芻議英語公益廣告的語言特點

鄭娟

摘 要：英語公益廣告在生活中并不罕見，有很多十分成功的例子，我們通過英語當中公益廣告的詞法、用句學習來探究其表達的形式，增長見聞，豐富知識面，幫助我們更好的了解英語、感受英語的語言魅力[1]。

關鍵詞：英語公益廣告；詞匯；句法；修辭

如今的廣告比起以往，會更加直接，覆蓋面十分廣闊，而且傳播迅猛。而我們這里所說的公益廣告就是指以維護公益事業和提高福利待遇為主要目的的廣告。它在英語中的表達是：public service advertisement。公益廣告不比其他的廣告，它宣傳的主題不是某個產品，它是以社會和公眾利益的維護為主要目的的，涉及的范圍也十分廣闊。而英語的公益廣告經過多年的實踐和發展，已經變成了公益廣告界的學習榜樣，我們通過對英語公益廣告的學習，能夠很好的理解和欣賞其所想要表達的情感，更好的學習英語，了解英語的語言文化和表達技巧。

一、英語公益廣告的詞匯特點

在使用詞匯的過程中，它們喜歡采用最簡單、直接和具有吸引力的詞語，這是我們這個快時代和快節奏世界所帶來的必要結果，英語的公益廣告力求簡潔有力，具體會落實到個別的詞字句上，都是經過精細考慮的。一方面能夠節省不必要的修飾詞所帶來的時間拖拉，也更符合人們的接受范圍。在使用詞匯的時候，多采用一些強烈的、能夠興起共鳴的詞匯。比如美國曾為當代社會女性頻繁墮胎導致低出生率這一現象作出公益廣告。其標語定為“Stop Abortions！”（停止墮胎?。?。動詞stop就具有一種極其強烈的命令色彩，讓人十分清楚的了解其所要表達的情感。

二、英語公益廣告的句法特點

句法和詞匯的使用一樣，也喜歡采用簡單化的方式，以求最快的吸引人們的注意力，將視線集中，烘托出強烈的情感。所以簡單句、祈使句、疑問句和直接引語在英語的公益廣告中十分常見。一方面能夠幫助將廣告做的更有說服力，另一方面也方便記憶，給人印象深刻。例如：Animals cantprotect themselves！這則廣告用簡單的句式卻強烈表達了想要人們保護動物的情感，這種命令的語氣在簡單的句式中表現出了一種極其強烈的憤怒之感。

三、英語公益廣告的修辭特點

廣告是具有時間限制的，在表達上需要在有限的時間內將主題最深刻的表達出來，因此修辭就需要尤其的具有感染力。一般情況下，英語公益廣告中最常采用的便是押韻的修辭手法，通過頭韻和尾韻兩種押韻方式將廣告渲染得更加富有感染力。頭韻指兩個或多個單詞首輔音字母押韻，比如這則廣告：“If you drink， you cant drive.” 用頭韻的方式增加廣告的節奏感，加深印象。而尾韻則指的是指詞尾中相同輔音重復。例如：“Hugs，not drugs.”這種押韻的方式讓人們更加方便記憶。雙關也是英語公益廣告中常用的修辭手法，它通過同音異義或同形異義的運用將句子的含義多面化，顯得更加富有語言的魅力，也讓含義由淺至深，更加多面[2]。而雙關又分為語義雙關和諧音雙關，語義雙關是指句子利用詞語的多義構成形成一種詞語含義上的雙關，而諧音雙關顧名思義就是指詞語發音上的雙關。比如泰國在一條人口發展協會上的廣告詞是： Population and Community DevelopmentAssociation，為了宣傳讓夫婦們最多生兩個小孩，采用“Stop at two”，讓廣告的背景變成食指和中指比劃的V字的手勢，讓人們理解為兩個孩子以及勝利的含義。使廣告不拘泥于表面，值得深刻挖掘，也讓公益呼吁的本真目的更加全面的詮釋出來。有時，公益廣告也喜歡將一些具有強烈對比和矛盾的東西放在一起，用這種對比的修辭方式強化情感，比如將善同惡放在一起對比，美和丑放在一起比較，通過這種強烈的差異留下深刻的印象。比如這則美國的公益廣告“Cancer is often curable.The fear of cancer is often fatal. ”把curable和fatal放在一起，告訴人們恐懼癌癥比癌癥本身更危害身體健康。

總之，公益廣告作為一種特殊存在的廣告形式，能夠很好的警醒人們，用簡單的方式強化情感，烘托出想要表達的氛圍，讓人留下深刻的印象，是非常具有必要存在的一類廣告種類。而英語的公益在表達技巧和修辭手法上都是出神入化的，它用最簡單的方式表達出最強烈的情感。讓詞語在雙關的情況下延伸出不同的含義，為廣告本身的內涵加分，無論是幽默、哀傷、憤怒、痛苦還是悲哀，那一系列的情感都能通過這種簡單的表達形式加深印象，也只有通過這種表達形式才能夠發揮作用。為了更好地深化英語表達技巧，了解外文文化，我們有必要對英語公益廣告的詞語用法、句子修辭方式、句法等方面進行深入研究，找到規律發現其中的奧妙。這樣才能更好的理解這些英語公益廣告的含義，找到理解的方法。

參考文獻：

[1] 錢希潔.“中學英語課堂教學導入‘深加工”[J].中小學外

語教學，2015，（10）.

[2] 李冬梅主編.英語課堂教學設計與活動案例.2016，（1）.