羽毛球男子雙打接發球技術研究

白翊辰

（山西大學體育學院，山西 太原 030006）

技戰術分析

羽毛球男子雙打接發球技術研究

白翊辰

（山西大學體育學院，山西 太原 030006）

羽毛球是一項極具魅力的運動項目，由于其具有趣味性和技巧性的特點深受我國民眾的喜愛。本文針對羽毛球男子雙打比賽接發球中的缺點以及技術特點進行分析，并對我國男子雙打技術升級提出合理化的建議。

羽毛球；男子雙打；接發球技術特征

1 研究對象與方法

本文主要的研究對象是2008年奧運會中的4場羽毛球男子雙打比賽接發球。利用錄像觀察法、數理統計法等研究方法，對4場比賽運用到的技巧進行分析。

2 結果與分析

2.1 接發球技術分析

一場羽毛球賽成績的好壞常常取決于發球質量，在比賽過程中，掌握好發球技術，才能先發制人。運動員發球技術過硬，可以在心理上主動出擊，給對手施加壓力，從而占據主動位置，獲得好成績。其如何判斷運動員是否擁有好的發球技術，關鍵就在于其有沒有熟悉發落地的角度。發落地有2個區，即前場區及后場區。前后場區又會有不同的具體劃分，具備良好技術的球員可以精準地掌握球落地的位置，從而調動對手，在賽場上占據主動。觀察4場比賽的錄像，可以得到這樣的統計結果：4隊的主要發球落地區是前場區，雖然這個時間內大部分落在前區，得分很高，但與之相伴的失誤率也不低，有時還會得不償失。要在羽毛球男雙比賽中的前期獲得高分，對于發球的落球區的掌握很關鍵，當然凡事要適度，在有效控制落球區時也要避免太多失誤的產生，不能過于盲目一味冒進，欲速則不達。所以，這里面有一個要決：更好的發球技術，最少的失誤。發球的好壞也會影響第三拍的發揮，第3拍的好壞直接關系到運動員在接下來的比賽中所處的局面——主動還是被動。因此運動員在日常的訓練中不僅要掌握好高超的發球技術，還要把握好與第3拍的連接，不可失去主動地位。例如，訓練長短線、直線、對角線的打法，給對方錯誤的信息，誤導對方做出錯誤判斷，從而在第3拍就取得主動地位。另外，還可以通過臨時改動第3拍的力度，讓對手來不及調整，最終使得自己方得分。

羽毛球比賽的計分結果從來都不是用拍數來衡量計算的，所以除了比賽之外，我們在平時的訓練中也要努力做到：即使拍數很少，也要最大程度上有效得分。從4場比賽中的拍數及得分的統計中了解到，比賽過程中，前5拍使用的技巧是快速打法，是有效果的，分數很高。但是第6拍到第12拍才是得分的主要階段，在這個階段雙方的競爭較為激烈，雖然不再追求快速打法，但是雙方為更講求攻守兼備的打法。這時雙方運動員已經結束了快速打法，還沒有形成定型的比賽局面，雙方都保存著基本體力，這個時候的比賽就比較重要了，關系著最終的比賽成績。第6～第12拍過程是運動員進攻及防守階段，要努力做好，使在第6拍之前的發接球以及第3拍等動作連接得上這個階段的動作，如果前一階段未得分，就應該在這個階段追平比分，挽救局面。例如，運動員可以利用多人防守、2人進攻的方式，把握好局面，避免繼續失分，也可以爭取給對方制造“麻煩”，從而取得分數，或者運動員也可以縮小進攻范圍，這樣既可以擴大自身的防守區域，完成防守任務，又可以加強進攻力度，給對方的防守制造壓力。

2.2 男子雙打比賽中的接發球2.2.1 男子雙打比賽接發球技術基礎羽毛球比賽中強調擊球力度的技巧，大部分的比賽比較注重速度和路線的靈活性，并且配合力度較大的打法，給對方的接球增加難度，提高自身成績。除了技巧，戰略內容對比賽局面的把握和控制也十分重要，好的比賽戰略可以彌補技術上的不足，或者拉平比分取得勝利。我國的男子雙打比賽注重穩和準，同時要做好防守工作。

