評《布倫迪巴
——囚籠里的自由之花》

◎喬姝媛

評《布倫迪巴
——囚籠里的自由之花》

◎喬姝媛

《布倫迪巴——囚籠里的自由之花》是一部由兒童歌劇改編而成的童話故事，并通過附記再現了二戰時期德國納粹的惡行以及在強權統治下人們的不屈。本文簡要介紹了此書，并結合童話和附記內容展現了此書的閃光之處，力求引起人們對歷史的反思和對和平的珍視。

二戰集中營 戰爭 和平 反思

提到自由，人們最先想到的或許是裴多菲那首著名的短詩：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”，或許是矗立在美國紐約海港哈德遜河口代表美國形象的自由女神像。古往今來，人們對自由如此向往，西方也倡導了幾百年的“天賦人權”，然而，今天我們所謂的自由、人權這些人類最基本的權利，卻是八十多年前上百萬人誓死捍衛而求之不得的。

一、關于《布倫迪巴——囚籠里的自由之花》其書

《布倫迪巴》本是一部兒童歌劇，曾在二戰時期的德國特萊津集中營數次上演，為人們帶去了難能可貴的自由之光。作者劉耀輝根據這一歌劇作《布倫迪巴——囚籠里的自由之花》一書，其內容由童話和附記兩部分組成。

在童話中，布倫迪巴被賦予惡霸的性質，代表了二戰時期納粹集中營的統治者。除了童話，作者還通過大篇幅的附記，以大量的史料和文學回憶錄乃至影視作品，讓讀者認真審視二戰時期德國納粹黨集中營大屠殺帶給猶太種族毀滅性的打擊。

二、《布倫迪巴——囚籠里的自由之花》的閃光之處

《布倫迪巴——囚籠里的自由之花》是一部為紀念反法西斯戰爭勝利70周年而作的作品，但卻并不枯燥無聊，書中不乏熠熠閃光的亮點。

（一）童話與現實遙相呼應

首先，作者將童話故事中的手風琴手命名“布倫迪巴”，讀者很自然地將惡霸的形象與納粹黨聯系起來，深入人心。其次，童話中那個叫希姆爾的男孩一出場就穿著藍色條紋睡衣，這與納粹集中營的“囚徒”們的穿著一致。希姆爾不遺余力地幫助兄妹倆，但身為孤兒的他能給兄妹倆提供的幫助卻是非常有限的；這就像集中營的“囚徒”們竭盡所能地為孩子們提供教育，卻始終沒辦法幫助他們得到自由。再次，童話中的市民和警長影射的是二戰期間麻木的人們。當小學生們占領廣場唱起優美的旋律之時，那些市民才猛然驚醒，紛紛“倒戈”向兄妹倆伸出援手；這正如二戰期間那些麻木的人群，當二戰結束，納粹黨曾經瘋狂的舉動才似乎真正喚醒起那些民眾心底的良知。

（二）附記史料具有借鑒意義

附記的史料包括當年集中營幸存者的回憶錄、大屠殺研究者的數據、表現大屠殺題材的電影等。但是，這些資料和數據卻不是單一累積的數字，而是分門別類整理而成，并且有溫度有力量。加之作者人道主義的敘述風格，使得一個令人望而生畏的題材較易為讀者所接受，讓讀者們通過這些觸目驚心的數字反思那段歷史。

（三）展現了集中營的另一面

提到集中營，讀者們慣常想到的都是死難者的不幸，卻很少有人知道這些死難者中有那么多富有天賦和才華的人們。讀過此書的讀者，一定會對附記中那個叫彼得·金茲的具有寫作天賦的男孩記憶猶新，但其實，集中營里像這樣的孩子多得數不勝數。還有那些為孩子們提供藝術源泉的藝術家們，他們甘愿冒著被納粹發現的危險也要教孩子學習和創作。事實證明，這些孩子中若干個非常有限的幸存者后來確實成為了非常著名的作家和藝術家，并為這個世界做出了非常卓越的貢獻。

（四）使讀者懂得珍視和平

如果說，集中營的冤魂我們已經無法挽救，那么似乎，人們唯一能做的就是銘記歷史，不讓歷史重演。在附記的開篇，作者就引用了聯邦德國總理勃蘭特的一句名言：“誰忘記歷史，誰就會在靈魂上生病?！痹诘聡闹行?，那些刻有死難者名單的雕塑，不僅時時刻刻提醒著人們德國過去所犯下的錯，也讓人們于痛惜之中深刻地反省，并警惕再不會重蹈覆轍。童話故事的結尾，惡霸布倫迪巴不正是說了：“我一定會再回來的！”

（五）為中國人民敲響警鐘

如果我們愿意花費哪怕一點點時間去詳細地了解一下，就會發現南京大屠殺和旅順大屠殺的悲慘狀況并不比猶太人大屠殺幸運多少，只是因為德國人有對歷史的反思態度，而讓人們有機會、有勇氣去重新審視那段歷史。但在中國，我們多少人只知道日本曾經對中國犯下了滔天罪行，然而對其惡行造成的結果和影響卻一無所知?！拔鹜鼑鴲u、警鐘長鳴”不應當僅僅是一句口號，也許人們還應當以實際行動做點什么。

三、《布倫迪巴——囚籠里的自由之花》之外

“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，不同的人看待本書及那段歷史也會產生不同的感受。希望更多的人能品讀出不一樣的“布倫迪巴”，產生更多思想的碰撞；也希望人們能在閱讀之余認真了解那段悲慘的歷史，勇敢地正視那段歷史。除此之外，人們還應該及時反思，從中吸取教訓，努力維護這來之不易的和平——也許只有這樣，才能讓那些因不幸而久居天堂的人們像炫目的星辰一般永遠閃耀著。

[1]劉耀輝.布倫迪巴——囚籠里的自由之花[M].青島：青島出版社，2015：55-59.

（責任編輯 劉冬楊）

喬姝媛，女，在讀碩士研究生，青島科技大學傳播與動漫學院，研究方向：數字出版）