]，要堅持和加強黨的領導。學生黨支部和教工黨支部是學校黨委的基層組織，是師生黨員開展組織活動的重要單位，是進行黨員教育、服務、監督的重要機構，更是黨的教育方針在高校的貫徹者和實施者。獨立學院黨委要挺直腰桿，加強黨要管黨，充分發揮學生黨支部和教工黨支部的戰斗堡壘作用，通過抓好學生黨建，體現黨的組織優勢，培養好黨的后備人才，使社會主義教育方針更好落實。

二、獨立學院學生黨建工作存在的挑戰

（一）多元社會思潮的沖擊，是學生黨員形成科學世界觀、人生觀、價值觀的重大障礙

改革開放30多年來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成績。但階層分化、貧富差距等原因引發的拜金主義、享樂主義、個人主義、自由主義等各種思潮在很大程度上影響了學生的正確判斷，很多學生迷失在上述思潮中不能自拔。有的學生為了滿足自己的物欲，不惜出賣自己的肉體與靈魂；有的學生為了個人的利益，不惜損害國家、集體的利益；有的學生為了追求所謂的自由，不惜以身試法、以身犯險。由于獨立學院辦學體制的特殊性，學生的家庭條件較好，學生接受新生事物較快，很容易受不正確“三觀”的影響，給學生黨建工作構成障礙。

（二）獨立學院管理體制不暢，學生黨建工作容易“邊緣化”

嚴格來說，獨立學院是公辦高校和民辦高校的“異化”，因此獨立學院既不是傳統意義上的公辦高校，又不是身份明確的民辦院校。身份的尷尬，帶來的不僅僅是名義上的“名不正言不順”，更使獨立學院的管理落入“姥姥不疼、奶奶不愛”的境地。獨立學院一般采用董事會領導下的校長負責制，而獨立學院的書記一般不是董事會的成員，或者即使進入了董事會，也是擺設，對學院的黨建工作助益有限。由于缺乏話語權，學生黨建工作得不到人力、物力、財力的支持，黨組織較為渙散，凝聚力、戰斗力不強，黨員的先鋒模范作用得不到充分的發揮，黨建工作陷入了“說起來重要、忙起來次要”的邊緣化境地。

（三）獨立學院發展學生黨員，重理論灌輸，輕實踐培養

習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人[1]。而獨立學院的黨建工作，無論是黨建工作隊伍，還是黨建工作的財務保障，因其投資方出于辦學成本考慮，都得不到大力支持，從而導致獨立學院發展學生黨員，往往只是重視理論教育，通過上黨課灌輸黨的基本理論、基本知識，缺少實踐育人的環節。

三、獨立學院學生黨建工作的創新

獨立學院黨委要依照民辦高校法律法規和黨的方針、政策，加強學生黨建工作。敢于在獨立學院董事會決策時堅持黨的各項方針、政策，克服獨立學院學生黨建工作“邊緣化”的尷尬地位，從而在思想、協同育人、新媒體傳播等方面進行創新。

（一）書香黨建，注重從思想上培養學生黨員

為打造學習型黨組織，增強學生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，營造良好的學習氛圍，提升學生的理論水平，補好精神之鈣，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。以筆者所在學院為例，學生黨組織推出“書香黨建”品牌活動：一是大力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀、習近平新時代特色社會主義思想的經典著作，撰寫讀書心得，“教育引導黨員著力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者”[2]；二是鼓勵學生閱讀經濟、法律、政治、文學、心理、歷史等方面的書籍，召開讀書分享會，開拓學生的視野；三是通過專業教師推薦專業經典書目的方式，引導學生誦讀本專業的經典著作，奠定良好的專業基礎。

（二）加強學生黨員和政府部門、行業協會、公司企業的聯動，在實踐中培養學生黨員

客觀來說，獨立學院的學生在教育背景、綜合素質等方面都與公辦普通本科院校的學生存在差距。為此，獨立學院應在應用型人才培養上下功夫，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用[4]，加強與專業相關的政府部門、行業協會、公司企業的聯系。讓學生在實踐中學習，學習中實踐，從而使專業學習與社會實踐形成良性循環，提高應用型人才的培養質量，走出一條協同育人的新路子。在學生黨員的發展上，應將學生利用專業知識參與社會實踐納入學生入黨和學生黨員考核的常態機制，鼓勵學生黨員參與實踐，鼓勵入黨積極分子參與實踐，通過實踐提升黨員的專業素養、思想境界和道德情操。

（三）以新媒體為手段，降低學生黨建的工作成本，提升學生黨建工作的地位

以微信、微博、數字電視等為代表的新媒體，與傳統媒體相比，具有受眾面廣、傳播信息快、學生接受度高、宣傳效果好、黨建費用低等優點。在學生黨建中，應充分發揮新媒體的作用，建立網上黨校、網上紅色家園、網上紅色經典故事園地等陣地，推出一批學生喜聞樂見的作品，傳遞正能量，真正做到習總書記提出的“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”[1]的工作要求，在做好學生黨建工作的同時，又降低成本，提升學生黨建工作在整個學院中的地位。

獨立學院是應用型大學的重要組成部分，是培養新時代大學生的重要力量。因此，要加強獨立學院黨建工作，通過學風建設、協同育人、新媒體等途徑，創新獨立學院黨建工作方式，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和師生黨員的先鋒模范作用，從而進一步提升獨立學院黨建工作水平和能力，培養政治過硬、素質過硬的復合型應用型大學生。

參考文獻：

[1] 習近平在全國高校思想政治工作會議上發表講話[EB/OL].(2016-12-09)[2017-03-25].http://www.aqzyzx.com/system/2016/12/09/010887654.shtml.

[2] 中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定[EB/OL].(2009-09-27)[2017-03-25]http://www.gov.cn/jrzg/2009-09/27/content_1428158.htm.

[3] 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[EB/OL].（2017-10-27）[2017-10-27].http://news.xinhuanet.com/politics/19cpcnc/2017-10/27/c_1121867529.htm.

[4] 伊新華,李文俊.應用型本科院校黨建工作創新探究[J].知識經濟,2016(19):151,153.