羽毛球比賽中，發球方可以通過改變發球的落地區域和發球的速度，以及發球在空中的路線變化，來控制接球方的接發球，使得對方被迫選擇發球方預計的接發球方式，從而使第3拍發球方控制局面，而接球方在比賽中處于劣勢。更多的是從心理上擾亂對方的思路，使對手產生失誤，給自己增加得分機會。發球是一場比賽中最基礎的部分，發球之后搶發球的第3拍也是控制局面的關鍵，只有做好發球動作，搶球后發球攻擊動作及對第3拍的控制，才可以在比賽中占據優勢地位，給對手壓力，擾亂其情緒，從而獲得比賽的勝利。本文主要是對男子雙打比賽中優秀運動員的發球搶球技術進行分析以及對運用的技術進行研究。

很多運動員在比賽中使用以下兩種接發球方式使自己處于主動地位：第一，后場高遠球接發技術，對手面對后場高遠球只能選擇高遠球、殺球和吊球，這樣對手在比賽中只能處于被動局面。后場高遠球雖然弧線較大，但是其降落時是垂直降落，接球方的接球技術不高時，只能選擇高遠球或者其他方便對方接球的技術，從而給第3拍選手帶來“秒殺”對方的機會，并且在一定程度上，減少了首發球方被對方直線攻擊的機會。第二，前場區發球，這類發球給對方發高球的機會，便于為自己創造攻擊的機會。但是這類發球的技巧和意圖太簡單，容易被對手分辨出來，從而使用其他技術化解該球。而當運動員在接發球時發平高球和平射球時，容易使自己陷入被動的局面。平高球的距離短，當對手反應不及時的時候，容易產生失誤，從而使發平高球一方得分，但是該種方式不適用于熟悉自己的對手。平射球速度很快，適合突襲，使對方接不到球，但是該種球一旦被對方攔截到，對方借力發快球，首發球方很可能就會處于被動地位，錯失良機。

當使用上述發球技巧中的前2種時，第3拍接球方很大程度上會處于主動地位，因此女單比賽中，把握好發球技巧，對第3拍的發揮十分重要，甚至對整場比賽中所處的位置——主動還是被動，都是相關的。

2.2.2 運動員在接發球后第3拍的效果發球及接發球的動作，都是為后面的第3拍做準備的，只有接發球運用技術得當，對方才不可能在接球時有機會發出攻擊球，只能發出防守球，從而有利于接發球方進攻對方取得得分。

運動員使用后場高遠球的接發球時，有較多的機會可以在第3拍處于主動地位，方便進攻。但是也有可能處于被動地位，一旦高遠球被對方破解，處于被動地位，運動員就應當做好防守工作，在防守中保住陣地，做到不失分，之后抓住對方失誤之處，立即進攻，挽回局面，處于主動地位。而發前場區接發球則容易處于被動地位，因此這類球需要抓住對方的弱點，結合扣殺等手段，給對方出其不意的致命攻擊，或者是針對弱點進行攻擊，這樣才可以得分。發平高球比較容易在第3拍處于主動地位，對手面對平高球不容易攔截，只能借力發回，此時球的力量會減弱，因此會出現對方失誤或者接發球方選擇扣殺的方式突襲對方的情況，這2種情況都會導致對方失分。發平射球有較低的機會處于主動地位，因此在發平射球時，應該把握好對方的反手區，令對方失球，或者在發球時結合網前球技術，給第3拍制造主動機會。

