佛山市城北中學學校特色建設的實踐與成效

文/佛山市城北中學 蘭財忠

佛山市城北中學學校特色建設的實踐與成效

文/佛山市城北中學 蘭財忠

城北中學是位于佛山市城鄉結合部的一所初級中學，外來務工人員子弟占了生源的近93%。由于學校遠離城中心區，長期以來，學校留不住優秀老師、招不到優質學生，致使單純以考試成績為評價標準的社會認可度不盡如人意的問題一直困擾著學校領導。初級中學是九年義務教育的最后三年，是決定一所學?；A教育質量的重要階段。根據 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和黨的十八大以來黨中央關于發展教育的精神， “立德樹人”是我國培養人的戰略目標，要保證學生德智體美全面發展，提高學生的核心素養和全面素質。城北中學于2016年經第三方評估，被評為禪城區優質學校。為了鞏固創建優質學校的成果，我們認為，繼續辦好城北中學，培養合格和優秀的城北學子，絕不能僅看中考成績，而要確定正確的辦學理念和辦學思路，探索出弱生源學校創建優質教育的新路徑，走特色發展之路。

根據 《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見 （中發 〔2007〕7號）》的精神，結合學校自身的優勢，為促進學校體育改革，提高體育教學質量和管理水平，增強學生體質健康，2016年初，我們制定了城北中學創設 “一校一品”的 “籃球運動特色”方案。

一、特色建設是提升學校整體辦學水平的突破口

根據學校發展規劃，我校辦學的核心理念是 “禮德礪志·立品育人”，我校的辦學宗旨是 “以特色求發展，以質量求生存”，培養“陽光、自信”的城北學生特質。把 “籃球運動”作為創建特色學校、提升辦學質量的突破口符合上述辦學理念和辦學宗旨。我們認為，一所學?？梢酝ㄟ^特色項目的建設來推進和推動學校的全面工作，而特色項目至少要具備兩個條件：一是普及率高，要有絕大多數學生參與到項目中來；二是要有成績和亮點，要體現特色項目推動學校工作的成效。為此，我們通過詮釋籃球運動特色的內涵，確定了創建籃球運動特色的目標體系。

籃球運動的內涵可以概括為以下幾方面的寓意：

籃球是圓的——一切皆有可能，只要努力就能改變 （堅信有志者事竟成）；

籃球是圓的——要團結起來（提倡團結精神）；

籃球是會彈跳的——要具有靈活性 （培養隨機應變的品質）；

籃球是需要傳遞的——要相互協作 （強化合作精神）；

籃球比賽是在爭搶中進行的——要有競爭意識（弘揚拼搏精神）；

籃球運動中充滿發展變化——要創新 （發揚創新精神）；

籃球最終是要投進籃框得分的——要有明確的目標（堅定目標導向）；

上述內涵的核心是： “以球養禮、以球育德、以球勵志、以球健體、以球審美、以球益智、以球立品”。

于是，我們提出了創建” “籃球運動特色”的目標。

1.長遠目標

通過特色學校的創建，營造具有濃厚體藝特色的學校文化環境，使學生增強自信、學有特長，培養學生學會共處、學會合作、學會競爭，激發學生樂學上進，樂群共進、團結協作的精神，提高學生的人文素養，促進學生全面發展，提升辦學品位，把學校辦成現代化優質學校；讓 “籃球運動”成為學校的亮點，在區域內具有明顯的競爭優勢。

2.中期目標

通過創建 “籃球運動”特色，使籃球成為學校的標志和名片，做到人人學會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球競賽周和籃球文化周活動；把籃球運動作為學校的一種新的發展增長點，把樂學上進、樂群共進的精神融入到各科教學和學生的生活實際中去，促進學生整體素質的提高；進而探索和形成適合特色學校的管理制度和運行機制。

3.近期目標

增強學生對籃球運動的興趣，開展不同層次的社團活動；把籃球教學融合到體育課中，加強?；@球隊、建立班級籃球小組，加強校級籃球對建設；根據籃球特色要求改造校園環境和籃球運動場地；班級的環境規劃和布置，營造積極向上的籃球氛圍。

二、特色建設的辦學理念應落實到特色建設的實踐之中

（一）制定切實可行的創建措施和方法

首先，加強籃球特色創建的組織管理。成立由校長任組長的籃球運動特色創建領導小組；領導小組下設創建工作辦公室，具體負責創建工作的開展，檔案資料的整理。

進而，開展各項主題活動。包括：

建設以籃球運動為主題的校園文化，營造濃厚的籃球特色氛圍。成立班級籃球興趣小組，設置班級“籃球角”；定期舉辦籃球講座，廣泛宣傳、普及籃球知識，傳授籃球技術；通過宣傳專欄、板報、校園廣播站等媒介加強宣傳；校園張貼、懸掛有關籃球運動的宣傳標語，NBA、CBA等球星畫像，體育教研室門前的走廊命名為籃球明星走廊。

做好籃球運動的基礎教育和普及工作。包括：

抓普及。爭取家長的支持，全校學生每人自備一個籃球，女生為5號球，男生為6號球，各班成立8—10人的男、女籃球隊，利用課余時間經常參加活動。班主任做好組隊、輔導和組織活動等工作。

抓基礎。依據 “課內打基礎，課外展特長”的原則，將籃球運動作為學校體育課的重點教學內容，在課堂上教授學生正確的籃球技能，初一年級以運球、傳球和投球為主，初二、三年級則學習全面的籃球技術。為保障體育課籃球運動的順利實施，規定每周各班上1一2節籃球主題課。將大課間活動的內容重新進行編排，讓學生開展以籃球運動為主的體育活動，如30米運球、定點投籃、三步上籃、花式籃球等趣味活動。

第三，開發籃球校本課程。根據國家課程計劃，結合體育教育實際，設置適合我校學生的籃球課程體系，規劃體育課程設置時要充分考慮身體運動智能的開發，挖掘籃球校本課程的育人功能，在推動籃球特色建設中，加強學生的體育道德品質、心理品質的提升。體育課程體系包括：

基礎型課程。介紹籃球的基本常識，以培養學生的基礎性學力和對籃球的興趣培訓為重點。

拓展型課程。不斷地優化拓展型課程，準備開設有籃球特色的《籃球發展史》 《籃球精神》 《籃球與文化》等課程，從特色興趣班向課堂教學班滲透。

自編 “籃球操”，讓學生在美妙的樂曲中舞動起來，激起他們對籃球的熱情。

把籃球與學科教學有機結合，把籃球競技與花樣籃球結合，讓學生感受趣味籃球、精彩籃球、魅力籃球，更是籃球文化與文化籃球的交融與升華。

（二）舉行籃球競賽周和籃球文化周

為積極創建籃球特色學校，推進學?；@球項目的開展，學校每學期舉行一屆籃球競賽周 （中段考后），學生以班級為單位參賽，分三個年級組進行比賽。未進入本班籃球隊的學生，初一年級為半場運球上籃接力，初二、三年級為半場運球上籃接力和三秒區外投籃30秒鐘投籃接力。

為營造濃厚的籃球特色氛圍，展示學?；@球特色的成果，學校每年舉行一屆籃球文化周，開展一系列的籃球特色活動。如籃球文化宣傳周、籃球漫畫比賽、籃球攝影比賽、學生籃球才藝展示、籃球知識講座、各類先進表彰等。

（三）加強學?；@球隊建設，提高籃球運動水平

學校成立校級男、女籃球隊，堅持正常的訓練，并建立運動員檔案，做好訓練記錄，提高訓練質量；同時，建設好學?；@球隊梯隊，成立學?；@球隊二隊，主要由低年齡的學生組成，著重抓好隊員的身體素質、基礎技能和基本功訓練；邀請省市籃球明星來校指導交流，經常與兄弟學校開展互訪性的籃球交流活動，提高球隊的比賽經驗和技術素養；組織球隊參加各級各類籃球比賽，力爭上游。

三、“籃球運動特色”創建工作取得了初步可喜成效

（一）制定了 《佛山市城北中學創建籃球特色項目三年行動計劃（2016年2月——2019年2月）》。

（二）為初一、二年級各編了一套籃球操，并且全體學生已掌握，用于每天的課間操，很受學生喜歡，同時對學生熟悉球性有很大的幫助。

（三）編寫出了 《佛山市城北中學教育聯盟籃球運動等級評價標準》并于2017年5月12日發布，通過微信向外界公開，并在校園張貼。

（四）籃球運動在學生中形成了極大的心理塑造和精神震撼作用，學生的自信變成了他們的人生誓言，如： “天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”； “所有事情到最后都是最好的，如果不是，那就證明還沒到最后。眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇！”

（五）這里擁有學生健康、快樂的校園生活。

通過政府聘請的第三方評估組對我校全體學生和學生家長及學校周邊群眾網上調查問卷表明：

93%的學生睡眠時間充足，89%的學生能堅持每天運動兩小時以上，99%的家長對孩子在學校教育滿意，98%的學生在校園里擁有幸福感，98%社區群眾對學生在學校的行為習慣滿意。

這些數據的結果充分反映了學生健康、快樂的校園生活狀態。其中籃球運動的大力開展起到了關鍵的作用。

總之，城北中學的 “籃球特色建設”盡管時間不長，但取得了很可喜的成果。學校將把這一創建工作持久地進行下去，使之成為城北中學優質、可持續發展的重要抓手。

責任編輯 龍建剛