除了進攻方式需要注意，防守方式也應該有所改進，如果運動員在第3拍中失去主動地位，也不會失分，還有機會做到反攻。比賽中，技巧如果是基礎，那么決勝的關鍵就是心態和戰略，因此運動員在比賽中要用平靜的心態，不可激動或者悲傷，自亂陣腳。戰略的運用幫助運動員抓住先機，一招斃命，從而取得勝利。因此不難判斷出第3拍技術的運用離不開運動員的判斷能力和所處局面，以及運動員在發球和接發球時運用到的技術。因此，在該階段除了要有熟練的技巧以外，還應該有強大的心理素質，這樣在接發球和第3拍時才不會因為自身的失誤和對方的進攻，亂了陣腳，出現防守漏洞，從而失分。

2.2.3 羽毛球擊球技巧的分析 在比賽中有5種常見的擊球技巧：吊球、發接發、網前、殺球以及平抽，對于這五種擊球方式，我們要學會運用以及控制，不能一味只使用一種技巧或者隨便搭配，錯誤使用不僅不能提高分數，還會出現失誤，降低得分。在賽場上，運動員要正確利用這5種方式，學會從賽場的形式出發，運用相對應的技術類型，另外還可以重點攻擊對手的弱點，使分數提高。在統計金牌賽的擊球技術得分和失誤率時，我們不難看到：蔡赟和傅海峰擅長發接發技巧和網前擊球技巧，馬基斯和亨德拉擅長網前技巧和殺球技巧，但是總體來看，中國隊的失誤情況更多一點。所以，對這5種擊球方式的使用要依據場內情況的變化趨勢，具體問題具體分析，靈活運用戰術，做出適時調整。發接發技巧的使用關鍵在于擊球的力度以及方向。在比賽的總得分中，網前擊球的得分大概會占總得分的30%。所以，網前擊球的技巧在運動員的日常訓練中就要不斷加強提升了，這樣既可以在比賽中給對手接球帶來困難，又可以避免失去較多的分數。在4場比賽中，也有不少精彩的殺球。不過，沒有技巧以及較高的擊球力度之間的配合，是無法掌握較好的殺球技巧的。另外一個方面，對方很容易破解殺球。所以殺球技巧的使用并不好得分，還有可能出現失誤，因為殺球很容易會導致失分，所以比賽中保守起見還是少使用殺球擊球技巧，運動員如果不能確保殺球可以得分，那么最好不要殺球。平抽不需要運用太多的技巧，路線也不會很復雜，基本上都是平直的，所以大部分情況中，都是作為過渡球存在。由于吊球的速度不快，也很容易被破解，也不建議在比賽中使用。

觀察3位運動員的發球和接發球，以及第3拍的技術，可以發現發球是重要的基礎，接發球是制造進攻機會，第3拍是得分關鍵。因此，運動員在比賽時要了解對手的優點和缺點，在發球中搶占先機或者在第3拍中選擇正確的技巧和角度攻擊對方。這就要求運動員在平常鍛煉中，經常琢磨擊球技巧，可以熟練運用技巧，或者變換練球對手，熟悉不同人的打球風格，從而在比賽中可以較快發現對方缺點。

3 結 論

運用技巧雖然在比賽中起到了很大作用，但是制定整體的比賽戰術更為關鍵。進入21世紀之后，國家和運動員越來越重視身體素質和擊球技巧的提高，在進行比賽的過程中，運動員會從自身技術特點出發，運用進攻式為主、防守式為輔的比賽策略。運動員在羽毛球男雙比賽中，需要不斷提升自身的心理素質，比賽的情緒要盡可能穩定，可以根據場面局勢的變化選擇正確適當的戰術，從而在比賽中獲得勝利。

[ 1 ] 陳珂.關于專業羽毛球男子雙打發球和接發球技戰術的探討[ J ].南昌師范學院學報，2014（6）.

[ 2 ] 劉智英，鄭明輝.世界羽毛球男子雙打發球技術分析[ J ].湖北體育科技，2014（1）.

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1674-151X（2017）04-018-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.07.009

投稿日期：2017-02-10

白翊辰（1990—），碩士。研究方向：體育教育訓練學。